染雾篇一：《红楼梦》读后感
《红楼梦》是一部中国古典文学的经典之作，它以细腻入微的叙事手法和丰富多彩的人物形象，展现了一个庞大而繁复的世界。作为一名小抄写员，我在阅读这部小说后，深受启发和感动。
这部小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗三位主要人物的命运为主线，描绘了大观园的繁华与衰败，以及贾府的兴衰荣辱。通过对人物的细致描写和情感的抒发，作者成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象。每个人物都有自己独特的性格特点和命运轨迹，使我在阅读中感受到了人性的复杂和多样性。
阅读《红楼梦》让我对中国传统文化有了更深入的认识和理解。小说中融入了大量的传统文化元素，如诗词歌赋、礼仪规范等，这些元素不仅丰富了小说的内涵，还让我对中国古代文化有了更深的感受。在阅读过程中，我也学到了很多古诗词和成语，这对我的语文学习有了很大的帮助。
《红楼梦》的情节曲折离奇，充满了悬念和反转。我被小说中的情节吸引，每一次的转折都让我屏住呼吸，迫不及待地想知道接下来会发生什么。同时，小说中也融入了一些哲理和深度的思考，让我对生活和人性有了更多的思考和启发。
通过阅读《红楼梦》，我不仅体会到了中国传统文化的魅力，还感受到了人性的复杂和多样性。我相信，在今后的学习和生活中，我会不断汲取小说中的智慧和启示，努力塑造自己的人格，追求真善美的境界。
篇二：《1984》读后感
《1984》是英国作家乔治·奥威尔创作的一部反乌托邦小说，描述了一个被极权主义统治的世界。作为一名小抄写员，我在阅读这部小说后，深受触动和思考。
这部小说以主人公温斯顿的视角，揭示了一个极权主义社会的恐怖和荒诞。在这个社会中，政府通过监视和操控的手段，不断剥夺人们的自由和思想。温斯顿作为一个反抗者，试图寻找自由和真相，但最终被系统彻底摧毁。小说通过对温斯顿的描写，展现了个人意志与集体主义压迫的对抗，让我对人权和自由有了更深入的思考。
《1984》对我来说是一次思想的洗礼和触动。小说中所描绘的极权主义社会让我感受到了人权的可贵和重要性。在我们现实生活中，我们享有的自由和权益是多么宝贵，而这些正是《1984》中所描绘的社会所缺乏的。阅读这部小说让我更加珍惜现实生活中的自由和权益，同时也让我对那些追求自由和人权的人们充满了敬意。
《1984》的情节紧凑、悬疑，充满了对未来社会的警示和思考。小说中所描绘的极权主义社会虽然虚构，但其中的一些情节和现象在现实社会中也有所体现。通过阅读《1984》，我对政治和社会有了更深入的思考，对个人与集体的关系也有了更深的认识。
通过阅读《1984》，我不仅对人权和自由有了更深的思考，也对政治和社会有了更深入的认识。我相信，这部小说将继续对我产生影响，并激励我在追求自由和人权的道路上坚持不懈。
小抄写员读后感400字作文五篇精选 篇三
爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
小抄写员读后感400字作文五篇精选 篇四
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。
这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。
夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”
在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事
中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
小抄写员读后感400字作文五篇精选 篇五
我读了【爱的教育】里的【小抄写员】，【小抄写员】讲了一个贫困的家庭，只有爸爸那微薄的工资生活。爸爸最疼爱的就是叙利亚，除了学习，什么都不让他干。叙利亚是一个懂事的孩子。看见爸爸每天熬到 12 点整才睡觉，心里忍不住对爸爸说：”爸爸我帮你抄写吧!“爸爸生气地说：”你现在对重要的是学习，“ 叙利亚知道爸爸的脾气，只好另外想办法。每天深夜 12 点后，叙利亚悄悄地走到书房静静的抄写。爸爸工资长高了一倍，可是叙利亚的成绩直线下降。
有一天叙利亚夜深抄写被爸爸发现了，爸爸心中充满了懊悔。
我读完了这个故事非常感动，叙利亚不但认真学习，而且还帮父亲抄写。叙利亚小小年纪就帮爸爸挣钱，这个精神是多么可贵。而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。
想起妈妈每次叫我干力所能及家务活时，我总是不太情愿去做 ， 等了好长时间我才慢吞吞的去做;我和他相比实在是差远了。我应该向他学习不光在学校表现好，而且也要在家里表现好，做一个听话懂事的孩子，这才是最棒的。”谁言寸草心，报得三春辉“，这个故事教育了我们，如何爱父母，如何爱我们的家。
小抄写员读后感400字作文五篇精选 篇六
叙利奥，一个普普通通的五年级学生，却有着如此孝顺的心……
叙利奥家很穷。他爸爸是铁路上的职工，白天上班，晚上抄签条挣钱。一家人过着清贫的生活。叙利奥怕爸爸累坏了身子，决定半夜起来，帮父亲抄写签条。但因为晚上要熬夜，白天学习时，一个劲的打哈欠。他父亲看见了，还以为他厌倦了学习，很生气，不怎么管他了。 叙利奥却没说什么，继续晚上工作。
读到这，我的心紧紧地揪在了一起。叙利奥为了父亲的身子，才会上课打哈欠。而却被误解了。可是叙利奥……叙利奥……怎么宁可挨骂，挨冷落，也不把事实说出来呢?
我仔细的想了想。现在的孩子都是娇生惯养，干不得一点活;吃不得一点苦，习惯了被宠(包括我)。时不时就耍点小性子，如果现在叙利奥换成了我，我肯定不会半夜起来抄签条;不会在爸爸埋怨我时，什么也不说。可能我还会想：你累就累吧，只要挣来钱就行(目前我还没有那么坏)。 爸爸误解我时， 我会生气的一甩手，一关门，发起脾气来。他才五年级，而我已经六年级了，我和叙利奥差得多远啊!
”叙利奥既然是个好孩子，他的爸爸一定会知道事实的真相，并继续爱他的!“我想。
我着急的读了下去。果然，他的爸爸知道了叙利奥为他做的一切，后悔的要命，而后泪流满面。
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