染雾《大禹治水》读后感 篇一
《大禹治水》是一本关于中国古代传说中的治水英雄大禹的历史小说。这本小说通过讲述大禹治理洪水的故事，展现了大禹的智慧和勇气，让我深受启发。
在这本书中，大禹被描绘为一个聪明而勇敢的年轻人。他从小就对水流有着特殊的感觉，能够准确地预测洪水的到来。他的父亲希望他能够继承自己的事业，但大禹却选择了投身于治理洪水的事业。他经历了艰苦的修炼和严酷的考验，最终成为了伟大的治水英雄。
在读这本书的过程中，我被大禹的毅力和智慧深深地打动。他不仅勇敢地面对了洪水的威胁，还用自己的智慧找到了解决洪水问题的方法。他深入研究了水文学知识，通过建造堤坝和引导水流的方式，成功地将洪水引导到了远离人类居住区的地方。他还制定了一套完整的治水计划，确保了治理工作的顺利进行。
除了大禹的智慧和毅力，我还被书中描写的大禹的品格所感动。他始终保持着谦虚和勤奋的态度，从不以自己的成就炫耀。他对人民的关心和保护也让我深感敬佩。他不仅仅是一个治水英雄，更是一个有同情心和责任感的人。
通过阅读《大禹治水》，我不仅了解了大禹的故事，也学到了许多关于领导力和责任的重要道理。大禹治理洪水的过程中，他需要领导和协调一支庞大的工作团队。他需要处理各种复杂的情况和问题，而且必须时刻保持清醒和冷静。这让我意识到，作为一个领导者，必须具备良好的沟通能力和决策能力。同时，作为一个责任心强的人，我们也应该时刻关心他人的需要，并为他们的利益着想。
总而言之，读完《大禹治水》后，我对大禹这位治水英雄充满了敬意。他的智慧、毅力和品格让我深受启发。通过他的故事，我明白了领导力和责任的重要性。这本书不仅仅是一个关于古代历史的故事，更是一个关于人性和价值观的探讨。我相信，只要我们像大禹一样，用自己的智慧和勇气去面对问题，我们也可以成为改变世界的英雄。
《大禹治水》读后感 篇二
《大禹治水》是一本富有教育意义的历史小说。通过讲述大禹治理洪水的故事，这本书向读者传递了一种积极向上的信念和勇敢面对困难的勇气。
在这本书中，大禹被描绘为一个智慧和勇敢并存的英雄。他从小就展现出了对水流的特殊感知能力，能够准确地预测洪水的到来。他没有选择继承父亲的事业，而是选择了投身于治理洪水的事业。他经历了严酷的修炼和考验，最终成为了伟大的治水英雄。
在读这本书的过程中，我被大禹的毅力和智慧所感动。他不仅勇敢地面对了洪水的威胁，还用自己的智慧找到了解决洪水问题的方法。他深入研究了水文学知识，通过建造堤坝和引导水流的方式，成功地将洪水引导到了远离人类居住区的地方。他还制定了一套完整的治水计划，确保了治理工作的顺利进行。
除了大禹的智慧和毅力，我还被书中描写的大禹的品格所感动。他始终保持着谦虚和勤奋的态度，从不以自己的成就炫耀。他对人民的关心和保护也让我深感敬佩。他不仅仅是一个治水英雄，更是一个有同情心和责任感的人。
通过阅读《大禹治水》，我不仅了解了大禹的故事，也学到了许多关于领导力和责任的重要道理。大禹治理洪水的过程中，他需要领导和协调一支庞大的工作团队。他需要处理各种复杂的情况和问题，而且必须时刻保持清醒和冷静。这让我意识到，作为一个领导者，必须具备良好的沟通能力和决策能力。同时，作为一个责任心强的人，我们也应该时刻关心他人的需要，并为他们的利益着想。
总而言之，读完《大禹治水》后，我对大禹这位治水英雄充满了敬意。他的智慧、毅力和品格让我深受启发。通过他的故事，我明白了领导力和责任的重要性。这本书不仅仅是一个关于古代历史的故事，更是一个关于人性和价值观的探讨。我相信，只要我们像大禹一样，用自己的智慧和勇气去面对问题，我们也可以成为改变世界的英雄。
《大禹治水》读后感 篇三
读完《大禹治水》这个古老的英雄故事，我深深地被大禹这种满腔热忱，处险不惊的精神感动。这个故事所讲述远古时期，滔滔洪水淹没了田野，冲毁了村庄，平原上的人纷纷逃到了山上去了。在这样的危急关头，大禹接受了治水的重任。大禹采取了与父亲截然不同的疏的办法，他开掘河道，引导积水，终于把洪水排到大海里去了，为人民造了福。
我读了这篇故事，觉得大禹至少有两点值得我学习：
一是：大禹在十三年治水的过程胼手胝足、栉风沐雨形象地记下了当年治水吃苦受累，艰辛劳苦的情景。在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而废。学习只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼。
二是：三过家门而不入，他心里装着老百姓。洪水不治好，老百姓处在水深火热中，自己不能有一丝放松。他这种公而忘私的品德，让我感慨万千。啊!古人有如此可贵的奉献精神，而我们为什么没有呢?在做值日时，我们推来推去，不愿意自己多做一点，我觉得很惭愧。读了大禹治水使我懂得了人活着不应该只为了自己，也应该为大家，为集体着想，大禹可以牺牲自己，我们还可以怕脏，怕累吗?
读完《大禹治水》这个故事，使我懂得了很多道理。 天下无难事，只怕有心人，只要努力、勤奋、刻苦，一定能取得好成绩。所以我要努力学习，长大用自己的智慧报效社会，报效祖国!
《大禹治水》读后感 篇四
今天我背了《大禹治水》。里面讲的是大约四五千年前，我国发生了一次大水灾，大禹的父亲鲧用围堵的方法治水，没有治住。大禹来治水，他亲自率领二十万人去治水，大禹三次路过家门口却没有顾上看一眼，最后他成功了。
读了这篇文章我知道了两个好词语，还有一个想法，好词语是：三过其门而不入和顶风冒雨。想法是，大禹治住了洪水，没有让洪水再泛滥下去，就相当于救了别人，同学有了困难就应该互相帮助。
《大禹治水》读后感 篇五
《大禹治水》是一篇神话故事，我非常喜欢这个故事。
故事讲得是在很久很久以前，有一个叫“禹”的人，他看到洪水泛滥，淹死了许多人，就告别了自己的家人，带领乡亲们共同开渠挖河13
年，三过家门而不入，终于将洪水制伏。人们为了感激他，就尊称他为“大禹王”。
通过这个故事，我知道了一个人做事情，自己首先要有信心；想要做成一件事情，必须要和周围人团结起来，凝聚力量，只有这样，任何事情才可以做到、做好!
《大禹治水》读后感 篇六
由于疫情的原因，寒假里只能在家里，读了很多书，无意间看到了一本经典神话传说，被里面的一篇故事深深吸引了——大禹治水。
主要讲了禹是神的后代，他爱上了人间一个叫阿娇的姑娘，并和她结为了夫妻。住在山洞里，体会到了人间的艰辛。便想完成父亲给他的任务——制伏洪水。天帝派共工管理洪水，可是共工掀起洪水，让人们受尽苦难。禹便告别妻子，召集人们和天神一起制伏洪水，一起讨打共工，他们把共工打得落花流水。他们又找到应龙，应龙是天上的神龙。13年后他们终于疏通了9条大河。人们非常感激禹，称他为“大禹王”。
通过读这篇文章，我懂得了做事要持之以恒，不可半途而废；我以后要一心扑在学习上，才能把学习做好，让父母以我为傲。
