染雾参观学校有感 篇一
近日，我有幸参观了一所当地的学校，这次参观不仅让我对学校有了更深入的了解，还让我对教育的意义有了更多的思考。
这所学校位于市区中心，占地面积宽敞，环境优美。一进校门，我就被整洁的校园所吸引。绿树成荫，花草葱茏，让人心旷神怡。校园内的建筑也别具一格，现代化的教学楼、图书馆和运动场等设施一应俱全，为学生提供了良好的学习和发展环境。
在参观的过程中，我还有幸参观了学校的教室。教室里整洁明亮，布置得温馨舒适。讲台上摆放着电子白板和投影仪等现代化教学设备，墙上贴满了学生们的作品和班级规章制度，显示出学生们的学习活动和班级管理的重要性。而且，教室里还有丰富多样的教学辅助材料，如模型、实验器材等，让学生们在实践中学习，激发了他们的学习兴趣和创造力。
此外，学校还注重培养学生的综合素质。在参观中，我看到学校有丰富多样的课外活动，如音乐、美术、体育等，这些活动不仅帮助学生培养了兴趣爱好，还锻炼了他们的身体素质和团队合作能力。学校还定期组织各种比赛和社会实践活动，让学生们在实践中学习，提高了他们的实践能力和综合素质。
通过这次参观学校的经历，我对教育的意义有了更深刻的理解。教育不仅是为了传授知识，更是为了培养学生的综合素质和能力。一所好的学校应该提供良好的学习和发展环境，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，学校还应该注重教育的个性化，根据每个学生的特点和需求，提供个性化的教育服务。只有这样，才能真正实现教育的目标，让每个学生都能得到全面发展。
参观学校的经历让我深受启发，也让我对自己的学习和发展有了更高的要求。我会更加努力学习，提高自己的综合素质和能力，为将来的发展打下坚实的基础。
参观学校有感 篇二
参观学校的经历给我留下了深刻的印象，让我对教育的重要性有了更深入的认识。
这所学校位于郊区，校园环境清幽宜人，给人一种宁静和融洽的感觉。在校园里，我看到学生们正在认真听课、积极参与课堂活动。教室里的氛围非常轻松愉快，学生们与老师之间保持着良好的互动，师生关系十分融洽。这让我深刻体会到，良好的教育环境和师生关系是学校教育的重要基础。
在参观的过程中，我还参观了学校的实验室和图书馆。实验室里配备了先进的实验仪器设备，给学生们提供了进行实验和探索的机会。图书馆里收藏了丰富的图书和资料，给学生们提供了广阔的阅读空间。这些设施不仅丰富了学生的知识储备，还培养了他们的实践能力和阅读习惯。
除了课堂教学，学校还注重培养学生的综合素质。我看到学校有丰富多样的课外活动，如艺术节、科技竞赛等，学生们积极参与其中，展示了自己的才艺和创造力。学校还重视体育锻炼，定期组织各类体育比赛和运动会，让学生们锻炼身体，培养团队合作精神。
通过这次参观学校的经历，我深刻认识到教育对一个人的成长和发展的重要性。教育不仅是为了传授知识，更是为了培养学生的综合素质和能力。一所好的学校应该提供良好的教学和发展环境，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，学校还应该注重个性化教育，根据每个学生的特点和需求，提供个性化的教育服务。只有这样，才能真正实现教育的目标，让每个学生都能得到全面发展。
经过这次参观学校的经历，我对自己的学习和发展有了更高的要求。我将更加努力学习，提高自己的综合素质和能力，为将来的发展打下坚实的基础。
参观学校有感 篇三
参观学校有感范文
威海市特色培育学校教学成果巡回展示活动开始，外出参观了一天，有些收获。
特色学校的建设非一日之功，是由特色项目、学校特色、特色学校再到品牌学校的不断生长的长期的过程。管理者要依托学校与社区资源，充分挖掘优势和潜能，将其不断放大、发散，将一个小长处推及到学校的各个领域，由点到面，提炼出精髓，一以贯之。像嵩泊小学的绳文化，我们看到了学生在操场上生龙活虎花样不断翻新地跳绳，让人前所未见，叹为观止。据了解，蒿泊小学以花样跳绳引领特色体育大课间，打造有形绳文化。以“绳文化”为纽带，蒿泊小学还以绳增智，培育学生审美观和创造力。在这里，老师每周都组织学生学习新的绳编技法，并进行相关的绳作品创作，让学生感受到中国传统文化的魅力和创造的快乐。除了有形的绳，该校还着力打造学生、家长、老师之间加强沟通与理解的无形的绳。实践中，蒿泊小学把“感恩教育”作为“无形绳文化”的抓手，以孝心、信心、责任心教育为着力点，全力打造“无形绳文化”。为达到“以绳健体”的目标，学校还邀请北京著名“绳王”王守中老师前来指导。
绳文化，让学校神采飞扬。看来，审时度势，抓住一点，往深处做，向细处做，持之以恒，耐得住寂寞，受得了冷清，学校的个性就会越发鲜明。
朱永新教授说:一个没有阅读的学校永远不可能有真正的.教育。读书是一种学习方式，读书体现了一种生命行走的状态。统一路小学构建了经典文化长廊，长廊内书简式的《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》、《宋词》等让学生闲步可得。教学楼的走廊上是各年级的必读书目和选读书目的主题墙，紧扣各年级的必读书目，进行了“推荐理由—走近名家—片段赏析—好书链接—个性感悟”的“五步”设计。这样从一年级的《安徒生童话》开始，一直到五年级的《三国演义》，形成了一个完整的读书体系。走廊的侧面由两部分组成:一是经典诵读体系:包括经典诗词、国学经典、千古名篇；主要是让学生了解一至五年级完整的诵读内容；二是介绍了学校的书香评价体系:书香学子五等级评价标准和书香门第评选标准，意在为学生树立努力的目标。关爱老人公益广告
“给学生多大的舞台，学生就能演绎多大的精彩。”统一路小学的一节经典诵读课上，学生对《三国演义》的熟知程度，让我惊讶。
高区一小的科技教育，也给我留下了比较深刻的印象。
自10月15日承诺一个月不出去喝酒以来，恪守诺言，偶有难以推脱的应酬，也滴酒不沾。即便表妹结婚作为送客者，也没有端起酒杯。今晚，在一个多月之后，出去喝了两杯，又醉了。于是，定下下一个阶段性目标：即日起，一个月内不出去喝酒。
