染雾《沉默的孩子》观后感 篇一
《沉默的孩子》是一部非常感人的电影，它讲述了一个关于爱和勇气的故事。影片以一个智障女孩杜丽娘的成长经历为主线，通过她的眼睛展现了一个残酷而真实的世界。
影片中，杜丽娘是一个被社会边缘化的存在。她生活在一个贫困的山村，家庭条件十分艰苦，父亲去世后，她和母亲相依为命。然而，她的智商低下让她无法像其他孩子一样上学，更遭受到了同龄人的欺凌和嘲笑。这样的困境使得杜丽娘变得沉默寡言，她几乎不和任何人交流，只是默默地在自己的世界里度过每一天。
然而，一次偶然的机会，杜丽娘结识了一位好心人张老师。张老师对杜丽娘的关心和鼓励让她感到温暖和安慰，慢慢地，她变得勇敢起来。张老师不仅教会了杜丽娘一些基本的知识和技能，还鼓励她参加了一个艺术比赛。在比赛中，杜丽娘展现出了自己的才华和潜力，她的沉默被打破，她的声音被听见。这个时候的杜丽娘已经不再是一个孤独无助的小女孩，而是一个有勇气和自信的人。
通过《沉默的孩子》，我看到了生活中的许多感人的瞬间。这部电影向我们展示了爱的力量和希望的重要性。杜丽娘的故事告诉我们，即使处于困境中，只要有人的关心和帮助，每个人都有可能摆脱困境，实现自己的梦想。在影片中，张老师的出现给了杜丽娘重新开始的机会，她的勇敢和坚持也让我深受鼓舞。
此外，《沉默的孩子》还通过展示贫困山村的生活，让我们对社会问题有了更深入的思考。贫困和教育不公是许多孩子面临的现实困境，但我们不能放弃这些孩子，我们应该给予他们更多的关注和支持，帮助他们实现自己的梦想。
总的来说，《沉默的孩子》是一部充满温情和感动的电影。它展现了一个智障女孩从沉默到勇敢的成长过程，同时也反映了贫困和教育问题。这部电影让我深思，感受到了爱和勇气的力量，也激励我在面对困难时不要放弃，勇敢面对生活。
《沉默的孩子》观后感 篇二
《沉默的孩子》这部影片给我留下了深刻的印象，它讲述了一个关于生命的故事，让我重新审视了自己对生活的态度。
影片的主人公是一个智障女孩杜丽娘，她的沉默和孤独触动了我的内心。在一个贫困的山村，杜丽娘生活在一个艰苦的环境中，她的智商低下使得她无法像其他孩子一样上学，成为了同龄人欺负的对象。在这样的环境下，她变得沉默寡言，几乎与世隔绝。
然而，正是在这个时候，杜丽娘遇到了一个好心人张老师。张老师的出现给了杜丽娘重新开始的机会，他关心和鼓励杜丽娘，教会她一些基本的知识和技能。通过张老师的帮助，杜丽娘变得不再沉默，她展现出了自己的才华和潜力。在一个艺术比赛中，她用自己独特的方式表达了内心的声音，她的作品传递出了对生活的热爱和渴望。这时的杜丽娘已经不再是一个被遗忘的存在，而是一个有勇气和自信的人。
通过观看《沉默的孩子》，我深刻地认识到了生命的宝贵和无限的可能性。每个人都有自己的梦想和追求，无论遇到什么困难，都应该勇敢地去追寻。正如杜丽娘一样，她的智商低下使她面临着许多困难和挑战，但她从不放弃，勇敢地面对生活。她的故事告诉我们，只要有坚持和勇气，每个人都有可能实现自己的梦想。
此外，《沉默的孩子》还让我思考了社会问题，尤其是对贫困和教育不公的关注。在贫困山村中，许多孩子像杜丽娘一样面临着生活的困境和教育的限制。这让我意识到，我们不能忽视这些孩子的存在，我们应该给予他们更多的关心和支持，帮助他们改变自己的命运。
总的来说，《沉默的孩子》是一部令人感动和思考的电影。它以一个智障女孩的成长经历为主线，通过展示她从沉默到勇敢的转变，让我重新审视了自己对生活的态度。这部电影让我懂得了生命的宝贵和无限的可能性，也激励我在面对困难时要坚持和勇敢。同时，它也提醒我们关注社会问题，给予贫困和弱势群体更多的关心和支持。
《沉默的孩子》观后感 篇三
《沉默的孩子》观后感
当观看完一部影视作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇观后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编帮大家整理的《沉默的孩子》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
世界上很多聋哑孩子的父母，都不会走进这些沉默孩子的内心世界，因为他们认为，孩子是糟糕的；却不知，只要有一点儿爱的阳光，哪怕是沙粒那般微小，也会让他们打开心扉。
在云雾笼罩的树林中，枯树环绕的.小路上，一辆自行车行驶着，车子上是一位系着红围巾的女士，这抹鲜艳的红，依旧没能改变这片树林的沉寂。她是谁？
自行车停在了一座偌大的别墅前，她走进去，看见了一个女孩孤独的背影，女孩正在一动不动地看电视，无论发生什么事，都好像与她没有关系。女孩的母亲走到旁边，想要拿走遥控器，女孩却一直紧紧抓着不放手，女孩的母亲无奈地说：“她就是那么难缠，好了，我要走了。丽碧，再见！”
原来，她叫丽碧。乔安娜看着她那孤单的背影，明明那么近，却觉得她好遥远。她不仅想要教会她手语、唇语，更想与她做朋友。
她拿出一个可爱的乌龟玩偶，丽碧马上被吸引住了，当她拿到玩偶时，脸上不再是呆呆的，而是露出一副开心的表情。这时丽碧就像这只小乌龟一样可爱。
乔安娜开始教丽碧手语，她们在公园的大树下，在阳光的照耀下练习手语；在湖边投喂天鹅；在长椅上，她们快乐地吃着糖果。当她们回到家，乔安娜激动地告诉丽碧的母亲，“她会用手语表达橙汁了”。这是发生在去会园之前的事。没想到，丽碧的母亲却怒斥乔安娜，她不应该教丽碧手语，她需要的是唇语！乔安娜极力辩解，却没有一点儿用。
第二天，丽碧的奶奶来了，她们要去医院，乔安娜想要向奶奶求助，让她去劝劝丽碧的妈妈，可是，就连她也对丽碧冷嘲热讽——天！这群人都这么无情吗？
夜晚，乔安娜与丽碧都在黑暗中度过，明天又会怎么样呢？
天，
千万个孩子，千万个大人，假如每个大人都能走进孩子的内心，都能用爱的阳光去让孩子内心的之花快乐盛开，内心之水自由流动，那世上就不会有悲伤的孩子出现。
假如每个大人都能看见孩子的疲惫，让他们去自由发挥，那些抱怨，负担沉重的孩子也不会有；假如没有爱面子，虚荣的大人，我们也不会在最纯真的年华丧失童年的乐趣。大人们，停下来，看看你们的孩子吧！
