染雾我娘是个疯子读后感 篇一
《我娘是个疯子》是一本让人感动、震撼的小说。通过对主人公娘子病态的描写，作者展现了现代社会中家庭关系的脆弱性和人性的复杂性，同时也带给读者对于家庭、亲情的深思。
小说以第一人称的方式叙述，主人公是一个典型的乡村妇女，她名叫娘子，与自己的丈夫和两个孩子生活在一起。娘子从小就患有精神疾病，她经常发疯、耍脾气，给家庭带来了许多困扰和痛苦。然而，尽管娘子的病态行为让丈夫和孩子们备受折磨，他们却没有选择离开，而是选择了包容和关爱。这种坚守和无私的爱让我深受触动。
小说中，作者通过细腻的描写展现了娘子的内心世界。尽管娘子常常被病态所困扰，但她依然有着对家人的深深的爱。她在发疯时常常会冲动地做出一些伤害自己或他人的事情，但她也会在病发后的清醒时刻感到内疚和后悔。这种内心的矛盾和挣扎让我对娘子产生了深深的同情。
小说中还描写了娘子的丈夫和孩子们的心理状态。丈夫一直默默地承受着娘子的病态，他不仅要照顾娘子，还要照顾两个孩子的成长。虽然他时常会感到疲惫和无助，但他始终没有放弃，一直陪伴在娘子的身边。而孩子们则在娘子的疯狂中成长，在痛苦的环境中变得坚强。他们懂得了包容和理解，学会了照顾娘子，给予她爱和温暖。
通过对娘子一家的描写，作者给予了读者许多启示。首先，我们应该学会包容和理解他人。每个人都有自己的弱点和不足，我们不能因为别人的不完美而放弃他们。其次，家庭是一个让人感到温暖和安全的地方，我们应该珍惜家庭，给予家人更多的爱和关心。最后，面对生活中的困难和挫折，我们要坚持不懈，相信爱的力量，用爱去温暖他人。
《我娘是个疯子》这本小说给了我很多的思考和触动。作者通过生动的描写和细腻的情感，让我深刻地体会到了家庭和亲情的重要性。这本小说不仅是一部展现家庭生活的作品，更是对于人性和爱的真实写照。读完这本小说，我深深地被娘子一家的坚守和无私所感动，也更加明白了家庭的珍贵和爱的力量。
我娘是个疯子读后感 篇二
《我娘是个疯子》这本小说给了我很深的思考和触动。这是一本充满家庭情感、亲情温暖的小说，通过对主人公娘子的病态描写，让我更加明白了家庭的重要性和爱的力量。
娘子是一个典型的乡村妇女，她从小就患有精神疾病，常常发疯、耍脾气，给家庭带来了许多困扰和痛苦。然而，尽管娘子的病态行为让丈夫和孩子们备受折磨，他们却没有选择离开，而是选择了包容和关爱。这种坚守和无私的爱让我深受触动。
小说中，作者通过细腻的描写展现了娘子的内心世界。尽管娘子常常被病态所困扰，但她依然有着对家人的深深的爱。她在发疯时常常会冲动地做出一些伤害自己或他人的事情，但她也会在病发后的清醒时刻感到内疚和后悔。这种内心的矛盾和挣扎让我对娘子产生了深深的同情。
小说中还描写了娘子的丈夫和孩子们的心理状态。丈夫一直默默地承受着娘子的病态，他不仅要照顾娘子，还要照顾两个孩子的成长。虽然他时常会感到疲惫和无助，但他始终没有放弃，一直陪伴在娘子的身边。而孩子们则在娘子的疯狂中成长，在痛苦的环境中变得坚强。他们懂得了包容和理解，学会了照顾娘子，给予她爱和温暖。
通过对娘子一家的描写，作者给予了读者许多启示。首先，我们应该学会包容和理解他人。每个人都有自己的弱点和不足，我们不能因为别人的不完美而放弃他们。其次，家庭是一个让人感到温暖和安全的地方，我们应该珍惜家庭，给予家人更多的爱和关心。最后，面对生活中的困难和挫折，我们要坚持不懈，相信爱的力量，用爱去温暖他人。
《我娘是个疯子》这本小说让我深深地思考了家庭和亲情的重要性。通过生动的描写和细腻的情感，作者展现了家庭的温暖和爱的力量。这本小说不仅是关于娘子一家的故事，更是对于人性和家庭的深刻思考。读完这本小说，我对于家庭有了更深的理解和感悟，也更加明白了爱的珍贵和力量。
我娘是个疯子读后感 篇三
今天我读了一篇作文《我娘是个疯子》，我很感动，因为，我从中读懂了一个母亲，哪怕是一个疯子！她们心中都有那深深的母爱，只有母爱才会让她们忘记了一切，甚至是生命！在儿女面前，她们总是摆出自己最美的微笑，不愿让儿女们为她们操一份心。然而主人公——树儿的娘是一个疯子，让我们一起去看看她们母女俩发生的故事吧！
一个疯子，看见女儿被人欺负，毫无顾忌的冲向前去，为女儿打抱不平。她宁愿自己挨苦受累，也不让自己的女儿受一点委屈。尽管女儿不给她好脸色看，她也豪无怨言，只是默默的承受着。女儿的一声“娘”使她为之震动，开心地笑了。
她每天走20公里的羊肠小道去给女儿送饭。只因为女儿的一句话“挺甜的。”，竟不顾安全，到峭壁上摘鲜桃。就在那一刻，即将摔入百丈深渊的那一刻，她还想着女儿，想着儿子吃桃时的甜美笑容。在她离开人世的那一刻，她的双手还紧紧地握着一个桃子，想为女儿送去！正是因为这位母亲为女儿做的一切，才使女儿对她的观点发生极大的变化。就是这样的一位母亲，她什么都不怕，唯独怕女儿不高兴。就在她女儿考入大学的那一刻，她走了！永远都不会回来了，“子欲养而亲不待”啊！
只为女儿而清醒，只为女儿而改变，只为女儿而牺牲。她把自己的一生都献给了女儿，把自己所有期望放在女儿身上，把自己所有的爱都给了女儿。在生命的尽头，还不忘为女儿送去鲜桃。她陪伴女儿走完一生，时时刻刻，分分秒秒，想到的都是女儿……
看着看着，我不禁吟诵起孟郊的《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖。”
我娘是个疯子读后感 篇四
《疯娘》的故事一环一环紧紧相扣，母亲到村的背景——作者的出生——母亲的委屈与离村——母亲回村后作者的厌恶态度——后来，作者恍然间懂得了母亲的一切与这些年来自己的不该，而最后——作者经受磨砺后，成为大学生，而母亲因为想为儿子摘桃吃，攀上峭壁，却从高高的崖顶上摔下，而手中却还紧握着那一颗桃。
只是我们的疯娘啊，她是无私的，真诚的，可敬的，永恒的，却因为那母爱的“错”，永远消逝于高崖。
谁能明言她心中的苦楚和那份舔犊之情。
她那考上大学的儿子，那个知错而改的儿子，紧紧抱住她瘦弱的身躯，哭声震人心，她却再也回不来。
有时，爱需要一个震撼。
有时，爱只需一刹那便能注入心底。
悔不当初。
而我们，却也不经意的或本能的犯下难以填补的疏漏。
或许我们也曾因为那些爱我们的人的各种疾病，不太悦目的容貌而厌恶他们，在这俗世乱尘中如同陌生人，而想着自己向上攀登，过上更好的生活。
然而我们却忘了啊，不论是如何的爱，纵然是被认为卑微的，低下的，纷杂的，都是最真挚与真诚，不含杂质永垂不朽的爱；而那些辉煌的，闪耀的，照人的爱，脱去繁华外裳后，却零落得化为尘土，虚妄一场，如白骨空无。
恍惚，疯娘的一举一动似乎都在意篆刻在我的脑海里。那深深的一笑、哀求的眼神、凌乱的步伐，及那摘果时深深地叹息，坠落时将绽放的姿态……每一个小小的动作都无不体现出一个疯娘用薄弱的力量，用自己独特的方式表达着自己对儿子的爱意。
普天下最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。从来没有一种文字能写尽母爱，文章是有长短尽头的，而母爱，却是无痕的岁月，贯穿着我们生命的全部。
疯娘并不疯，她的爱体现着一种母爱的伟大。同时，疯娘也代表着一类人群，折射出在当时社会下那些在家庭中没有地位的妇女。那些苟且的底层人物，谁会去在乎？
人们的百般误解，婆婆的无奈驱逐，甚至最爱的儿子也极度厌弃着她。然而她却全然不顾，恍若在她那纯粹得如月的生命里，那一执着倔强盲目的灵魂里，始终有一盏亮色的灯光，令她奔跑不止。
母爱，挥手之间便流露真情——或许并不耀眼，却暖人体己，深深盘踞你心头。
我们可以去用心感悟，感悟母爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
我娘是个疯子读后感 篇五
今天我在看《沂蒙晚报》时，看见了一副背景为黑色的文章，仔细一看，标题是《我娘是个疯子》，我便看了起。
娘是流浪到小树村里的，当时小树的父亲已经残废了，年迈的奶奶让小树的父亲和母亲结了婚。没多久，娘就生下了小树。虽然小树是娘生的，但一直没抱过，因为奶奶说娘是神经病，怕把小树扔在地下，并使用出家长的威严：“你要是偷抱了孩子，我就打死你，即使不打死你，也要打成残废！”娘虽然疯，但还是听得懂，有一天，小树的奶奶把娘赶了出去。娘即将要出门时，第一次抱了小树，但没几分钟，奶奶把娘赶了出去。
等小树长大了，发现小伙伴们都有娘，自己却没有，小树的爹和奶奶都说你娘死了，可小树的小伙伴们都说：你娘是疯子，被你奶奶赶出去了！小树不知道疯是什么概念，但知道想她。有一天，小树的小伙伴跑，小树，你的娘回了，你的疯娘回了！小树高兴的跑去，却发现娘头发上还有草，给他丢了人，所以从都没有叫过她娘，小树和娘的交流主要是吼为主，娘也是从不敢顶嘴的。小树在学校里被人欺负，娘看见了，便把那个同学吓出了神经病，闯了大祸。后小树的奶奶积劳成疾，死了。
所以给小树送饭的重任落在了娘的身上。二十多里的羊肠小道，娘牢牢的记了下。有一天，娘不但送去了饭，还送去了几个野鲜桃，小树笑着说：挺甜的，娘，你从哪里弄的？我，我，我摘的。娘支吾着说。小树说：嘿，娘，您真是越越能了！娘笑了。娘走时，小树照样说注意安全。第二天小树的婶婶了，说娘没回去，拉着我去找，发现娘躺在悬崖下，淌出的血已经黑了。
我的妈妈也十分疼爱我，为了让我安心学习，妈妈不开电视，不开电脑。妹妹不准开电视，也不准到处跑，妹妹十分无聊；我生病时，妈妈晚上几次起摸摸我的头；还有妈妈在家里割那中洗洁精的包装纸多出的两毫米，要求非常高，尺子要对齐，刀平着，不能多，也不能少，一分钱一张。
我娘是个疯子读后感 篇六
看了《我娘是个疯子》之后，感触很大，不仅是对文章内容的感动，对于读书也有了一些思考。
对于现在的孩子，读书不再是一种享受，而变成了一种任务。“书犹药也”也成为过去式，人人都把读书作为追求物质享受的基石，而忘却了书原有的意义。我认为读书要用心、用手、用口。名家名句用心体会，用口读之，用脑记住，用手抄录。孩子总在苦恼为什么作文写不好，总是写得很枯燥，缺乏美感，多半是因为他把读书当成了任务，象征性的读了一遍，而文章写了什么，文中好的句子，多半是走马观花，没再留下多少印象。
所以，我总希望自己孩子在读一些名著、散文时，多用心体会，多注意一些自己喜欢的句子，用笔抄写下来，让孩子真正明白“不动笔墨不读书”的意义。
