染雾伊索寓言读后感 篇一
《伊索寓言》是一本寓言故事集，作者是古希腊的伊索。这本书中的寓言故事虽然只有短短的几百字，但却给我留下了深刻的印象。
在读完《伊索寓言》之后，我深深地感受到了寓言的智慧。每个寓言故事都包含着一种深刻的哲理，通过动物的形象和人类的行为来反映人性的弱点和缺陷。这些故事虽然简单，但却富有启发性。它们让我明白了一些道理，也让我反思自己的行为和思维方式。
其中一篇我印象深刻的寓言是《乌鸦和狐狸》。这个故事讲述了一只狐狸用巧妙的手段夺取了乌鸦的美味。从这个故事中，我明白了人们常说的“聪明反被聪明误”。乌鸦被狐狸的奉承话所迷惑，最终失去了自己的东西。这让我明白了虚伪和奉承的危害性，也让我更加珍惜自己的东西，不轻易相信别人的奉承和诱惑。
另外一篇让我印象深刻的寓言是《狼和小羊》。这个故事讲述了一只狼用各种借口来吃掉一只小羊。从这个故事中，我明白了强者欺弱者的不公平。小羊无辜地被狼吃掉，但却无力反抗。这让我明白了社会中存在的不公平和欺凌现象，也让我明白了要勇敢地为自己争取权益，不被他人欺负。
通过阅读《伊索寓言》，我不仅学到了很多道理，也提高了自己的阅读能力和思考能力。寓言故事的简单而深刻的道理让我深思，也让我明白了人性的复杂性。这本书对我的启发很大，我相信它会对我未来的学习和生活有着积极的影响。
伊索寓言读后感 篇二
《伊索寓言》是一本充满智慧和哲理的书籍，读完之后我受益匪浅。
这本书中的寓言故事虽然看似简单，但却蕴含着深刻的道理。每个寓言都以动物为主角，通过它们的言行来讽刺和批评人类的弱点和缺陷。这些故事看似轻松幽默，却能让人在笑声中思考人性的复杂性。
其中一篇让我印象深刻的寓言是《蚂蚁和蝉》。这个故事讲述了蚂蚁为了过冬而勤劳地储存食物，而蝉则整天唱歌娱乐自己。当冬天来临时，蝉没有食物可吃，只能向蚂蚁求助。蚂蚁拒绝了蝉的请求，因为蝉在夏天的时候没有为自己做好准备。这个故事告诉我要珍惜时间，要勤奋努力，不能依赖他人。
另外一篇让我印象深刻的寓言是《渔夫和金鱼》。这个故事讲述了一个渔夫捕到了一条金鱼，金鱼请求渔夫放了自己，说愿意为渔夫实现三个愿望。最后，渔夫实现了自己的愿望，却忘记了金鱼的请求。这个故事告诉我要言出必行，要守信用，不要忘记别人对自己的帮助。
通过阅读《伊索寓言》，我学到了很多道理，也明白了人性的复杂性。这本书让我在轻松愉快的阅读中思考人生的意义，也让我明白了要勇敢地面对困难，要珍惜自己的机会。我相信这本书对我未来的学习和生活有着积极的影响。
伊索寓言读后感 读《伊索寓言》有感500字 5篇 篇三
《伊索寓言》是古希腊文学中的经典，这本书语言简洁、道理深刻，让我爱不释手。书中的内容由一个个独立的小故事组成，主人公大多是动物，也有人或者神。他将人物性格发挥得淋漓尽致。下面是小编给大家整理的《伊索寓言》读后感，仅供参考，希望大家能够喜欢。
读《伊索寓言》有感(一)
《伊索寓言》相传是伊索创作的，伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家，他原本只是一个地位卑微的奴隶，因创作《伊索寓言》而流芳百世，可见这本书非同一般。
作品的伟大之处在于，它完全摒弃了那种空洞说教的模式，带领我们走进一个个神奇的寓言世界，让我们在领略精彩故事的同时学习一条条为人处世的道理。
这本书共收录三百多个故事，按所写对象的不同进行编排，共三个部分，每一个部分又由各个相对独立的小故事组成，条理清晰，便于查问。在读这本书的时候，如果遇到我不明白的知识点，我都会向妈妈请教，有时妈妈会教我，有时妈妈会让我自己查字典，她说这样会让我更加牢固地记住知识。
在这么多故事当中，有许多都是我喜欢的，但其中印象最深的是《两只狗》。它讲的是有一个主人养了两只狗，它们一只看家，一只陪主人去狩猎。他们相互觉得对方的事情是最轻松的，其实他们并不明白，工作分工各有不同，大家需要付出的努力是不变的。这篇故事告诉我们：工作、劳动中分工不同，所负责的职业也不同，这不能相提并论，都同等重要。不以职业论高低、贵贱。在我看来，都要以十二分的热情去对待。
我一直保持着每天阅读的习惯，阅读是我觉得最快乐的事，它教会我知识，懂得每个故事背后讲述的道理、寓意。书让我爱不释手，捧着它，就会让我连吃饭都会忘记，只想着能多看一会儿，再多看一会儿……
每次当我看完一个故事的时候，脑海里都会想起高尔基说的那句名言：书籍是人类进步的阶梯!
读《伊索寓言》有感(二)
《伊索寓言》是我最喜欢的书之一，这本书里有许多的小故事，而每一个故事都告诉了我们一个人生道理。这些故事里有的人为了更大的利益，结果连原来的小利也失去了;有的人十分自大，击败了比自己强大的人，却被比自己弱小的人击败……而最让我印象深刻的还是《小牛和公牛》的故事。
这个故事讲了一个农夫养了一头公牛和一头小牛，公牛每天忙忙碌碌要帮农夫做很多农活，而小牛每天悠闲自在，什么也不用干，而正当小牛对自己惬意的生活沾沾自喜时，农夫却要把小牛杀了。小牛这时才幡然醒悟，痛哭不已。
看完这个故事我不禁联想到发生在自己身上的一件事，有一次考试前夕，我一直在玩我新买回来的变形金刚，把考试的事抛到了九霄云外，脑子里除了变形金刚还是变形金刚，玩得不亦乐乎，别提多开心，哪还想的到要去复习，可想而知，第二天考试的时候，我的脑子一片空白，心里像十五个提桶打水——七上八下”完了，这次肯定考不好“果然不出我所料，考得一团糟。我拿着卷子，拖着沉重的脚步回到了家，我的屁股又要遭殃了。果然，我一踏进家门，妈妈不但把我臭骂了一顿，还狠狠的对着我的小屁股踹了几下，那场景真是”惨不忍睹“啊!我心里暗暗叫苦：谁让我考试前只顾着玩，没能好好复习一下呢?
所以，像小牛那样游手好闲并不是什么好事，往往有灾难在等着他。而我也不能贪图一时的玩乐，而荒废了学业，考得不好我的屁股还会遭殃!
读《伊索寓言》有感(三)
在寒假里我读了许多书，像《海底两万里》、《城南旧事》、《白洋淀纪事》等。但唯独令我喜欢的书就是《伊索寓言》了，因为通过它我知道了许多道理。
《伊索寓言》中让我感触最深的故事就是《农夫与蛇》。
《农夫与蛇》讲的是这样一个故事：在一个寒冷的冬天，农夫看到了一条冻僵的蛇。出于怜悯之心，农于把蛇放进了自己的衣服里。过了一会儿，蛇在温暖中慢慢苏醒过来。蛇咬了农夫一口，不一会儿，农夫就死了。
读完这个故事我为农夫的结局而痛心，为蛇的凶残而愤怒。农夫明明是蛇的救命恩人，可是蛇为什么要咬自己的救命恩人呢?我又细细地想了想，终于想明白了，蛇咬人那是它的本能啊!农夫有爱心，而蛇无情啊!如果我是农夫，我就不会去救蛇，因为会有潜在的危险;哪果我是蛇，我就要去报恩，感谢那些帮助我的人。在我们的生活中有许多像蛇那样的人，他们的本性是改变不了的，我们要有一双慧眼，我们可以有善心去帮助别人，但一定要看清楚他是朋友还是敌人，同时我们还要学会报答那些帮助过我们的人。
通过寒假读的书让我明白了太多的人生道理，书中就是一个小小的世界，在这个小小世界的指导下，我们的生活才会更加丰富多彩。同学们，一起来读书吧!
读《伊索寓言》有感(四)
就例如：《时间的富人》这篇寓言。这篇寓言虽然知名度不算高，但道理却不小，而且，非常适合我们去阅读。
我认为这篇寓言写得非常生动。因为这里有一个一语双关：(1)老人的名字叫作“时间”。(2)比喻时间。故事告诉了我们时间的重要性，也我们，趁自己还小，就开始养成争分夺秒的习惯。然后，用这些“攒”下来的时间多读些书!
时间是浪费不起的，它也无法用金钱来购买，如果你想在一天内获得25小时，那么就要像我一样，规划好如何充分利用时间。也许这样，你就能在一天内获得更多的时间啦!
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众所周知，《龟兔赛跑》、《吃不到葡萄就说葡萄酸》等故事都出自大名鼎鼎的《伊索寓言》。而以上举止的这些例子，都是远近闻名的。然而真正读过《伊索寓言》这本书的人才明白其实不止这些有名气的故事，还有一些不算知名的寓言，也非常有趣，而且富有道理。
《时间的富人》给我们讲述了一个这样的故事：从前，有个名叫“时间”的富人，他什么都有，到最后，他却变成了一名一无的有的乞丐。这究竟是为什么呢?其实，是因为他不珍惜时间，浪费了它，到头来才变成了一无所有。这个寓言想要告诉我们的其实就是这个道理。
现在，我也变得珍惜时间了。我会使用一些碎片化的时间，来背诗文，公式，单词等。比如：在地铁上，我会听英语;在喝下午茶时，我会读新闻;在排队等待时，我会背公式。这样，就能充分地利用时间啦!
读《伊索寓言》有感(五)
书是人类知识的源泉。书中有许多我们不知道的知识。在暑假里我读了《伊索寓言》这本书，书中许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧，是我们人类宝贵的精神财富。我从《伊索寓言》中看了一则寓言故事，故事名叫《小偷和他的母亲》让我印象深刻。
故事中讲道：有位孩子放学回家，一副慌里慌张的样子，到家后头都不敢抬一下，吞吞吐吐地说道：“妈妈，同学有一块非常漂亮的写字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己
过了一星期，孩子从外面带回来一件外套，说：“妈妈这是孝敬您的，人家正在晾衣服，我顺手拿了一件，你穿穿看合适吗?”。
母亲拿过来一试，大小正合适，便对儿子说：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件这么好的衣裳，真暖和真舒服，下回多拿几件回来”。说完，把住孩子甜甜地吻了一下。
日复一日，年复一年。孩子从小时候的小偷小摸到长大后的大盗。在母亲的怂恿下，他的胆子越来越大，到后来竟然去盗金库的财宝，被抓住判了死刑。
在行刑的时候，刑部的人问他，你还有什么愿望?大盗说：“我要和母亲说几句悄悄话。”母亲赶紧上前去，把耳朵凑上去，儿子二话没说，就把母亲的耳朵咬了下来，狠狠地说：“当初我偷写字板时，如果你把我打骂一顿，叫我改正，我也不会落到这个地步。”
从这个故事中，我懂得了，在孩子小的时候就小偷小摸，作为家长的不制止，并且怂恿他这么做，长大后就会从小时候的小偷小摸到长大后的盗贼，后果不堪设想。
