染雾读每一个孩子都是一个重生的你有感 篇一：孩子的成长与个人变革
孩子的成长是一个奇妙的过程，他们不断地经历着身心的变化和成熟。每一次变化都仿佛是一个重生的过程，让我们看到了孩子们的成长与进步。作为家长，我常常被孩子们的成长所感动，深深地体会到每一个孩子都是一个重生的你。
首先，孩子们在成长过程中不断突破自我，展现出新的才能和潜力。每个孩子都有自己独特的天赋和兴趣，而他们在成长的过程中会逐渐发现并展示出这些特质。比如，我的孩子在小学时就展现出了对音乐的天赋，他很喜欢弹奏钢琴和吉他，而且他的音乐天赋也得到了老师和同学们的认可。这种突破自我、展现自己才能的经历，让孩子感受到了成长的喜悦和自信，也让我意识到每一个孩子都有无限的潜力等待发掘。
其次，孩子们在成长的过程中会面临各种挑战和困难，但他们总能勇敢地面对并克服。成长并不是一帆风顺的，孩子们在学习、社交和情感上都会遇到各种困难和挫折。然而，他们总能以乐观的态度和坚强的意志去面对这些挑战，并从中汲取经验和成长。比如，我的孩子曾经遇到过学习困难，但他始终坚持努力，通过找到适合自己的学习方法和寻求辅导的帮助，最终成功地克服了困难。这种坚韧和勇气让我深受感动，也让我相信每一个孩子都有能力面对和克服生活中的困难。
最后，孩子们的成长也带给了家庭和社会的积极影响。每一个孩子都是一个独立的个体，他们在成长的过程中会逐渐形成自己的价值观和人生观。而这些价值观和人生观往往会对家庭和社会产生积极的影响。比如，我的孩子在成长过程中逐渐形成了关爱他人和乐于助人的价值观，他经常参与各种志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。这种积极的影响不仅让我为他感到骄傲，也让我相信每一个孩子都有能力成为一个对社会有贡献的人。
总之，每一个孩子都是一个重生的你，他们在成长的过程中不断突破自我、面对挑战并影响周围的人。作为家长，我们应该给予他们充分的关爱和支持，帮助他们发现自己的潜力和价值，并引导他们成为一个积极向上的人。同时，我们也应该从孩子们身上学习，不断成长和进步，成为一个更好的自己。
读每一个孩子都是一个重生的你有感 篇三
读每一个孩子都是一个重生的你有感
最近，我读了《改变教师的75个教育瞬间》受益匪浅，一篇篇教育的小篇章，一段段发自肺腑的文字，一个个教育的瞬间，充满的都是师生间的浓浓情意。其中有这么一篇文章深深的打动了我，它就是许丽芬老师写的《每一个孩子都是一个重生的你》。
刚刚踏上工作岗位，刚刚步入教师的行列，在这之前总觉得教师很美，因为有假期，但真的从事了这个行业，与更多的老师们和同学们相处我才发现，教师真正美得不是假期还是奉献，责任与担当，是多少年之后学生对老师的感恩。从来就不认为老师是一个简单的职业，以人来教化人，以思想来影响思想，以言行来标榜的职业怎么能是一个简单的职业，做为一名人民教师你面对的是一个个鲜活的生命，是一个个对知识求知若渴的孩子，是家长把整个孩子交给老师的信任，作为教师的我们要拿出什么样的姿态来回报他们呢？记得张晓风曾写过这样一篇文章《我交给你们一个孩子》。"当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？"是的，作为母亲她自己生命里最珍贵的孩子给了我们，我们要还给她们一个怎样的孩子呢？
记得我上小学二年级的时候，因为一次作业没有家长签名，老师让我趴在讲台上听了一节课，那是我的第一次作业，第一次要求家长签名的作业。因为小因为不重视，老师惩罚了我。也许有的人认为老师这种做法是正确的，必须要一开始给学生树立规则，的确后来的每次作业我都记得让家长签名了，老师的办法很有成效。可是这对我幼小的心灵却是一次莫大的伤害，那时的我一直是个认真学习乖巧的学生，这让我高高在上的自尊心直接跌落到了讲台，我有些怨恨老师，为什么第一次就惩罚，为什么你不告诉我这个很重要一定要完成。我想说的是人都无完人，更何况是一个孩子呢！今天的我也是一名老师，当面对着每一个孩子时真的感觉他们就是一个年少时的自己，因为每一个孩子都是一个重生的自己，我们要善待他，就像善待另一个自己。对待孩子老师的威严不是通过惩罚获得的，它是学生对老师的内心的认可、接受和喜爱，无论是小学生还是中学生，他们都有明辨是非的能力，所以我们允许孩子们犯错，但我们更要教会他们的是如何面对错误和如何去改错。
来学校之前我曾在小学代课一段时间，我发现小学生们是那么的天真和可爱，他们还都是那样的单纯，他们笑的都是那样的灿烂之所以后来孩子们变了，是教育环境的改变，是家庭和社会的改变，让我们的孩子们随之也发生了改变。所以孩子总是无辜的，你给予他的是什么你将以什么来回报你。记得当时我教过的一个三年级的小男孩他叫成成，孩子长的比较壮，可以说胖嘟嘟的很可爱，被老师安排在教师的最后面坐着，一个班60多个孩子，老师们往往顾不过来，长期以往上课的时候由于离老师比较远，他好像慢慢的被遗忘了。所以他开始不听课，开始自己在下面开小差。作为一名代课老师的我，刚开始接这个班我不知道每个孩子的过去，在我眼里他们都是一样的，在同一起跑线。因为成成上课的落寞和长相的可爱我无意识的关注了他，课前不经意的一句话"好好听哈，我等会让你上黑板写这个单词"只是随便的一说，孩子当真了，于是上课开始看黑板，我很欣喜，他终于抬头跟着老师走了。"这个单词大家会不会我找个同学上来写下—王家成"成成胆怯的`走上讲台写完，"对不对？非常好，我们为王家成同学鼓一下掌"。这是我有意识的夸大表扬了他，也许是因为老师的这次表扬，也许是因为其他老师的忽视，自这次课后，我发现我的课上多了一双明亮的眼睛和一只胖乎乎的小手。我为自己感到欣慰，同时也深感责任的重大，也许一个不经意的细节，一句不经意的话语就会应该一个孩子的一生，他从此从一名差生变成了优等生。
今天的我们作为一名老师，我们守护着的不仅仅是这些年轻的生命，我们守护着的是希望与重生，让我们用心去倾听每一个孩子的声音
