染雾教育的目的读后感 篇一
教育的目的是为了培养人的全面发展，提升个人的素质和能力。而在读完《教育的目的》这本书后，我对教育的目的有了更深的理解和思考。
这本书是由法国作家罗尔·罗兰所著，他在书中提出了他对教育的独特见解。他认为，教育的目的不仅仅是为了传授知识和技能，更重要的是培养人的人格和品德。他认为，教育的最高目标是培养人成为一个有思想、有情感、有创造力的人。
在书中，罗兰详细地讲述了他对教育的理解和看法。他认为，教育应该注重培养学生的思考能力和创造力，而不仅仅是灌输知识。他强调，教育应该培养学生的独立思考能力，让他们能够思考问题、分析问题，并找到解决问题的方法。他还提到，教育应该注重培养学生的情感和品德，让他们具备正确的价值观和道德观念。只有这样，学生才能真正成为一个有思想、有情感、有创造力的人。
在读完这本书后，我对教育的目的有了更深的理解。我认识到，教育不仅仅是为了传授知识和技能，更重要的是培养人的品格和能力。教育应该注重培养学生的思考能力和创造力，让他们能够独立思考、分析问题，并找到解决问题的方法。同时，教育也应该注重培养学生的情感和品德，让他们具备正确的价值观和道德观念。只有这样，学生才能真正成为一个有思想、有情感、有创造力的人。
我深深地被这本书所启发和感动。它让我认识到，作为一个教育者，我应该注重培养学生的全面发展，不仅仅是注重他们的学业成绩，更重要的是注重他们的人格和能力的培养。只有这样，才能真正实现教育的目的，让学生成为一个有思想、有情感、有创造力的人。
教育的目的读后感 篇二
教育的目的是为了培养人的全面发展，提升个人的素质和能力。而在读完《教育的目的》这本书后，我对教育的目的有了更深的理解和思考。
这本书是由法国作家罗尔·罗兰所著，他在书中提出了他对教育的独特见解。他认为，教育的最高目标是培养人成为一个有思想、有情感、有创造力的人。他强调，教育应该注重培养学生的思考能力和创造力，让他们能够独立思考、分析问题，并找到解决问题的方法。他还提到，教育应该注重培养学生的情感和品德，让他们具备正确的价值观和道德观念。
在读完这本书后，我对教育的目的有了更深的理解。我认识到，教育不仅仅是为了传授知识和技能，更重要的是培养人的品格和能力。教育应该注重培养学生的思考能力和创造力，让他们能够独立思考、分析问题，并找到解决问题的方法。同时，教育也应该注重培养学生的情感和品德，让他们具备正确的价值观和道德观念。
这本书给我带来了很多启发和思考。我深刻地认识到，作为一个教育者，我应该注重培养学生的全面发展，不仅仅是注重他们的学业成绩，更重要的是注重他们的人格和能力的培养。只有这样，才能真正实现教育的目的，让学生成为一个有思想、有情感、有创造力的人。这本书让我对教育的目的有了更深的理解和思考，也让我更加坚定了我作为一个教育者的责任和使命。
教育的目的读后感 篇三
教育的目的读后感范文
当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的教育的目的读后感范文，欢迎阅读与收藏。
怀特海先生的《教育的目的》是怎样的一本书？翻译者
王立忠先生给了我们读者很好的解释，这是一本奇书！
错过一一遗憾一辈子！
迟读一一遗憾一辈子！
知而不读一一后悔一非子！
知而细读一一幸运一辈子！
所以，这是一本值得所有人研读的奇书！
给你一缕前所未有的有神清新！
给你一个千载难逢的拍案叫绝！
给你一个今生难得的相见恨晚！
究竟是怎样的一本好书，能这么绝、这么奇？带着这样的好奇，寒假期间我认真的阅读了这本书。
这本书我觉得很与众不同，首先从内容组成上来说，它涵盖了"技术教育""古典文学"、"数学"、"大学"等各个学科中教育的目的，为我们不同领域的教学起到引领，告诉我们应该怎样去引导学生。其次，它让我不由自主的想把一些书内的名言警句或是很认同的观点，用记号笔标记下来，细细品味，不断地激发我的感悟和灵感。
在我英语教学的十年生涯中，我用一个个chant、一首首歌曲来增添学习趣味，用一个个中西方文化的差异性来吸引学生记忆，生日送歌、英语情景剧表演，在补充讲解水果沙拉时，不是只利用PPT的`图片让孩子们看，而是带孩子们展开奇思妙想，亲手制作各种水果沙拉……尽量将英语教学生活化，如此才会使"你的才能富有活力、你的思想栩栩如生"。纵然有了一些方法，但是也有彷徨，我们的教育就是把所有的学生都看待为精英来教，故造成不少学生跟不上，没有学习的兴趣，所以被动学习为多。有时以延长学生的学习时间，得到好的成绩分数为目的，何谈兴趣？
教育的模式是不断创新的，新的模式必将带给我们新的思考。现在流行用绘本进行教学，在我们学校里虽然还没有开始试行，但是我经常鼓励孩子们可以在学校图书室里或者书店尽量多借阅一些英语绘本，简单有趣，又富有哲理，通过一些基础的英语阅读，想让每一个孩子通过书籍，慢慢的在心中都能开出一朵朵美丽的小花。
怀特海认为："学习必须有所侧重"！当读到这里时我也不禁在思考，我国的教育要求培养学生"德、智、体等方面全面发展"，可事实是：即使是最有天赋的学生，由于人生时间有限，也不可能在每一个方面全面发展。因此，"我们的目标是，要塑造既有广泛的文化修养又在某个特殊方面有专业知识的人才，他们的专业知识可以给他们进步、腾飞的基础，而他们所具有的广泛的文化，使他们有哲学般的深遊，又有艺术般的高雅"。这段论述十分值得细细揣摩。
学生所学的学科太多了，所有的学科都有值得学的若干理由，我们不得不要求学生对所有科目给子同的关注，那又该怎么因材施教？我们只有在有限
