染雾《不耻下问》读后感 篇一
《不耻下问》是一本让人受益匪浅的书。在阅读这本书的过程中，我深深感受到了“不耻下问”的重要性和价值。
这本书以“不耻下问”的理念为主线，通过讲述一系列真实的事例和故事，告诉我们在学习和生活中，应该勇于提问、敢于请教、虚心学习。我们常常会因为害怕被人笑话或者觉得自己应该懂而不敢去问问题，但这种观念是不正确的。作者通过讲述一些成功人士的经历，告诉我们他们之所以能够取得成功，很大程度上是因为他们勇于提问，不断学习和进步。他们不仅不觉得“下问”有什么耻辱，反而把“下问”看作是一种智慧和勇气的表现。
阅读这本书让我深刻认识到了“不耻下问”的重要性。在我以前的学习和工作中，我常常因为不懂而不敢去请教，结果浪费了很多时间和机会。而在读完这本书之后，我发现只要敢于请教和提问，不仅能够解决问题，还能够获得更多的知识和经验。我开始主动向身边的人请教，并在学习和工作中不断提出问题。我发现，当我敢于问问题时，周围的人都会很愿意帮助我，他们会觉得我是一个有学习心态的人，愿意与我分享他们的知识和经验。这不仅使我在学习和工作中取得了进步，还增强了我的人际关系。
通过阅读《不耻下问》，我也明白了“不耻下问”的意义不仅仅在于个人的成长，还有社会的进步。只有当每个人都敢于提问，敢于请教，才能够形成一个积极向上的学习和工作环境。而这种积极向上的环境又将推动社会的进步和发展。因此，“不耻下问”不仅是个人的价值观，更是社会的价值观。
总之，阅读《不耻下问》让我深刻认识到了“不耻下问”的重要性和价值。在以后的学习和工作中，我将坚持“不耻下问”的理念，勇于提问、敢于请教、虚心学习，不断进步。同时，我也希望更多的人能够读这本书，深入理解“不耻下问”的意义，共同推动社会的进步和发展。
《不耻下问》读后感 篇二
《不耻下问》是一本让人受益匪浅的书。在阅读这本书的过程中，我深深感受到了“不耻下问”的重要性和价值。
这本书以“不耻下问”的理念为主线，通过讲述一系列真实的事例和故事，告诉我们在学习和生活中，应该勇于提问、敢于请教、虚心学习。我们常常会因为害怕被人笑话或者觉得自己应该懂而不敢去问问题，但这种观念是不正确的。作者通过讲述一些成功人士的经历，告诉我们他们之所以能够取得成功，很大程度上是因为他们勇于提问，不断学习和进步。他们不仅不觉得“下问”有什么耻辱，反而把“下问”看作是一种智慧和勇气的表现。
阅读这本书让我深刻认识到了“不耻下问”的重要性。在我以前的学习和工作中，我常常因为不懂而不敢去请教，结果浪费了很多时间和机会。而在读完这本书之后，我发现只要敢于请教和提问，不仅能够解决问题，还能够获得更多的知识和经验。我开始主动向身边的人请教，并在学习和工作中不断提出问题。我发现，当我敢于问问题时，周围的人都会很愿意帮助我，他们会觉得我是一个有学习心态的人，愿意与我分享他们的知识和经验。这不仅使我在学习和工作中取得了进步，还增强了我的人际关系。
通过阅读《不耻下问》，我也明白了“不耻下问”的意义不仅仅在于个人的成长，还有社会的进步。只有当每个人都敢于提问，敢于请教，才能够形成一个积极向上的学习和工作环境。而这种积极向上的环境又将推动社会的进步和发展。因此，“不耻下问”不仅是个人的价值观，更是社会的价值观。
总之，阅读《不耻下问》让我深刻认识到了“不耻下问”的重要性和价值。在以后的学习和工作中，我将坚持“不耻下问”的理念，勇于提问、敢于请教、虚心学习，不断进步。同时，我也希望更多的人能够读这本书，深入理解“不耻下问”的意义，共同推动社会的进步和发展。
《不耻下问》读后感 篇三
今天我读了《不耻下问》这个故事。
故事讲：一次，孔子去鲁国国君的祖庙去参加典礼，他向人询问了许多问题。有些人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：“对于很多不明白的事情，问个明白，这才是我要求知礼的表现呀！”
据说有一次，卫国有一个叫孔圉的官员去世了。他死后，卫国国君赐他“文”的谥号。孔子弟子贡知道了以后，不明白卫王为什么赐他“文”的谥号？
就问孔子：“老师，孔圉学问虽然很高，但还有许多比他有学问的人，卫王为什么赐他“文”的谥号呢？孔子说：“孔圉非常勤奋，脑筋聪明又上进，而且有不懂的事，就算对方地位或学问不如他，他也会大方谦虚的请教，一点也不因此而感到羞耻，这是他难得的地方，因此，他被卫王赐为“文”。
子贡恍然大悟：“看来我要向他好好学习呀！”
读了这个故事，
我认为学习没有固定的老师，不论有多大的学问，有不明白的地方，不明白的事情，就应该虚心的向别人请教。想要有学问，就必须好好学习、多学多问、不耻下问啊！
这个故事让我倍感深刻的体会到，好学多问的重要，谦虚的可贵……
现在我明白了一个道理，学问不是天生就有的，而是通过以后努力的学习，谦虚大方的向别人请教而得来的……
《不耻下问》读后感 篇四
今天，天空中下起了毛毛细雨，这时是读书最惬意的时候，可不能错过啊。于是，当我写完作业后便拿起了一本《成语故事》的书，聚精会神的看了起来。
里面有一篇《不耻下问》的成语故事，特别让我深受启发。它主要讲述了春秋时期，卫国的大夫叫孔圉，他聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，受到人们的好评。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的谥号。
啊，孔圉那种勤奋好学，为人谦虚德尔精神真的很值得我们后人去学习。有句话说得好：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，市通向成功之门的铺路石。老师的嘴里也常念叨着：“善问的孩子比成大器。”可能是因为老师的一番话，使得我们班出了几个爱问家，有时连芝麻丁点的琐事，也要向老师问得个清清白白!
而我，可没有他们那么大的勇气，总觉得向老师或是向学识差的人请教是一件很丢脸的事情。应此，当我遇到问题需要解答的时候，很少去请教学识差的人和老师，最多也只是问问成绩好的同学罢了。
但看了这个成语故事后，我明白道：向别人请教并不是一件丢脸的事情，而是对知识充满好奇的态度，是一种很好的学习方法，不管你请教的'那个人年长年幼，地位高低，只要他确实能给你启发，给你帮助，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。从今以后，我再遇到问题，就要大胆的向别人请教，即使说错了也没关系。
《不耻下问》读后感 篇五
勤学好问，这一横贯古今的求学法宝，已经跨越了历史千年。古时候就有“三人行，必有我师焉”，“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”等很多至理名言。许多学时渊博，德行高深的学者或者名人，也正是用这样的古训不断地进取和端正自己的求学道路，才对世人有了卓越的贡献。
据《不耻下问》文中记载，春秋时期卫国的孔圉大夫死后，最高领导就赐予他“文”的称号，也就是后人所称的孔文子。孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？”孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。
世间像孔圉大夫这样好学，虚心求教的人也很多。他们虽然资质聪敏，学识渊博，但还是虚心地像那些地位和学时都比自己差的人请教。他们并不认为那些学识和地位低下的人就永远比不上他们。相反，在那些人当中，虚心地像他们请教，就能在求学的路上不断地完善自我。
学者、大师、圣人尚且如此，作为意气风发的少年儿童更是责无旁贷了。无论成绩的好与坏，学识的深浅，我们都应该虚心地向别人请教，而不是骄傲自大，自以为是。常言道：“学问学问，不懂就问。”请教并无坏处，既能有效地与老师、同学沟通，加深友谊，又能提升自己的学识和净化自己的心灵，我们又何乐而不为呢？
