染雾《薛瑞萍班级日志》读后感 篇一
《薛瑞萍班级日志》是一本让人感动和思考的书籍。通过薛瑞萍老师的班级日志，我们可以深入了解到一位优秀教师的教育理念和教育方法。
这本书以薛瑞萍老师的班级日志为主线，记录了她在一所普通小学的班级里面的点点滴滴。薛瑞萍老师是一位非常有责任心和爱心的教师，她用心去关注每一个学生，并通过她独特的教育方法，帮助他们克服困难，取得进步。
在书中，薛瑞萍老师通过日志记录了学生们的成长和改变。她不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德和习惯。她用温暖和耐心的语言记录了学生们的点点滴滴，从而让读者更好地了解到学生们的成长历程。
薛瑞萍老师还通过日志向读者们分享了自己的教育理念。她认为教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的思维能力和创造力。她注重培养学生的自主学习能力，通过引导和激发学生的兴趣，让他们主动地去学习和思考。
这本书给我留下了深刻的印象。通过阅读薛瑞萍老师的班级日志，我深深地感受到了教师的责任和使命。薛瑞萍老师不仅仅是一位教师，更是一位引导者和启发者。她用自己的行动影响着每一个学生，让他们在她的引领下茁壮成长。
这本书也给我带来了很多启示。作为一名学生，我要学习薛瑞萍老师的教育方法，注重培养自己的思维能力和创造力。同时，作为一名未来的教师，我也要像薛瑞萍老师一样，用心去关注每一个学生，让他们在我的引领下茁壮成长。
总之，《薛瑞萍班级日志》是一本值得一读的书籍。通过阅读这本书，我们可以更深入地了解到教育的真谛，以及一位优秀教师的执着和付出。这本书不仅能够给教师们带来启示和思考，也能够给学生们带来启发和激励。我相信，每个人都能从这本书中找到属于自己的收获。
《薛瑞萍班级日志》读后感 篇二
《薛瑞萍班级日志》这本书给我留下了深刻的印象，让我对教育有了更深入的思考。
这本书以薛瑞萍老师的班级日志为主线，记录了她在一所普通小学的班级里面的点点滴滴。薛瑞萍老师是一位非常优秀的教师，她用心去关注每一个学生，并通过她独特的教育方法，帮助他们克服困难，取得进步。
通过阅读薛瑞萍老师的班级日志，我深深地感受到了教师的责任和使命。薛瑞萍老师不仅仅是一位教师，更是一位引导者和启发者。她用自己的行动影响着每一个学生，让他们在她的引领下茁壮成长。她关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德和习惯。她用温暖和耐心的语言记录了学生们的点点滴滴，从而让读者更好地了解到学生们的成长历程。
薛瑞萍老师的教育理念也给我带来了很多启示。她认为教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的思维能力和创造力。她注重培养学生的自主学习能力，通过引导和激发学生的兴趣，让他们主动地去学习和思考。这让我意识到，教育不应该只是单纯地传授知识，而应该培养学生的综合素质和能力。作为一名学生，我要学习薛瑞萍老师的教育方法，注重培养自己的思维能力和创造力。同时，作为一名未来的教师，我也要像薛瑞萍老师一样，用心去关注每一个学生，让他们在我的引领下茁壮成长。
总之，《薛瑞萍班级日志》这本书让我对教育有了更深入的思考。它不仅给教师们带来了启示和思考，也给学生们带来了启发和激励。通过这本书，我们可以了解到教育的真谛和一位优秀教师的执着和付出。我相信，每个人都能从这本书中找到属于自己的收获。
《薛瑞萍班级日志》读后感 篇三
《薛瑞萍班级日志》读后感
现在老师每周会布置两篇习作，哲经常为了写什么抓破头皮，薛老师的这本书我们娘俩都看了，我的读后感已经完成，我一直想着让哲也写一篇，于是在他头皮还没抓破之前，我说，你就写读后感吧。他继续抓头皮，说那我怎么写呢？我灵机一动，说，你可以写假如自己在薛老师的班级里，你会怎么做？
于是就有了下面这篇习作。
看了《薛瑞萍的班级日志》后，我对他们班级的教学制度及课程安排有了比较深刻的感触。
假如我在他们班，我最喜欢的课要属阅读课了，在六十二中，专门有一节课，供学生们阅读课外书。在他们班，阅读课上，还有音乐伴奏。为了听音乐，薛老师还自费买了一台“面包机”（不要以为这是做面包的，这是用来放音乐的呢！）
假如我在他们班，那么朗读可也是我的必修课之一，薛老师会挑选一些优质文本，请同学们大声的朗诵，同学读完以后，老师还会根据文本内容组织一次讨论，直到思路理清为止。
假如我在他们班，每周一次的度数笔记汇报我不该错过。薛老师会根据座位的顺序安排同学读自己的'
假如我在他们班，那么课上的各种活动我也是要大展身手一番，赛诗会就是其中之一。参加的同学都是高手云集，奖品也很丰富，到底有什么奖品，你就自己翻开这本书去瞅瞅喽！
