染雾《史记》的高中读后感 篇一
《史记》是司马迁创作的一部重要史书，它被誉为中国史学史上的巅峰之作。作为一名高中生，我有幸能够读到这样一部经典之作，对我来说是一次深刻的历史启蒙与思想洗礼。
在读《史记》的过程中，我深深感受到了史书的价值和意义。《史记》通过以史为鉴的方式，展现了中国历史上各个朝代的兴衰和人物的得失。通过对历史事件的描述和人物的塑造，司马迁成功地将历史变成了一个个生动的故事，使我对历史产生了浓厚的兴趣。同时，这部史书也让我认识到，历史是一个重要的教育资源，通过学习历史，我们可以汲取智慧，从中吸取经验教训，以指导我们的生活和未来。
《史记》不仅仅是一部叙述历史的史书，更是一部具有思想性和哲学性的作品。司马迁通过对历史事件的分析和对人物性格的描绘，深刻地思考了人性、道德和政治等重要问题。他以史为鉴，不仅让读者了解了历史事件的来龙去脉，更让我们思考了历史事件背后的本质和深层次的原因。通过对历史的思考，我们可以更好地认识自己，思考人生的意义和价值。同时，司马迁也通过《史记》对历史人物的塑造，展现了不同人物的不同性格和命运，让我们对人性有了更加全面和深入的认识。这对我们的人生观、价值观和世界观的形成具有重要的影响。
读完《史记》，我对历史和文化有了更深入的理解和认识。我认识到，历史是一个民族的灵魂，是一个国家的记忆。只有通过了解和研究历史，我们才能更好地认识自己、认识这个世界，才能更好地面对未来的挑战和机遇。同时，我也认识到，文化是一个国家的软实力，是一个民族的独特标识。只有坚守和传承自己的文化，我们才能保持自己的独立性和个性，才能在世界舞台上发出自己的声音。
总之，读《史记》给我带来了很多收获和启发。它不仅拓宽了我的历史视野，也深化了我的思想。通过对历史的学习和思考，我更加明确了自己的价值观和人生目标。我将继续学习历史，不断汲取智慧，以成为一个有思想、有责任感的人。我相信，在《史记》的引领下，我会迎接更多的历史挑战，书写属于自己的历史篇章。
《史记》的高中读后感 篇二
《史记》是一部具有丰富历史价值和文化内涵的史书，读完它让我深受启发和感动。
首先，《史记》给我带来了对历史的热爱和兴趣。在阅读《史记》的过程中，我被书中生动的历史故事所吸引，对历史产生了浓厚的兴趣。《史记》以叙述历史事件和描绘历史人物为主线，通过对历史事件的描述和人物的塑造，使得历史变得生动有趣。我领略到了历史的魅力和深度，也对历史背后的故事和人物有了更深入的了解。这让我对历史产生了浓厚的兴趣，激发了我继续学习历史的欲望。
其次，《史记》让我认识到历史的重要性和意义。通过对历史事件的研究和对历史人物的描绘，《史记》向我们展示了历史的价值和意义。历史是一个民族的记忆和灵魂，它是一个国家发展的基石和动力。通过学习历史，我们可以了解历史的变迁和发展，从中吸取智慧和经验教训，为我们的生活和未来指引方向。同时，历史也是一个民族的文化遗产，通过学习和传承历史，我们可以更好地理解和传承自己的文化，维护和发展自己的民族特色。因此，读《史记》让我认识到了历史的重要性和意义，激发了我学习历史的动力和热情。
最后，《史记》让我思考了一些重要的问题。通过对历史事件和历史人物的描述，司马迁深入思考了人性、道德和政治等重要问题。他以史为鉴，通过历史的镜子反思了人类社会的发展和进步。在读《史记》的过程中，我也开始思考这些问题，并试图从历史中找到一些答案。我认识到，人性是复杂而多样的，道德是人类社会生存和发展的基石，政治是人们管理社会、维护公共利益的重要手段。通过学习历史，我们可以更好地认识和理解这些问题，为自己的人生和社会的发展提供参考和启示。
总之，读《史记》是一次深入了解历史、思考人生的旅程。它让我对历史产生了热爱和兴趣，认识到了历史的重要性和意义，同时也让我思考了一些重要的问题。我相信，《史记》会对我的人生产生深远的影响，让我成为一个有思想、有责任感的人。我会继续学习历史，不断探索和思考，为自己的人生书写更加精彩的篇章。
《史记》的高中读后感 篇三
《史记》是我国第一部完整系统的通史，而且是一部无与伦比的文学名著。今天小编就与大家分享《史记》的读后感，仅供大家参考!
关于《史记》的读后感
没有永久的王，也没有永久的富贵，中原统治者尧已是秉烛之年，他的王位需要一个新的人物，于是，手下的大臣都纷纷进谏，想让尧的儿子丹朱继承王位。丹朱平时非常蛮横，不思进取，贪图享受，给百姓的印象很差。尧认为丹朱性格顽劣，不成大器，固没有下决定，大臣们见状。推荐了一个盲人的孩子，一个单身汉——舜。尧询问他的情况，答：“其人有仁(大概是这个意思)”尧于是多次试探舜，最终他将王位禅让给了舜，只有丹朱一人不满。授舜，则天下得其利而丹朱病，授丹朱，则天下病而丹朱得其利。
尧最后评价一句：“终不以天下治病而利一人。”
为了天下，不计私情，官场实力才是情。尧最后作出的禅让之举，把中国王者的更迭又推向一个新的方向!
《史记》的读后感
在这个寒假中，我读了《史记》这本书。
刚开始还没有看的时候，我觉得这本书一定枯燥无味。不过，我看完这本书，才发现自己错了，这本书不但不枯燥，而且还很有意思。
《史记》是我国第一部伟大的记传体通史，体现着古代使馆的眼界和良心。无论是体例还是写作风格都影响着后代史书的撰写和编纂。作者司马迁忍辱负重，谨承家学，以入木三分的洞察力和秉笔直书的责任感，写作了伟大的《史记》，客观地记录中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，再现了当时波澜壮阔的历史社会画面。鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
这本书里面讲了许多伟大的历史人物背后的辛酸历史;讲了许多昏君、庸君、暴君昏庸和残暴;还讲了很多很多……
《史记》让我开阔了视野，增长了见识，还让我拥有了更多的历史知识。
关于《史记》的读后感
我很早就想了解我国的历史，于是，这个寒假我买来了《史记》这本书，这本书吸引着我，让我迫不及待的就翻开了它。
第一篇就是五帝的故事，在我没读这本书之前，我知道我们的祖先炎帝和皇帝都为华夏文明做出了卓越的贡献。直到今天，海内外的华人都以自己是炎黄子孙儿骄傲。
炎帝为了帮助人们获得更多的食物，就上山去尝遍所有的植物，书上说这就是“神农尝百草”。他发现有的可以食用，有的甚至可以之治病。最后，他尝到一种断肠草的绿叶黄花植物，这种植物有剧毒，无药可救，他不幸去世了。我好佩服炎帝，他为了帮助别人牺牲了自己，我要向他学习这种精神。
这本书上说皇帝本姓孙，后来又改姓姬，名叫轩辕。轩辕被人们推选为太子，号称皇帝，皇帝执政后，仍然不忘天下百姓，帮助百姓解决各种困难。我从这里知道帮助别人就是帮助自己。
《史记》这本书里有许多意想不到故事，我推荐大家读一读。
关于《史记》的读后感
暑假中我读了《史记》。读了这本书，我仿佛真看到了繁华无比的唐朝、战国“四公子” 受人敬仰的场面、秦始皇焚书坑儒的 ……那才华出众的管仲、足智多谋的张良、一鸣惊人的楚庄王……他们就站在我面前。但最吸引我的还要属战国“四公子”之一——信陵君。
信陵君魏无忌是魏安王的异母弟弟。他尊重士人。在一个叫侯赢，信陵君十分器重他，亲自前往邀请，并且盛情款待。不久，秦国攻打赵国，赵国向魏国求救，魏安王害怕，不敢出兵，侯赢让信陵君偷出兵符，号令魏军，并许诺当信陵君统领魏军之日，他面向北自杀，为信陵君送行。信陵君听从了侯赢的话，打败秦军。
读了这篇文章，我领悟道：战国时，士人交往重要规则是“士为知己者死”，信陵君能“仁而下士”，所以侯赢会成为“为知己者死”的士。信陵君胸无过人之智，他能得到侯赢这样的人才，是靠他慧眼识才，靠他对人才的尊重的精神。
读了《史记》，丰富了我的知识，开阔了我的眼界。
关于《史记》的读后感
《史记》既是一部史学著作，又是一部伟大的文学著作。《史记》中对古代优秀人物的颂扬，集中体现了中华民族的高尚情操。
作为炎黄子孙的我们是荣幸的，这是一个有着优秀传统的神秘国度，这是一个物华天宝的泱泱大国，这是一个人杰地灵的文明古国。先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍，作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古贤人的踪迹，感慨曾经的惊心动魄，思量曾经的纷纷扰扰，而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后，也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在“少年不识愁滋味”的同时更体会到了中华文化的博大精深。
刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点，他终究是个不顾手足之情的刽子手。于他，项羽不过就是冗长而虚渺的过渡之梦。梦醒之时，天下尽在咫尺。于我，他终只是个鸟尽弓藏、为权势而活的枭雄。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。
关于《史记》的读后感
《史记》是一部记录着我国伟大历史的著作，他的作者是司马迁，这本书个馆地记录了中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，在线了当时波澜壮阔的历史社会画面，被鲁迅先生称为”史家之绝唱，无韵之离骚“。
读了这本书，留给我印象最深的就是那些一心为国家，为百姓着想，服务的以国之君，和只顾贪图享乐，把国家大事放在一边，欺压百姓的暴君，昏君。他们的性格，心里的想法是截然不同的，所以，他们统治出来的国家也是有着天壤之别。
正直的国君统治的国家人民安居乐业，生活幸福，把国家也治理得井井有条，而昏君的国家人民不能安居，被巨大的税额所
一个好领导可以治理好一个国家，也可以带坏一个国家;一个领导可以创建一个国家，也可以毁灭一个国家;一个领导可以给他的百姓幸福，也可以给他的百姓痛苦。可见一个好的领导是多麽的重要。
很久以前，有一个叫虞舜的人就用自己谦恭有礼和蔼可亲的风范，和对事的公正管理好了一个国家。
也有一个叫太康的昏君，糊涂昏聩，只知道吃喝玩乐，把国家大事放在一边，结果，这个国家没多久就毁灭了。
所以，有一个好领导非常重要。还是那一句话——好的统领成就好的国家!
关于《史记》的读后感
《夏本纪》中，两个人物引人注目，一个是夏的缔造者——禹，他是一个高大全式的人物，和尧舜一样，都是孔子心中理想的圣君形象。由于他治理洪水拯民于灾难，勤勤恳恳地做人民的公仆，人民拥护他。另一个人物桀，禹的后世子孙，夏朝的衰亡，直接与这个不肖子孙有关，夏桀淫荡、残忍、自负，败德，伤民，人民怨恨他们，甚至想要和他一起灭亡。成禹败桀，根本原因，竟是由于德行的问题，这么说，德是解决一切问题的灵丹妙药。
我想，非也。物质决定意识， 禹是圣君，桀是暴君，这和当时的社会环境有很大的关系。禹的时代，还处在原始社会的末期，天地蒙昧，物质生活还极为落后，并不存在导致禹变坏的客观原因，再加上尧舜的主观影响，禹想不神圣都不可能，更何况太史公在记述这一章节时，有他明显的道德教化作用，再加上”过去的日子都是好日子“的心理，此时的禹好是高大上。而桀就不一样了，酒池肉林，美女豪宅，好家伙，简直是腐败到了极点。物质生活丰裕到爆啊。作为一个正常的人，不贪腐是不正常的。更倒霉的是，夏是在桀的手中灭亡的，作为亡国之君，几千年的后人的谩骂和嫌弃是不可能放过他的，对于孔甲，不就是少有人知吗?所以说，单纯的个人德行可以撑起一片天，成就一个王朝，似乎过于夸张。
关于《史记》的读后感
《史记》是司马迁在监狱中倾全部精力写的，被鲁迅先生成为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
书中有推位让国的尧、舜;吃喝玩乐的周幽王;貌若天仙褒姒······但让我敬佩的是蔺相如。
蔺相如凭着自己的智慧和勇气保住了“和氏璧”，又在渑池之会上又维护了赵王的尊严，一直到宴会结束，秦王始终不能占赵王一点便宜。赵王就生他为上卿，职位在廉颇之上，廉颇愤愤不平。从今以后蔺相如看见廉颇就像老鼠见了猫似的，门客们实在看不下去了。蔺相如说：“秦王之所以不攻打我们赵国，是因为文有我，武有廉颇，如果我们俩闹不和，就会减弱赵国的力量，秦国必会乘机来攻打我们。”这些话慢慢传进了廉颇耳中。廉颇后悔不已，于是，背上荆条，上蔺相如家去请罪，蔺相如赶紧扔了荆条，帮他穿上战袍。之后两个人成了形影不离的好朋友。这个故事让我懂得了：要把国家、集体的利益放在首位，个人私怨抛在脑后。
《史记》让我更深刻地了解了中华民族渊源历史，还学会了做人的道理，了解历史人物的丰功伟绩，懂得了一些历史典故，知道一些历史事件发生背景。让我更加热爱我们的祖国文化!
关于《史记》的读后感
今天我读了《史记》里的虞舜的故事，被虞舜的精神感动。书中为我们讲了一个孝敬父母、宽厚仁爱的虞舜。虞舜有一个糊涂透顶的父亲、一个撒谎无事生非的继母和一个奸诈贪婪的弟弟。他的父母和弟弟一心想害死他，一次他们让虞舜去修理仓库，然后他们在仓库四周防火，想把虞舜烧死，这样他们就能得到虞舜的金银珠宝，不料虞舜却全身而退，毫发未损。他们一计不成又生一计，让虞舜去挖井，当虞舜挖到深处时，他们便拿起工具开始填井，不料虞舜早在这之前已经另开出一个出口通向地面。但在这样的家庭环境下，他并没有变成一个阴险小人，却成为了一个爱护子女、亲近兄弟、孝敬父母的人。
我们应该学习虞舜的精神，在生活中要爱护子女、亲近兄弟、孝敬父母，并且能宽容别人，而不是斤斤计较、以牙还牙、以暴制暴。
关于《史记》的读后感
唐太宗李世民曾说：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”中华上下五千年历史文化源远流长，从《史记》的光华中我们可以看到王朝的兴衰，得以窥见世事发展的道理。
《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合成“前四史”。其被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”;刘向等人认为此书“善叙事理，辩而不华，质而不俚”。
它的取材相当广泛。当时社会上流传的《世本》、《国语》、《秦记》、《楚汉春秋》诸子百家等著作和国家的文书档案，以及实地调查获取的材料，都是司马迁写作《史记》的重要材料来源。特别可贵的是，司马迁对搜集的材料做了认真的分析和选择，淘汰了一些无稽之谈，如不列一些没有实据的三皇，以五帝作为本纪开篇，对一些不能弄清楚的问题，或者采用阙疑的态度，或者记载各种不用的说法。其文字运用的传神也令人欲罢不能，如刘邦听闻韩信死后的反应，用了五个字“且喜且怜之”将刘邦复杂矛盾的心情表现得淋漓尽致。由于取材广泛，修史态度严肃认真，所以，《史记》记事翔实，内容丰富。这里有英雄穷途的奋勇，有帝王孤独的无奈，又复仇者绝望的空虚，也有圣人深夜的哭泣，所有人都被太史公以高贵的形式刻下名字。
了解完其内容的“雄、深、雅、健”，我们同样可以关注太史公的写作背景。太史公是以超我之姿完成《史记》的。创作《史记》时，他正蒙受前所未有的屈辱。“太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剃毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣!”腐刑无论是从身体上还是生理上都对他是极大的摧残。在这样的双重折磨下，他尽可以宣泄自己的私愤，但他最终超越了生死，超越了自我，也超越了时代，只是从历史的乱石堆里撷取最耀眼的碎石来筑造一个民族的丰碑。
历史的长河静静流淌，温润而庄严，其中熠熠闪耀的流沙万千等着我们小心翼翼的擦拭、领会它的光芒。先读经，后读史，则论事不谬于圣贤;既读史，复读史，则观书不徒为章句。读史，明史，在精彩的故事中汲取智慧，认识自己和世界，同时更是在传承中华原汁原味的文化。
