染雾《木笛》读后感 篇一
《木笛》是一本令人深思的小说，通过讲述一个关于成长和自我发现的故事，引发了我对生命意义和人性的思考。
这本小说的主人公是一个叫做阿宁的男孩，他生活在一个偏远的山村，过着贫困而艰苦的生活。阿宁是一个聪明而好奇的孩子，他对世界充满了好奇和渴望。然而，他的家庭环境限制了他的发展，他只能在山村里过着平凡的日子。
然而，一天，阿宁偶然发现了一把木笛，这把木笛改变了他的生活。他发现自己对音乐有着与生俱来的天赋，他能够用木笛表达自己的情感和思想。通过音乐，阿宁不仅找到了自己的声音，也找到了自己存在的意义。
《木笛》通过阿宁的成长故事，探讨了成长和自我发现的主题。阿宁在逆境中成长，他通过音乐找到了自己的热爱和天赋。他在音乐中找到了力量和勇气，去追求自己的梦想。这个故事告诉我们，每个人都有独特的才能和价值，只要我们努力发掘和发展自己的天赋，我们就能够实现自己的梦想和目标。
另外，这本小说还通过描写阿宁与其他人的关系，探讨了人性的主题。阿宁的音乐不仅给他自己带来了快乐和满足，也给他的家人和社区带来了希望和改变。他的音乐打动了人们的心灵，让他们重新发现了生活的美好和意义。这个故事告诉我们，每个人都有能力通过自己的行动和才能改变世界，我们每个人都可以成为他人生命中的一把木笛，带来希望和欢乐。
总的来说，我对《木笛》这本小说印象深刻。它通过一个关于成长和自我发现的故事，引发了我对生命意义和人性的思考。阿宁的故事让我相信，每个人都有能力追求自己的梦想和目标，并通过自己的行动和才能改变世界。这本小说给了我力量和勇气去追求自己的梦想，我希望能够像阿宁一样，用自己的才能和行动去影响和改变他人的生活。
《木笛》读后感 篇二
《木笛》是一本令人感动的小说，它通过一个关于音乐和人生的故事，揭示了音乐的力量和意义。
这本小说的主人公是一个叫做阿宁的男孩，他生活在一个贫困的山村，过着艰难的生活。然而，这个平凡的男孩通过一把木笛，发现了自己与众不同的天赋和激情。他通过音乐表达自己的情感和思想，通过音乐找到了自己的存在价值。
阿宁的音乐不仅改变了他自己的生活，也改变了他周围人的生活。他的音乐打动了人们的心灵，让他们重新发现了生活的美好和意义。阿宁的音乐给了他的家人和社区希望和力量，他们对生活充满了乐观和希望。
这本小说通过阿宁的故事，强调了音乐的力量和意义。音乐是一种可以跨越语言和文化的艺术形式，它能够打动人们的心灵，触发人们深藏的情感和思考。音乐可以让我们忘记痛苦和困苦，让我们感受到美好和希望。阿宁通过音乐找到了快乐和满足，他的音乐也给了他周围人希望和改变。
这本小说还通过阿宁与其他人的关系，探讨了人性的主题。阿宁的音乐让他的家人和社区团结起来，他们共同为了一个美好的目标而努力。这个故事告诉我们，当我们团结一心，相信音乐的力量时，我们可以创造奇迹和改变。
总的来说，我对《木笛》这本小说非常喜欢。它通过一个关于音乐和人生的故事，揭示了音乐的力量和意义。阿宁的故事让我相信，音乐可以改变人们的生活，它可以给人们带来快乐和希望。这本小说让我重新认识了音乐的力量，我希望能够通过自己的音乐，给他人带去快乐和改变。
《木笛》读后感 篇三
今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。
这篇文章讲述的是：一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻，竞争激烈，朱丹过五关斩六将，终于闯入了终试。可是，因为考试那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹拒绝吹奏欢乐的曲目，放弃了这次宝贵的机会。事后，朱丹来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，吹奏了一曲悲伤、凄凉的曲子。大师被他的爱国之心感动了，录取了她。
朱丹浓浓的爱国情意真让人佩服！他为了纪念南京大屠杀的遇难同胞，为了那段屈辱的历史，居然放弃了一次宝贵的就业机会！
爱国的朱丹让我联想到了闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生。可是，在他的一生中，却有8年是蓄着胡须的。这是为什么呢？因为在日本帝国主义侵略中国的`时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。你们可知道，对于一个把艺术当生命的人来说，这8年是何等的痛苦啊！更糟糕的是，在这8年的时间里，梅兰芳没有演戏，就没有了收入，他迫于生活的压力，不得不卖掉了房子。戏园老板给了梅兰芳丰厚的待遇，可他还是没有为之动摇，毅然拒绝了。当抗战胜利后，他当天就刮了胡须，登台演出。每一个人都为他高尚的民族气节叫好！
正是这一位位爱国志士，才能让那鲜红的五星红旗冉冉升起！如今，我们的祖国已日益强大，我们不能忘记那段屈辱的历史，更要做一个像朱丹、梅兰芳那样爱国的人。“人类最高尚的道德是什么？那就是爱国心。”让我们每个人都拥有一颗爱国心吧！
《木笛》读后感 篇四
读了《木笛》这篇课文，我的
心中涌起了复杂的情绪，有悲凉，也有感动。
文中主要写了朱丹是一名才华横溢的木笛演奏员。当一次重要的考试要求吹奏欢快的乐曲时，他因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，毅然拒绝演奏，默默地来到了南京大屠杀同胞纪念碑前。在一群手捧红烛静立雪地的孩子面前吹奏起了悲凉的木笛曲。主考官也为之感动，最终录取了朱丹。
主人公朱丹是一个爱国的人。当我读到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲时，我的心震撼了！那悠悠的笛声，如泣如诉，泣是为南京大屠杀的同胞感到惋惜与难过，诉的是朱丹浓浓的爱国情！一曲木笛，背后却是他的铮铮豪气！读到孩子聚集起来纪念那些遇难的同胞时，我又不禁为他们的所作所为而黯然泪下，刺骨的寒风中手捧着红烛，默默伫立在雪地中……这是多么强烈的爱国精神！怎能不令我为之感动呢？
这又让我忍不住联想到了另一件事。一天，一位朋友来我家玩，我就问他：“你知不知道南京大屠杀呀？”
朋友答道：“什么南京大屠杀？我怎么不知道？你弄错了吧？应该是北京大屠杀吧。”(.)
唉，不可原谅的忘却啊！那一场噩梦般的浩劫，作为一名中国少年，他竟然全然不知！
虽然死去的人已经无法生还，但这份国耻，我们应该永远铭记在心。正所谓“少年强则国强，少年智则国智”，我们应该不忘国耻，振兴中华！让我们的祖国永立强国之林！
《木笛》读后感 篇五
读了《木笛》这篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，当他去竞选乐团的成员时。没有按评委说得去做，以至他被迫退出了。然而，他却来到了大屠杀遇难同胞纪念碑前。和孩子们一起来纪念着一天。
对此，我非常感动。在大雪纷飞的南京城大屠杀纪念碑边，一个个孩子手挚红烛，红烛流淌着红宝石般的泪珠，仿佛在为遇难同胞们送去安慰。更多的还有忧伤。朱丹在吹奏木笛，笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝结着这声音，火焰温暖着这声音。坠落的雪花纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了着如泣如诉的笛声。
这件事不禁让我思念起在抗日战争而牺牲的将士们。他们因为战争而失去了生命。日本侵略者是不懂得我们沉重的心情的，因为他们国家的部队也来为我们中国制造不断的灾难。当我们在为同胞们纪念他们的勇敢，他们的爱国精神时。而那些侵略者却在庆祝，庆祝自己的"英勇"。本来，中国就是一个有着悠久历史和灿烂的国家，想别的国家一样，也是数亿人的大家庭，我们也是容不得别的国家的欺凌的。
读完这篇文章，我从内心感受到了朱丹的爱国，他的精神令我十分感动，我从内心敬佩他！
