染雾新加坡电影《小孩不笨2》观后感 篇一
《小孩不笨2》是一部由新加坡制作的电影，它是继前作《小孩不笨》之后的续集。这部电影以幽默和温馨的方式展现了家庭和亲情的重要性，给观众带来了许多欢乐和感动。
电影的故事发生在一个充满爱和温暖的家庭中。主要角色是一对可爱的孩子，他们在成长过程中经历了许多有趣的事情。尽管他们有时会被一些困难和挑战所困扰，但他们始终保持着对生活的乐观态度和对彼此的支持。
我最喜欢的一幕是当孩子们一起参加学校的才艺表演时。他们用自己的方式展示了自己的才华和个性，给观众带来了许多欢笑和惊喜。这个场景充满了活力和快乐，让我感受到了童年时代的纯真和无忧无虑。
除了欢乐和幽默，电影也涉及了一些深刻的主题。例如，家庭的重要性和亲情的力量。电影通过展示主人公与他们的家人之间的互动和相互支持，向观众传达了一个重要的信息：家庭是一个人成长和发展的重要支持系统。
此外，电影还讨论了教育的重要性。主人公在学校里面遇到了一些挑战，但通过坚持努力和相互帮助，他们最终克服了困难，取得了成功。这给观众传递了一个积极的信息：只要我们相信自己并努力工作，我们就能够克服任何困难和挑战。
总的来说，新加坡电影《小孩不笨2》是一部充满欢乐和感动的电影。它通过幽默和温馨的方式向观众展示了家庭和亲情的重要性，并传达了一些深刻的主题。这部电影让我在欢笑和感动中度过了愉快的时光，我强烈推荐大家去观看。
新加坡电影《小孩不笨2》观后感 篇二
《小孩不笨2》是一部让人忍俊不禁的新加坡电影。这部电影以幽默和温暖的方式展现了孩子们的天真和聪明才智，引发了观众的共鸣。
故事发生在一个普通的家庭中，主人公是一对兄妹。他们在成长的过程中遇到了许多有趣的事情，通过自己的智慧和勇气解决问题。他们的聪明才智和机智让观众们哈哈大笑，同时也让我们意识到孩子们的思维方式是多么的独特和有趣。
电影中的幽默和笑点分布得非常好。有些笑点是通过主人公的机智和聪明才智展现出来的，而有些则是通过他们与家人和朋友之间的互动带来的。这些笑点不仅仅让观众开怀大笑，也让我们反思了一些平常被忽视的事情。
此外，电影还涉及了一些深层次的主题。例如，对家庭和亲情的重视以及对教育的思考。通过主人公与家人和老师之间的互动，电影向观众传达了一个重要的信息：家庭和教育是孩子们成长的重要支持系统，我们应该珍惜和重视它们。
我认为这部电影的成功之处在于它能够将幽默和温情相结合。它让观众在欢笑和感动中度过了愉快的时光，同时也让我们反思了一些生活中的重要事情。这部电影是一部关于家庭和亲情的喜剧，它给我们带来了许多快乐和温暖。
总的来说，新加坡电影《小孩不笨2》是一部充满幽默和温情的电影。它通过主人公的聪明才智和机智让观众哈哈大笑，同时也向我们传递了一些深刻的主题。这部电影让我在欢笑和感动中度过了愉快的时光，我强烈推荐大家去观看。
新加坡电影《小孩不笨2》观后感 篇三
新加坡电影《小孩不笨2》观后感
“ 生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天下。” 今天我观看了新加坡电影——《小孩不笨2》，故事情节其实非常简单，甚至有些俗套，无非是描写两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！
作为一个教育工作者，作为一名家长，对于这部电影我一连看了好几遍。第一次这样认真的记录每一个细节，第一次这么专注的写下每一句精彩的台词，第一次这么认真的去思考每一个画面背后的教育意义……太多的第一次让我对这部新加坡的电影有了重新的认识，对那种一直被我们强调却重未被重视的教育理念——赏识教育有了全新的解读。
影片以赏识教育贯穿始终，以一种诙谐幽默的方式演绎了父子之间，师生之间那种被尘封了多年的“爱”从禁锢到慢慢被打开的过程。在观影过程中，或许我们会不断的在埋怨这个家长怎么能这样教育小孩，这个老师怎么能这么刻薄的说话，可当整部影片落幕时，当一句句摘抄下来的台词活生生的摆在我们面前时，一种前所未有的愧疚感顿时充斥了所有的思绪：“现在的孩子已经越来越不好管教了,他们的门已经关了.你需要一把钥匙,少
“如果有一个烂苹果，我们应该怎样处置它呢？扔掉吗？好象有点浪费，也许还有能让它再一次成为好苹果的办法吧？那个办法就是：把烂的部分切掉，剩下的部分还能吃，而且还是特别甜的。”
“你知道每个小孩子心里都住着谁吗？是一个好孩子，一个坏孩子。只有常被称赞的小孩子，他们心里的好孩子才不会被坏孩子藏起来。”
“你爸爸太爱你了，可是你爸爸也太不会爱你了！田螺生子，为子死！”
“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。”
影片中的一个个画面，一句句台词，一个个问题，如同一本本生动的教育理论，一声声尖锐的质问抛向了我们教育工作者。我不断的在回忆与学生生活的日子，不断的在质问自己：我给过孩子们多少的鼓励和称赞？自己是不是一个吝啬的老师？
现如今，一方面素质教育如火如荼的展开，可另一方面，中考，高考评价方式在没有得到根本性转变的情况下，我们又不得不面对应试教育重重压力，分数的高低依然是评价学生好坏和筛选学生的重要方式。这就使得老师和家长们往往把高分的孩子“供上天”，把低分的小孩“打入地”。这种恶性循环让现在教育走向了两个极端，好的越来越好，差的只会越来越差。其实，每个孩子的.天赋秉性各不相同，古人云：“术业有专攻”，并不是每个学生都会学习，成功的方式也绝不仅仅只有学习这一条路，如果我们能够顺应孩子的特点来教育的话，多看他们的优点，少看他们的缺点，让他们做最好的自己，尽可能地发挥他们的潜能，他们一样会取得成功的。影片中的成才，学习成绩差，但很喜欢武术。如果你一味地要求他学习好，他是很难达到的，反而常常打架，惹是生非。后来，老师看到了他的优点，让他学习武术，发掘了他的潜能，最后学有所成。
其实我认为，教师不仅是个教育者，也是个慈善家，我们的工作是在行善，是在积德。人在做，天在看，孩子们不会忘记当初是你或许是不经意间的一声赞许、一个拥抱，才有了他们今天的鹰击长空，一飞冲天。所以我们有理由相信，给孩子们一个微笑，他们会还你一份骄傲。
身教重于言教，用心沟通，倾听孩子的心声、理解孩子的想法，爱和称赞真的很重要！
