染雾电影烛光里的微笑观后感作文 篇一
《烛光里的微笑》是一部让人心情愉悦的电影。影片通过讲述一个普通的家庭故事，展现了人与人之间的真情和爱意。
影片的故事发生在一个小镇上，主角是一对夫妻和他们的孩子。尽管生活并不富裕，但这个家庭充满了温暖和幸福。他们用微笑和爱来面对生活中的困难和挑战，从不抱怨或失望。在他们的家中，烛光扮演着重要的角色。无论是生日还是纪念日，每个重要的时刻都会有烛光的陪伴，烛光的温暖和光亮使得每个家庭成员都感到安慰和欢乐。
影片中的情节虽然简单，但却打动了我。当主人公面对生活的挫折时，他们始终保持微笑和乐观。他们相互支持和鼓励，用爱来弥补物质的缺失。这让我深思：在现实生活中，我们是否也能够像他们一样，用微笑和乐观来面对困难和挑战呢？
电影中的角色塑造也很成功。主人公们的形象鲜明而生动，他们的表演让人印象深刻。特别是孩子们的演技，他们天真无邪的笑容和自然的表演让人感到亲切和温暖。
影片的拍摄手法也很出色。导演运用了光影和音乐的手法，给人一种温馨和宁静的感觉。特别是烛光的使用，让整个电影充满了浪漫和温暖。这让我想起了我们生活中常常忽略的一点，即简单的事物也能带来无尽的快乐和幸福。
总的来说，电影《烛光里的微笑》是一部感人至深的作品。它以一个普通家庭的故事为背景，通过展现人与人之间的真情和爱意，向观众传递了一种乐观和积极的生活态度。我相信，只要我们始终保持微笑和乐观，用爱和关怀来面对生活的挑战，我们也能够拥有真正的幸福和快乐。
电影烛光里的微笑观后感作文 篇二
《烛光里的微笑》是一部让人感动的电影。影片通过展现一个普通家庭的故事，让观众深刻地体会到了家庭的重要性和亲情的珍贵。
影片的故事发生在一个小镇上，主角是一对夫妻和他们的孩子。尽管生活并不富裕，但他们通过相互扶持和支持，用微笑和爱来弥补物质的缺失。他们的微笑和乐观给了孩子们无尽的快乐和幸福。尤其是在孩子们生日时，他们用心准备了一个小惊喜，给了孩子们一个美好的回忆。
影片中的情节虽然简单，但却打动了我。家庭是一个人一生中最重要的组成部分，而亲情是最珍贵的财富。这部电影通过展现家人之间的温暖和关怀，让我更加珍惜自己的家庭和亲人。它也提醒我，不论是在成功或失败、快乐或悲伤的时刻，亲人的陪伴和支持都是最重要的。
影片的演员们表演出色，尤其是孩子们的演技令人惊叹。他们天真无邪的笑容和自然的表演让人感到亲切和温暖。他们的表演让我想起了自己的童年，每一个微笑都是那样纯真和美好。
影片的拍摄手法也很出色。导演运用了光影和音乐的手法，给观众带来一种温馨和宁静的感觉。特别是烛光的使用，让整个电影充满了浪漫和温暖。它让我明白了一个道理，即简单的事物也能带来无尽的快乐和幸福。
总的来说，电影《烛光里的微笑》是一部感人至深的作品。它通过展现家庭的重要性和亲情的珍贵，让观众深刻地明白了家人之间的温暖和关怀。我相信，只要我们在生活中保持微笑和乐观，用爱和关怀来面对困难，我们就能够拥有真正的幸福和快乐。这部电影让我更加珍惜自己的家庭和亲人，让我明白了亲情的珍贵和无价之处。
电影烛光里的微笑观后感作文 篇三
看过《烛光里的微笑》这部影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”。下面小编为大家介绍的烛光里的微笑观后感!
烛光里的微笑观后感篇1
当看完《烛光里的微笑》这部影片，感触很多!
主人公王双玲老师，是个普通而平凡的小学女教师。她体弱多病，其实可以不用上课了，却任然去选择了去上全校最差的班级的课，用自己的爱心照顾每一位同学。因为在她的眼里这些学生并不差劲!
影片中最让我感动的地方是小朋的父母被公安局逮捕了。小朋无人照管，渐渐成了不良少年。这时，王老师没有歧视和嫌弃他，而是把小朋伸接到了自己的家里。王老师像对待自己的孩子一样，生活上照料他，思想上开导他，用她那春风细雨般的爱心去照顾着小朋受伤的心灵。经过王老师细心地照料和耐心地开导，小苗返青了，开始茁壮成长了，小朋也由后进转为先进。可是，默默付出了许多的王老师却病倒了。
影片还讲述了几个典型的学生故事，他们或顽皮或游走在道德与法律的边缘，不过，最终王老师用爱与责任感化了他们。从中，我们师范生可以借鉴王老师的处理方式，但是前提都是一样的：对学生的爱、对教育的爱。
影片看完了，王老师的高大形象不时在我的脑海里闪现。其实，在我们周围有许许多多像王双玲这样的好老师。老师是多么的崇高，多么的无私啊!他们为了我们能健康茁壮地成长付出了多少精力和心血啊!正如教育家陶行知所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
本部影片我挺不满意的是王老师最后的逝世!感觉为什么老师都要“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢?我们要在对自己身体负责的基础上才能对学生负责呀。像这位王老师对教育“鞠躬尽瘁死而后已”的精神是值得我们学习的，但王老师有没有想过她把自己累得死去后，那她那群可爱的学生们怎么办，在王老师看似对孩子们负责的背后其实不然，她一牺牲生命为代价，最终离开了深爱她的学生们、家人的身边。所以，我想，我们老师在进行爱的教育的同时，要对自己的生命负责，要知道，对自己负责就是对你身边人负责呀!难道王老师在和孩子们郊游犯病逝世就不会使孩子们产生强烈的负罪感吗?这点真的不好，王老师，你知道不，孩子们会因此而内疚一生的，他们会认为是自己害死了老师，如果不是出去郊游，王老师还和他们在一起呢!可以说，在这一点上，王老师是残忍的，她留给学生的也许是一辈子都难以释怀的阴影。总而言之，教师们请珍爱自己身体吧，它不仅是你自己的，它更是你学生、家人的，你要对他们负责，首先就要对自己负责，从对自己的身体负责开始吧!
烛光里的微笑观后感篇2
看完电影《烛光里的微笑》，我为自己也是一名小学教师感到无上骄傲，为自己从事的工作感到无上自豪，因为影片主角小学教师王双铃诠释了什么是教师，什么是老师妈妈。她有着一心只为孩子的忘我精神，她用自己最真挚、最炙热的爱温暖着孩子的心灵，也荡涤着我们的灵魂。
王双铃老师接手的四(2)班是一个乱班，但她却毅然接手了，但她没有推辞、怨言，而是默默地用她那炙热的爱温暖了每一位同学的心。那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮助下，终于振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。另一位同学，因在父母赌博的影响之下，亦开始走上了邪路，但还是在这位不辞辛劳的园丁帮助、启示下正直的成长起来。她用的不仅仅只是一个老师的心，而是一位母亲的心，如天使般去关心、爱护每一个学生。至今还记得，她对周丽萍的关怀，帮她开脱同学的嘲笑，到她家的家访，大雨中的寻找，对她成绩进步的肯定与鼓励，点点滴滴，看似平凡而却又不平
“妈……妈妈……”在王老师的追悼会上，李小鹏唤出了那个在心中回荡了千万次却又道不出的称呼。没错，王老师对于小鹏来说可能更胜于他自己的妈妈。爸爸妈妈的犯罪举动使他们最终走进监狱，但同时也剥夺了属于小鹏的全部的亲人之爱。是谁，在此时收留了小鹏并给了他温暖的母爱;又是谁，为了不让小鹏学坏，心切成病。
老师给予学生的帮助、关怀看起来是多么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，对于王老师来说，已是尽职尽责的了。由于为教育事业默默的操劳，使她无形中形成了一种晚期病症。人的生命仅有一次，但为了事业，为了后一代的健康成长，她却把自己置之度外。终于由于过度劳累及病魔的无情，她倒下了，永久地倒下了。王双铃老师的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。
看过影片，我能感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感，感受到她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”;尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人。
我想如果教师的职业角色如果用妈妈的角色来经营，我们一定会把王双玲老师的爱传递下去!默默、醇厚、沁人心脾!
烛光里的微笑观后感篇3
假期中，根据学校的安排，我观看了好几部电影，其中《烛光里的微笑》这部电影给我留下深刻印象，我隐约记得在上小学的时候就看过这部电影，当时把我们感动的哭成一片。现在作为老师再次观看，影片中王老师的无私奉献精神，使我受到了深刻的教育，同时感到肩上的担子是那样的重。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王老师和蔼可亲，人人都尊敬她。有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。大家都放学了，王老师为了解学生的情况，一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
对比王老师，当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心?当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献?对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田?
看过影片，我感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”;尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人;也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。
王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊!感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。
在今后的工作岗位中，我要以王老师为榜样，重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，愿意奉献一切;把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中;真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。
