染雾读王羲之练字有感 篇一
王羲之，东晋时期的书法家，他的书法成就被誉为“天人合一”的境界。他的书法作品不仅表现出了他的才华，更展示了他对艺术的热爱和对人生的思考。读王羲之练字，我深感他对书法的追求和对人生的态度给予了我极大的启发。
首先，王羲之的练字过程让我深刻地理解到了“工夫”这个词的真正含义。他一生都在不断地练字，不断地追求完美的艺术境界。他的字写到了如水如云的境地，每一笔都流畅自然，每一字都富有生命力。这样的境界不是一朝一夕就能够达到的，而是需要日复一日的坚持和不断的努力。在我的生活中，我也会遇到各种各样的困难和挑战，但是通过读王羲之练字的经历，我明白了只有通过不断地努力和坚持，才能够在自己的领域中达到卓越的水平。
其次，王羲之的书法作品让我感受到了艺术的力量和美的价值。他的作品不仅在技巧上令人叹为观止，更重要的是他将自己的思想和情感融入到每一笔每一字中。他的字体清秀俊美，给人一种宁静和谐的感觉。通过欣赏他的作品，我明白了艺术的力量可以超越语言的沟通，可以触动人心，可以传达深层次的思想和情感。无论是在练字的过程中，还是在欣赏他的作品时，我都能够感受到一种内心的宁静和平和，这让我对生活和人生有了更深刻的理解。
最后，读王羲之练字还让我认识到了对于传统文化的重要性。王羲之作为中国书法史上的巨匠，他的作品不仅是艺术的瑰宝，更是中华传统文化的重要组成部分。通过学习他的练字，我对中国书法的历史和发展有了更深入的了解，也对中国传统文化有了更加深刻的认识。作为一名现代人，我们不能忘记自己的根，更不能忽视传统文化对我们的影响和价值。通过读王羲之练字，我明白了传统文化是我们民族的瑰宝，我们应该珍惜和传承。
综上所述，读王羲之练字让我受益良多。他的才华和对艺术的追求给予了我极大的启发，他的作品展示了艺术的力量和美的价值，他的练字过程让我明白了努力和坚持的重要性，他的作品也让我认识到了传统文化的重要性。通过练字，我不仅得到了技巧上的提升，更重要的是得到了心灵上的滋养。读王羲之练字，我看到了他对人生的思考和对艺术的追求，这让我在自己的生活中也能够更加有目标和有追求。我相信，只要我不断地努力和坚持，我的书法水平也会有所提高，我也能够在我的领域中取得更好的成就。读王羲之练字，给我带来了无尽的启发和动力，我将继续努力，不断追求卓越。
读王羲之练字有感 篇三
每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，就好像在眼前展开了一个新的世界。《德育》里的“王羲之练字”就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。 古时候，有个大书法家，叫王羲之，他成为书法家可不简单哩，他呀，七岁就开始练字啦！他十二岁的时候，不小心碰到了爸爸的枕头，感觉里面好像有个方方的东西，他觉得很奇怪，就伸手去把那个方方的东西从那个枕头里掏了出来，却掏出了一本书，是讲古代练字的，于是他叫爸爸教他练字，爸爸说长大了再教，他说再不学就晚了，爸爸被他这句话感动了，就开始教他练字，他的字就一天比一天写得好。
他有个书法老师卫夫人，卫夫人叫他把这几天练的字交给她看，卫夫人一看，大吃一惊说：“字写得太棒了。”于是就拿给大官王策，告诉他王羲之的字要超过她了，将来名声肯定比她高。后来，王羲之到处游历名山，看到了古代大书法家刻在碑上的'字，他就用手在衣服上模仿着写，衣服都被他写得破烂不堪，手也被磨得出血。经过长期的苦练，王羲之终于成为了我国历史上的一位大书法家。 练字是一件小事，但是不刻苦的话，永远练不好。就拿我自己来说吧，总是不专心做事，叫学什么都不想学。读完“王羲之练字”这篇文章以后，让我知道了一句话：学知识，早学比晚学好；做事要一心一意，不能三心二意。我要学习王羲之刻苦练字的精神，认真做好每一件事，也相信一定能够成功！
读王羲之练字有感 篇四
寒假里，我读了许多中华传统美德故事，其中《王羲之练字》这一篇让我深有感触。
王羲之是我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了许许多多的墨水，写烂了不计其数的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色。王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。“入木三分”的成语也由此而来。
读完了这个故事，我深感惭愧。因为只要一说起我的字，爸爸妈妈，老师同学没有一个不摇头叹息：“你都六年级了，写的什么鬼字……”唉，我和王羲之是天壤之别。
记得有一次，妈妈看着我的语文试卷，语重心长地说：“烨烨，你看这成绩还行，但按书写排名，倒数第一的‘桂冠’非你莫属呀！”听着妈妈苦口婆心的唠叨，我的脸“熟”了，头低着，恨不得找条缝钻进去。瞧瞧我的试卷仿佛变成了“T”字舞台，一个个歪歪扭扭的字在上面又蹦又跳……听了妈妈的话，我决心好好写字，可没几个月，就又重蹈覆辙，写的字就如同大海里的波浪，高高低低，胖胖瘦瘦，深深浅浅。它们仿佛在嘲笑我：“何辰烨，老毛病又犯了吧！”后来，妈妈买了一个“神奇练字板” ，让我练字。开始我还有点儿新鲜感，可没过多久，我对它不
再感兴趣，不再每天都练，即使练也草草了事，真是“三天打鱼两天晒网，三心二意一事无成”啊！
是啊，与王羲之比起来，我缺少的是持之以恒的毅力！因为作业书写太差，一再地被老师、家长批评，但我却不以为然，我行我素，不把它当回事，从一年级到六年级都没有多大进步，连这么一个小小的缺点都没有改正，真是无地自容。我想：王羲之刻苦练字，成为伟大的书法家，他是我学习的榜样。“世上无难事，只怕有心人”，我只要努力，肯下决心，狠下功夫，难道还有改正不了的缺点吗？我在心里暗暗给自己定下规定：认真完成各科作业，把每一次作业都当作在练字，锻炼自己的写字能力。平时一有空就描红练字，因为现代社会，虽然电脑已经普及，电脑打字代替了手的书写，但会写漂亮的字，还是引以为傲的一项技能，是每个人良好素质的体现，我要努力，努力，再努力！
同学们，有志者事竟成，让我们从现在开始，努力做一个像王羲之一样刻苦学习、坚持不懈的人吧！
读王羲之练字有感 篇五
今天我读了王羲之练字这本书，了解了晋代书法家、书圣——王羲之的成长过程和艺术生涯。王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然达三分之深，所以说他的字“入木三分”。
王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。他每天不仅在读书、学习时写字，而且在休息的时候也揣摩字体的结构、间架和气势，在衣襟上勾勾、画画，时间一长就把衣服划破了；他每天写完字后，都在门口的水池里洗笔，由于他常年累月地写字、洗笔，结果水池里的水都变黑了。他写字时特别地聚精会神，结果，有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。
现在妈妈也让我练习写毛笔字，可我是三天打鱼,两天晒网,总是想偷懒,不写的理由一大堆,不是作业多就是太晚要睡觉了,搞得我进步很慢。妈妈把这件事告诉了老师，老师说，不行不行，写毛笔字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天两天就能练好的。
王羲之之所以能成为一代“书圣”，就在于他长期刻苦地坚持练习书法。古人说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。这个寒假中，我会认真练习，只要刻苦努力，长期坚持就一定能成功。我也要把这精神用在学习上，认真学好每一门功课。
