染雾如何做最好的老师读后感 篇一
在读完《如何做最好的老师》这本书后，我深感教师的责任和使命。这本书通过讲述一位教师的成长故事，向我们展示了如何成为一名出色的老师。以下是我从中学到的几个重要观点和启示。
首先，我认识到教师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生自主学习。书中的主人公，一位年轻的教师，通过鼓励学生思考和解决问题的能力，激发了他们的学习兴趣和动力。这让我意识到，作为一名老师，我们应该注重培养学生的创造力和独立思考能力，而不仅仅是灌输知识。
其次，书中强调了建立良好的师生关系的重要性。一个温暖、关心和支持学生的教师能够营造积极的学习环境，激发学生的学习热情。书中的教师用心倾听学生的问题和困惑，并给予积极的反馈和鼓励。这让我明白，作为一名出色的老师，我们应该与学生建立起信任和尊重的关系，让他们感受到我们的关怀和支持。
第三，这本书还强调了教师的自我反思和不断学习的重要性。书中的主人公通过不断反思自己的教学方式和教育理念，不断改进和提高自己的教学水平。这启示我，作为一名老师，我们应该时刻保持学习的心态，关注教育领域的最新发展，不断提升自己的专业知识和能力。
总的来说，这本书给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一本关于教育的书籍，更是一本关于生活和成长的书籍。通过描述一位优秀教师的成长过程，它向我们展示了作为一名教师应该具备的品质和态度。我相信，只有努力成为一名出色的老师，我们才能够对学生产生积极的影响，并为他们的成长和发展做出贡献。
如何做最好的老师读后感 篇二
《如何做最好的老师》这本书给了我很多关于教师角色的思考。在这本书中，我学到了许多如何成为一名出色教师的方法和技巧。以下是我对这本书的一些主要观点和感悟。
首先，这本书告诉我们教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展。一个好的教师应该注重学生的个性和兴趣，帮助他们发现自己的潜能并实现自己的梦想。这让我明白，作为一名教师，我们应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅是追求分数和考试成绩。
其次，书中强调了教师的榜样作用。一位优秀的教师应该身体力行，言传身教，成为学生的榜样。他们应该具备良好的职业道德和素养，以及积极向上的生活态度。这鼓舞了我，作为一名教师，我们应该不断提高自己的专业素养，做到言行一致，为学生树立正确的人生观和价值观。
第三，这本书还提到了教师的沟通和协作能力的重要性。一位优秀的教师应该能够与学生、家长和同事建立良好的沟通关系，并能够与他们合作解决问题。这让我明白，作为一名教师，我们应该注重培养自己的沟通技巧和团队合作能力，以便更好地与他人合作，为学生提供更好的教育服务。
总的来说，这本书给了我很多关于教师角色的启示。它提醒我，作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展。通过身体力行、言传身教以及良好的沟通和协作能力，我们可以成为一名出色的教师，对学生产生积极的影响。我相信，只有不断学习和成长，我们才能够在教育事业中取得更大的成就。
如何做最好的老师读后感 篇三
如何做最好的老师读后感
认真读完一本著作以后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的如何做最好的老师读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
利用周末的时间，我不间断地拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。读完后，感触很多。真实的感受是要从今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老师！
翻开序言，里面有令我感悟最深的一段话：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”
每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，作为一名教师，一直以来我都很自卑，认为自己不管在哪方面都不如别人，虽然我也曾努力过，虽然我也曾迷茫过，虽然和别人比我也还有很大的差距，但读了李老师的这本书后，我可以自信的对自己说，和昨天的我比，我在进步，我在超越，今后我要做得更好！
书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。作为一名教师，爱孩子就应该尊重每一位孩子学习的不同方式、能力和感受。
一、纯真的爱心
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，做最好的一名教师，首先应该做到爱学生。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么容易。我曾经对我的学生说过，只要你发言，没有对和错，只有自己的不同想法。因此在我的课堂，每个学生的起点都一样，都是平等的，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反心理或歧视情绪。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的'心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。
二、真挚的情感
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。曾经有个同学上课总是不太专心，后来有一次稍微表现得较好时，我立即表扬了他，还请他当小老师，得到我一次又一次的信任。从此在课堂中他大变样了。
三、尊重学生
最好的教师要给学生以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待学生。爱学生始终坚持对学生持尊重的态度。即：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。实践中的许多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。在课堂中，我不仅自己做到尊重学生，对学生的思路总给予正面评价，还要求学生不轻易取消别人，评价别人时先说优点。每次当有学生在课堂上表现不如意时，我总是将学生单独留下来，先问清楚原因，再和他交流应该怎么做，因此有学生给我写到：您虽然很温柔，不像有些老师很严厉，但同学都很听您的。看着这些话，我很欣慰，也很幸福。
在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜欢的老师，让自己无悔！
