染雾读《和教师谈话》后感 篇一
《和教师谈话》是一本我近期读过的一本教育类书籍，书中记录了作者与教师的对话，以及作者对教育问题的思考和见解。阅读这本书让我对教育有了更深入的理解和认识。
在书中，作者和教师进行了一系列深入的对话，探讨了教育中的一些核心问题。作者提出了许多关于学生发展和教育方法的观点，并与教师进行了交流和讨论。通过这些对话，我认识到教师在学生成长中的重要作用。教师是学生的引路人，他们不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创造力和人际交往能力。同时，教师还应该关注学生的个性特点和兴趣爱好，为他们提供个性化的教育。
此外，通过这本书，我也明白了教育的目的不仅仅是为了让学生掌握一定的知识和技能，更重要的是培养学生的终身学习能力和自主发展能力。作者在书中提到了培养学生的创新思维和问题解决能力的重要性，这也是我深信不疑的。教育应该注重培养学生的创造力和独立思考能力，让他们具备解决问题的能力和勇气。
此外，作者还强调了教育的社会责任。教育不仅仅是为了个人的发展，更是为了社会的进步和发展。教育应该培养学生的社会责任感和公民意识，让他们成为对社会有贡献的人。这一点也让我深思。作为一名学生，我应该认识到教育对我个人和社会的重要性，努力学习和成长，为社会的发展贡献自己的力量。
通过阅读《和教师谈话》，我对教育有了更深入的认识和理解。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的终身学习能力、创造力和社会责任感。教育的目的是培养学生成为有思想、有创造力、有社会责任感的人。作为学生，我应该积极参与教育过程，努力学习和成长，为社会的发展做出贡献。
读《和教师谈话》后感 篇二
《和教师谈话》这本书让我对教育有了新的认识和思考。书中记录了作者与教师的对话，探讨了教育中的一些核心问题。通过阅读这本书，我深刻体会到了教育的复杂性和重要性。
在书中，作者和教师进行了一系列深入的对话，探讨了教育中的一些关键问题。他们讨论了教育的目的、方法和价值观等方面的问题。通过这些对话，我认识到教育是一个综合性的系统工程，需要综合运用各种教育理论和方法，针对不同的学生和教育环境进行个性化的教育。
此外，书中还强调了教师的角色和责任。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和指导者。教师应该了解每个学生的特点和需求，为其提供个性化的教育。教师还应该注重培养学生的创新思维和问题解决能力，帮助他们成为有思想、有创造力的人。
通过这本书，我也认识到教育不仅仅是为了个人的发展，更是为了社会的进步和发展。教育应该培养学生的社会责任感和公民意识，让他们成为对社会有贡献的人。这一点让我深思。作为一名学生，我应该认识到教育对我个人和社会的重要性，努力学习和成长，为社会的发展贡献自己的力量。
通过阅读《和教师谈话》，我对教育有了更深入的认识和理解。教育是一个综合性的系统工程，需要综合运用各种教育理论和方法，针对不同的学生和教育环境进行个性化的教育。教师在教育中扮演着重要的角色，他们不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创造力和社会责任感。作为学生，我应该积极参与教育过程，努力学习和成长，为社会的发展做出贡献。
读《和教师谈话》后感 篇三
读《和教师谈话》后感
《和教师的谈话》中赞科夫通过对实例分析、引导并启发教师反思自己工作中的具体事例等方式，教育工作者要以鲜活的有感召力现实生
于是乎，我反思着自己的课堂。在我的课堂上，学生到底学到了多少?对于课堂上的生活，作者提出了“学习应该联系生活”，要了解儿童的精神世界。儿童是多么渴望多了解一些周围的事情，可是我们的课堂更多的只是把目光停留在课本之上。孩子们被身边的重大事件深深吸引着，当他们满怀着新的印象来到学校上课时候，我们的课堂却常常对这些重大事件以只言片语带过，孩子的新鲜感顿时跌到了低谷。
英语课堂一直在提倡：在真实情境中创编对话。我想，如果在我的课堂上，能经常涉及一些与生活有关的对话，以孩子的喜好为前提，并鼓励孩子多多发言，这样我的`课堂就会活泼生动几分。真正实现了学生的主体性，学生的能力自然得到了迁移和培养。渐渐地，也就和学生培养了一种良好的师生关系。
了解儿童，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁，恐怕没有比这一点更重要的事了。
