染雾读《葫芦湾来的孩子》有感 篇一
《葫芦湾来的孩子》是一部让人深入思考的小说。通过讲述一个关于邻里关系和家庭纠葛的故事，作者徐则臣成功地展现出了人性的复杂性和社会问题的现实性。这本小说引起了我对社会责任和人性的思考，让我不禁感叹现实生活中的种种不公和人们的无奈。
小说的主人公是小学生杨家栋，一个来自葫芦湾的孩子。葫芦湾是一个贫困的社区，那里的居民生活艰辛，但他们却相互扶持、和睦相处。然而，当杨家栋进入了富裕的城市，他被迫面对社会的冷漠和人们的自私。这种巨大的反差让杨家栋感到困惑和失望。
小说中描绘的杨家栋的遭遇让我感到心痛。他努力适应新环境，但遭到了同学们的嘲笑和排挤。在这个富裕的城市，金钱和地位似乎成为人们判断一个人的价值的唯一标准。杨家栋的贫穷和简朴的生活方式被视为劣势，他被迫与自己的身份和价值观进行抗争。
小说中的人物形象鲜明，他们的行为和言谈揭示出人性的复杂性。有些人表现出对杨家栋的同情和善意，而有些人则无视他的存在。这种对比使我意识到人与人之间的差异和观念的多样性，也让我思考人们应该如何相互理解和包容。
读完《葫芦湾来的孩子》，我深刻地认识到社会的不公和人性的复杂性。我们不能仅仅以金钱和地位来衡量一个人的价值，也不能因为一个人的出身而轻视他。每个人都应该被尊重和平等对待，不管他们来自哪里。这本小说教会了我关怀他人，理解他人，并努力去改变社会中的不公和不平等。
读《葫芦湾来的孩子》有感 篇二
《葫芦湾来的孩子》是一部令人深思的小说，通过描述一个来自贫困社区的孩子的故事，展现了社会问题和人性的复杂性。这本小说让我反思了社会的不公和人们对贫困者的偏见，同时也让我意识到每个人都有责任去关心和帮助那些需要帮助的人。
小说中的主人公杨家栋是一个勤劳善良的孩子，他来自一个贫穷的社区，但他的家庭教育和邻里关系使他变得坚强和乐观。然而，当他进入了富裕的城市，他遭遇了来自同学和社会的冷漠和歧视。他的贫穷和简朴的生活方式成为他在新环境中被排斥的原因。
小说中的人物形象栩栩如生，他们的言行举止揭示出人性的复杂性。有些人对杨家栋表现出同情和善意，愿意帮助他，而有些人则对他冷漠和歧视。这种对比让我深刻地认识到人与人之间的差异和观念的多样性。我们不能仅仅以一个人的贫富和出身来评判他的价值，每个人都应该被平等对待和尊重。
通过阅读《葫芦湾来的孩子》，我意识到了社会的不公和人们对贫困者的偏见。贫穷并不等于无能和无价值，每个人都有自己的优点和潜力。我们应该关注和理解那些需要帮助的人，给予他们机会展示自己的才能和价值。同时，我们也应该反思自己的观念和行为，努力改变社会中的不公和歧视。
《葫芦湾来的孩子》是一本引人深思的小说，它让我意识到社会的不公和人性的复杂性。每个人都应该被平等对待和尊重，不管他们来自哪里。我们应该关心他人，理解他人，并为改变社会中的不公和歧视做出努力。只有这样，我们才能建立一个更加和谐和公正的社会。
读《葫芦湾来的孩子》有感 篇三
读《葫芦湾来的孩子》有感
寒假期间，我一口气就读完《葫芦湾来的孩子》，读完这本书，我的心里久久不能平息，书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。
《葫芦湾来的孩子》作者是金曾豪，书中的主人公是大冯，他是由农村的`奶奶抚养长大的。后来，他跟着父母来到城里生活，发生了很多故事。
刚开始来到城里的大冯非常地不适应，大冯遇到很多棘手的事情。我要学习大冯这种善于调节心态的精神，大冯这种勇敢的精神值得我学习，他遇到事情不慌不忙，果断处理，而我是个胆小的小孩，大冯哥哥有很多优点值得我们学习。
我的成长经历和大冯很像，我从小也是跟着父母来到汕头生活，潮汕地区讲的是潮汕发言话，刚开始我听不懂，就像被捂住耳朵的蝙蝠，还有潮汕地区的饮食习惯，我都觉得不合我的胃口，每当我遇到挫折的时候，我就想起
生活里没有书籍，就好像没有阳光”，书籍是不会开口的老师，我学到很多知识，我懂得了要像大冯一样乐观，勇敢追梦。
