染雾《麦田里的守望者》读后感 篇一
《麦田里的守望者》是美国作家J.D.塞林格的代表作之一，该书以第一人称的叙述方式，讲述了十七岁的主人公霍尔顿·考尔菲尔德在纽约度过的三天的故事。这本小说被誉为美国文学的经典之作，深受读者喜爱。读完这本书，我深受震撼和感动。
首先，我被书中的主人公霍尔顿所经历的成长困惑所吸引。霍尔顿是一个反叛的青少年，他对社会的虚伪和人们的假装感到厌倦。他对于自己的学业不感兴趣，对于学校的规矩和制度抱有怀疑态度。他无法适应这个虚伪的世界，因此选择逃避现实，远离人群，成为了一个守望者。他通过观察周围的人和事，思考生命的意义，试图找到一种真实的存在方式。在霍尔顿的成长过程中，他经历了种种痛苦和困惑，但也逐渐明白了一些道理。他意识到人们都有不同的内心世界，每个人都有自己的故事和苦衷。这让我深思人与人之间的相互理解和尊重的重要性。
其次，我被书中的写作风格所折服。塞林格以第一人称的叙述方式，将故事完全交由主人公自己来叙述。这种写作风格使读者能够深入了解主人公的内心世界，与他产生共鸣。书中的语言简洁明了，情感真实而深沉。作者通过霍尔顿的口吻，真实地表达出了一个青少年的矛盾心理和成长困惑。这种真实感让我深受触动，也让我更加爱上了阅读。
最后，我被书中的主题所感动。《麦田里的守望者》探讨了人生的意义和存在的困惑。霍尔顿试图守护麦田里的孩子们，阻止他们掉入虚伪的社会，保护他们的纯真和天真。他扮演着守望者的角色，试图抵挡世俗的压力和诱惑。这种对纯真的追求和对社会的怀疑让我深深地感动。在当今社会，虚伪和功利主义盛行，人们往往追逐金钱和名利，忽视了真正重要的东西。这本书让我重新思考了生活的意义和价值，让我更加坚定了追求真实和纯粹的决心。
总的来说，《麦田里的守望者》是一本触动人心的经典之作。通过书中的故事和人物，J.D.塞林格成功地揭示了人生的矛盾和困惑。这本书让我重新审视了自己的生活，思考了人生的意义和价值。我相信，这本书将继续在读者心中发出耀眼的光芒，引领着人们追寻真实和纯粹的生活方式。
《麦田里的守望者》读后感 篇二
《麦田里的守望者》是一本让人深思的小说，它通过主人公霍尔顿的经历，揭示了青少年成长中的困惑和矛盾，引发了我对教育和社会问题的思考。
首先，这本书让我思考了教育的目的和方法。霍尔顿对学校的制度和规矩感到厌倦，他觉得学校只是为了培养人们迎合社会规范的机器，忽略了个体的需要和个性的发展。他认为学校应该是一个培养真实个体的地方，而不是让人们变得虚伪和假装的地方。这让我深思教育的本质和价值，教育是为了培养人们的个性和才能，还是为了培养人们成为社会的工具。我们应该如何改进教育系统，让每个孩子都能找到自己真正的兴趣和天赋，实现自己的价值？
其次，这本书引发了我对社会问题的思考。霍尔顿对社会的虚伪和假装感到痛恨，他觉得人们都在假装快乐，假装成功，而忽略了真实的情感和内心的需求。这让我想起了现实生活中的社交媒体，人们在社交媒体上展示的都是美好和成功的一面，而隐藏了自己的困惑和痛苦。社会压力和竞争让人们变得虚伪和功利，我们应该如何保持真实和纯粹？这是一个值得我们深思的问题。
最后，这本书让我思考了人与人之间的关系。霍尔顿试图守护麦田里的孩子们，保护他们的纯真和天真。他认为人们都有自己的故事和苦衷，应该相互理解和尊重。这让我意识到，每个人都有自己的痛苦和困惑，我们应该多关心他人，多包容他人。在现实生活中，我们经常忽视他人的需求和感受，我们应该更加关注他人的内心世界，给予他们理解和支持。
总的来说，读完《麦田里的守望者》让我深思教育、社会和人际关系等问题。这本书通过霍尔顿的经历，揭示了青少年成长中的困惑和矛盾，引发了我对自己和社会的反思。我相信，只有通过思考和行动，我们才能找到真实和纯粹的生活方式，实现自己的价值和幸福。
《麦田里的守望者》读后感 篇三
有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子望悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。《麦田里的守望者》通过第一人称以一个青少年的说话口吻，生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，从主人公这一个侧面揭露了资本主义社会
追求物质生活精神生活荒芜的社会风气，道出了资本主义的实质。主人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。他的性格深受资本主义社会的耳濡目染，既有丑恶的一面，也有反抗现实，追求自己的理想的纯洁的一面。书中，霍尔顿是一个不肯用功读书，整天鬼混的沉沦少年，他为什么不肯用功读书？难道是资本主义社会物质极大丰富，不需要读书吗？
看一看霍尔顿所处的环境，便不难明了。学校里的老师和他的家长强迫他读书，只是为了让他出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克，学校里的老师大部分是势利的伪君子，连他起初所唯一敬佩的一位老师后来发现也可能是个搞同性恋的，而这位老师对他说：一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇的死去，一个成熟男子的标志是他原为某种事业卑贱的活着。老师的谆谆教导却是一条渗透着浓厚利己主义和功利主色彩的资本主义信条，生活在这样的环境里霍尔顿又怎能找到可贵的精神寄托。
《麦田里的守望者》读后感 篇四
每一个人都有一段无法忘却的岁月，太多的敏感、偏执、荒唐、颓废、甜蜜与欢乐，使日子变得寂寞又温暖。站在一望无际的碧绿色麦田中，我想起了一个曾经的坏孩子——霍尔顿。
我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因朋友的一个动作而伤心欲绝。后来我渐渐明白，那段时光，叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪一个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样子，有些迷人。霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦·希尔斯学校。那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，快乐和痛苦很容易被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。
在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好一会儿，菲苾终于来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。
霍尔顿没办法，只好放弃了去西部。青春就是这样，充满了叛逆霸道却一心想要离开，最后在种种的`牵绊下放弃了目的。文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。相信也有很多人拥有过类似的理想，只是那个理想太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。
最后霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“坏”孩子。成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中；有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人一个个假笑；有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发现——其实别人都在这么做。我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。
社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。酒吧、卡拉OK开始人流如潮，网吧、游戏机房中学生不断，所谓新新人类疯狂地迷恋上了毒品……天啊！我们是一群生活在新时代的新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家、医生、护士、老师……假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。
难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌？
是的，理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好！把握好自己的生活吧！
《麦田里的守望者》读后感 篇五
“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。我知道这不象话。”
长长的小说到了尾声才第一次出现了与主题相关的描述，要命的是描述得还这么诗意温暖。是啊，原本一切美好的东西都是充满诗意的。荷尔德林说：“人生充满劳绩，但诗意地生活在这大地上。”一个十六的孩子用自己疼痛的成长经历洞悉了成人世界的一切虚伪，包括师长、室友、女友，甚至父母，唯一留在记忆力的美好就是逝去的十岁的弟弟艾里和他现在努力想要去保护的同样十岁的妹妹菲苾的种种言行。可谁又知道他们在这个充满虚伪的世界里终会变成何种颜色呢？所以有一方净土，有一个守护者就成了一个愿望了。小说最后让菲苾坐在旋转的木马上，那么单纯无邪，而守护在旁边的“我”连下雨了也不在乎，只有一种充实的快乐。此时的“霍尔顿·考尔菲德”是哥哥，更由先前的理想者变成了一个名副其实的行动者。他勇敢地担负起了守护的责任。
所以整个小说从逻辑层次上来讲，就形象地探讨了为什么——是什么——怎么做（麦田的守望者）的问题。“为什么”当然是重点，这是整部小说的价值所在。小说是反映社会生活的。人的成长是一个由纯真到虚伪的过程，所以我们的孩子或者我们的童年就成了宝贝，变得稀贵。真是莫大的讽刺，却又如此真实，生生地刺得人心疼。
《麦田的守望者》于我是一本老书，多年前就读过。年少时有点轻狂，似乎不买老塞林格的账，不喜他笔底下人物的玩世不恭、放荡不羁，便连带的不愿去细想文字底下的那份深沉与温情。昨晚一口气读完，夜不能寐，只为感动，发自内心的感动。我们的每一个孩子的成长都不容易，都值得让人放下一切的伪饰来呵护。但我们做得似乎远远不够，不管是家长还是老师。感谢老塞林格，让我们自惭自省，更让我们学会担当，担当起原本就应该属于我们的那一份责任。
最后要说的是，《麦田的守望者》是一本如《小王子》一样精彩的书。
《麦田里的守望者》读后感 篇六
《麦田里的守望者》通过第一人称以一个青少年的说话口吻，生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，从主人公这一个侧面揭露了资本主义社会追求物质生活精神生活荒芜的社会风气，道出了资本主义的实质。
塞林格的小说《麦田里的守望者》无疑是许多年来影响年轻一代的重要作品，其名字的由来在其书中有这样一段的对话也许可以注解说明："有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子望悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。"
说这话的时候，高中生霍尔顿刚刚因为4门课考试不及格而被潘西中学开除。他漫无目的地在12月的纽约街头游逛，而不愿意他的父母知道，但他还是牵挂着他的菲比妹妹，所以在一天深夜偷偷地潜回了家中，叫醒了睡梦中的菲比，于是有了以上的这段对话。
在我看来
，霍尔顿更像他说的在麦田里迷失方向的孩子，而不是一个在悬崖边的守望者。值得庆幸的是，大多数孩子煱括成年人犠钪漳芄辉谛崖边停下脚步，并不一定是因为正好那里有一个守望者在看护，而可能仅仅是因为在我们每个人的心中，都有这样的守望者存在。
