《烛光里的微笑》观后感(推荐6篇)

时间:2012-07-02 09:50:26
染雾
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《烛光里的微笑》观后感 篇一

《烛光里的微笑》是一部感人至深的电影。通过讲述主人公苏珊娜的故事,影片展现了人性的美好与力量。观看这部电影,我深受感动,思考了许多关于生命和幸福的问题。

影片以苏珊娜的童年为开端,她在贫困的家庭中长大。尽管生活条件艰苦,但苏珊娜却始终保持着乐观和微笑。她用自己的微笑去感染身边的人,给予他们力量和希望。这让我深思,微笑的力量是如此强大,它可以改变一个人的心情,甚至改变整个世界。

随着故事的发展,苏珊娜遇到了一系列的挫折和困难。但她从不放弃,始终坚持着自己的梦想和信念。她相信每一个人都有自己的价值和意义,无论是贫穷还是残疾,都不能剥夺一个人的尊严。苏珊娜的坚持和勇气让我敬佩不已。她用自己的行动告诉我们,只要我们坚持不懈,就能够克服一切困难,实现自己的梦想。

影片中的烛光象征着希望和温暖。在苏珊娜最困难的时刻,她总是点燃一支蜡烛,给自己带来希望和力量。这让我想到了生活中的困境,我们也可以通过点燃一支蜡烛来寻找希望。即使在黑暗中,只要我们保持微笑和坚持,就能够找到光明的出口。

《烛光里的微笑》给了我许多启示和思考。它告诉我,无论遇到什么困难和挫折,我们都要坚持微笑,保持乐观的态度。微笑是一种力量,它可以改变自己和他人的生活。同时,影片还告诉我,每个人都有自己的价值和意义,无论贫穷还是残疾,我们都应该用自己的行动去证明自己的存在。

通过观看《烛光里的微笑》,我对生命和幸福有了更深入的理解。我明白了幸福并不是拥有多少物质财富,而是要学会感恩和欣赏身边的人和事。我也明白了生命中的困难是无法避免的,但只要我们保持微笑和坚持,就能够战胜一切困难。

总之,影片《烛光里的微笑》给了我很多启示和思考。它让我明白微笑的力量和生命的意义。我将永远铭记苏珊娜的微笑,希望自己能够像她一样,用微笑去面对生活中的困难,用行动去证明自己的价值。

《烛光里的微笑》观后感 篇二

《烛光里的微笑》是一部感人至深的电影。通过讲述主人公苏珊娜的故事,影片向观众展示了生命的脆弱与坚强,以及人性的美好与温暖。观看这部电影,我不禁被苏珊娜的勇气和坚持所感动,同时也思考了许多关于生活和幸福的问题。

影片中,苏珊娜从小就生活在贫困的家庭中。尽管面对着物质的匮乏和生活的艰辛,但她始终保持着微笑和乐观的态度。她用自己的微笑感染身边的人,给予他们希望和勇气。这让我深思,微笑的力量是如此巨大,它可以改变一个人的心情,甚至改变整个世界。

随着故事的发展,苏珊娜遭遇了一系列的挫折和困难。但她从不放弃,始终坚持着自己的梦想和信念。她相信每个人都有自己的价值和意义,无论贫穷还是残疾,都不能剥夺一个人的尊严。苏珊娜的坚持和勇敢让我深受鼓舞。她用自己的行动告诉我们,只要我们坚持不懈,就能够克服一切困难,实现自己的梦想。

影片中的烛光象征着希望和温暖。在苏珊娜最困难的时刻,她总是点燃一支蜡烛,给自己带来希望和力量。这让我想起了生活中的困境,我们也可以通过点燃一支蜡烛来寻找希望。即使在黑暗中,只要我们保持微笑和坚持,就能够找到光明的出口。

《烛光里的微笑》给了我许多启示和思考。它告诉我,无论遇到什么困难和挫折,我们都要坚持微笑,保持乐观的态度。微笑是一种力量,它可以改变自己和他人的生活。同时,影片也告诉我,每个人都有自己的价值和意义,无论贫穷还是残疾,我们都应该用自己的行动去证明自己的存在。

通过观看《烛光里的微笑》,我对生命和幸福有了更深入的理解。我明白了幸福并不取决于物质的拥有,而是要学会感恩和欣赏身边的人和事。我也明白了生活中的困难是无法避免的,但只要我们保持微笑和坚持,就能够战胜一切困难。

总之,影片《烛光里的微笑》给了我很多启示和思考。它让我明白微笑的力量和生命的意义。我将永远铭记苏珊娜的微笑,希望自己能够像她一样,用微笑去面对生活中的困难,用行动去证明自己的价值。

《烛光里的微笑》观后感 篇三

  以前有人说过,演电影的是疯子,看电影的人是傻子。我明白每一部电影都是一部虚构小说的演化,或者说是作者内情绪感的表现,从某种程度上来说都带有主观色彩,带有虚构性。然而这天这部《烛光里的微笑》电影却深深地触动了我的心弦。

  影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹,王双玲老师和蔼可亲,人人都尊敬她。有一天,王老师接了一个差班,不仅仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一。早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师明白后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理。于是,王老师决定这节课先不教课文,而是教同学们怎样长大,让他们懂得做人的道理。老师的讲话深深地吸引了大家。王老师有心脏病,医生说务必要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访随后的日子里,王老师了解到许多同学的家庭背景,放学后还经常到他们家里做家访,了解他们的生活,了解他们的感受,并细心照顾那些有困难的同学。比如,周立平同学与他的妈妈相依为命,全靠妈妈糊纸盒赚钱供他上学,渐渐地,他妈妈的脾气变得很怪。有一次,周立平放学回家后准备写作业,但是他妈妈却执意要她去干活,周立平不肯,妈妈就大发脾气。周立平一气之下就跑了出去。这天晚上,外面狂风暴雨的,周立平还没有回家,妈妈开始着急了,冒着大雨四处寻找,最后找到了王老师家。王老师一听,二话没说,就冲进了滂沱大雨里,一向找到半夜,最后在一个旧厂房找到了周立平,她小小的身子披着一块塑料布,全身已经湿透,正冻得发抖呢

  。妈妈紧紧地抱住了她,母女二人失声痛哭,而浑身湿透的王老师疲惫的脸上则露出了微笑。又如班里有一个名为小鹏的学生,他的父母因非法赌博、倒卖黄碟被公安局抓捕。小鹏沾染上了父母的恶习,成了一个游手好闲的孩子。王老师了解他家里的状况,就把小鹏领回自己的家,像慈母一样照料小鹏,使小鹏第一次感到了家庭的温馨。王老师就是这样用心爱着她的每个学生。()用自己那宽广的胸怀,像温柔的春雨一样,滋润着每个学生的心田,浇灌着他们那幼小的心灵。爱戴王老师的同学也越来越多了。但是,不幸的事情发生了。有一次,为了庆祝同学们取得好成绩,王老师带全班出去郊游。刚爬到半山腰,正当同学们兴高采烈的时候,王老师突然晕倒了,她就这样永远地走了,再也没有回来。

  在电影的结尾,每个同学的桌上都点着一支小小的蜡烛,烛光里闪着同学们晶莹的泪花。只有照片里王老师的脸上,仍然挂着同学们熟悉而亲切的微笑。她就是这支蜡烛,燃尽了最后的一滴烛泪,用最后的烛光照亮了同学们的心灵。

  在中国,在那个贫穷的年代,在那个贫困的村落,在人们思想较落后的时代,有那么一个“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的乡村教师,自己无子无女,但视学生如亲子一般,给他们温暖的爱意,予他们无尽的师情。她无私奉献,她不求回报。当自己学生因父母犯罪被抓的时候,她主动给予学生以母亲般的关怀,她对这个受伤而寄人篱下的学生说过这样的话,她说:“我不求回报,只要你以后又出息就是对我的最大回报!”很感动,不但男孩的眼眶里溢满了感动的泪水,我的双眸也情不自禁地打起滚来了!一切为了孩子,在她身上足已证实着,她不顾自己虚弱的身躯,亦然坚强地走访,亦然地关切着那些需要关心的孩子!最终那些以前被别人认为已经顽皮到无可救药的孩子,也深深地被这位女教师打动了,最终这些孩子不负她的期望,都变成了乖巧懂事的好孩子。而这时的自己却在“烛光里的微笑”中留下了最灿烂的一幕,带走了微笑,带走了喧嚣的世界,却留下了不朽的灵魂。不朽的灵魂,无悔的人生,将爱洒满人间,用爱温暖冰冷的世界,无疑她是伟大的。她的感人事迹正诠释着她平凡而又伟大的一生,在静默中悄悄地绽放出爱的光芒。伟大的园丁,无怨无悔地将自己的一生奉献给了平凡而又神圣的教育事业上,这不正是我们当今社会所贫乏的吗?

  《烛光里的微笑》是一部扣人心弦的好作品,有着深刻的教育好处,它给我们刻画了一个真实而又平凡的生活画面,然我们在艺术的创作中感受真实的社会,体会人生的好处所在。不少人都为之深切地触动过,感动过,我自然是其中之一。不论是作为一名学生,还是作为一名教师,亦是我们可亲可敬的父母,这部电影无疑给了我们一个广阔的思考空间。在当今这个繁杂而又绚烂的世界,家长就应如何来应对孩子,老师就应如何教育学生,以及孩子就应怎样处理好老师与家长的关系?这些都是值得我们重新思考的问题,在这部电影中我们似乎能够找到答案!

《烛光里的微笑》观后感 篇四

  我噙着泪水看完了《烛光里的微笑》这部影片,情绪无比激动,久久不能平静下来。

  影片中的主人公——王双玲老师,是个普通而平凡的小学女教师。她体弱多病,却挑起全校最差的班级这一重担,用自己的爱心去浇灌每一位同学的心田。

  影片中最让我感动的地方是——小朋的父母因赌博被公安局逮捕了。小朋无人照管,渐渐成了不良少年。这时,王老师没有歧视和嫌弃他,而是向小朋伸出了温暖的手,热情地把他领进了自己的家门。王老师像对待自己的孩子一样,生活上照料他,思想上开导他,用她那春风细雨般的爱心去滋润抚慰着小朋受伤的心灵。经过王老师细心地照料和耐心地开导,小苗返青了,开始茁壮成长了,小朋也由后进转为先进。但是,默默付出了许多的王老师却病倒了。

  影片看完了,但是,王老师的高大形象不时在我的脑海里闪现。王老师多像影片中多次出现的红蜡烛那样,燃尽自己照亮别人。

  其实,在我们周围有许许多多像王双玲这样的好老师。记得有一次,我生病了,有一个多星期都不能到学校上课,我们全家都为我的学习成绩担心。但是,令我意想不到的是,等我病好到学校上课的时候,几位老师都热情地利用下班时间,帮我补习落下的功课。结果,在期末考试中,我的成绩不但没有下降,反而还提高了不少。我当时内心十分感动,心里有说不出的高兴。

  老师是多么的崇高,多么的无私啊!他们为了我们能健康茁壮地成长付出了多少精力和心血啊!正如教育家陶行知所说的:“捧着一颗心来,不带半根草去。”

《烛光里的微笑》观后感 篇五

  在当今社会,有的人们被暴力驱使去做违法乱纪的事。享乐主义、拜金主义的确毒害了那些意志薄弱的人们,而一位平凡的乡村教师王老师却一向在平凡的岗位上默默奉献,把自己的全部精力投入到学生当中,望着她的背影,我感觉到她是如此的伟大和崇高。我觉得《烛光里的微笑》这部电影是很有教育好处的',只要能领悟到一点点,就能使我们受益匪浅.

  影片讲述了一位平凡教师王双铃接手了一个乱班,然后全身心地投入,走访学生,鼓励学生发展他们自身的个性,之后她最后由于过度劳累病倒了,然后她就悄然无声的走了.这部影片其实是社会的一个缩影.从王老师身上,我学到了要乐于助人,要对人们一视同仁。王老师从不偏袒某些差生,她走访了学生之后,就用心帮忙他们解决困难。让同学之间互相学习,消除矛盾。她就像一支默默燃烧的蜡烛,放出光芒温暖别人,奉献自己。她,作为一个普通的教师,总是把学生放在第一位。

  而当看到她的一位学生的家长因赌博,贩卖盗版黄色光碟而被捕后,原本一个完整的三口之家就这样被破坏了,那个学生也成了“孤儿”。其实,最可怜,最无辜的就是孩子,这种孩子容易走错人生的道路,多亏了王老师的细心教导,才使他没误入歧途。

  每看一遍《烛光里的微笑》都有不同的感受,我想我会一辈子受益的。

《烛光里的微笑》观后感 篇六

  开学前,我校组织全体教师观看了电影《烛光里的微笑》,这部影片感动了所有的人,不少老师都已是热泪盈眶,同是作为教师,看后我的内心久久不能平静。王双铃老师用自己纯洁的心、宽大的心、温柔的心默默地给每一位同学送去温暖;在平时教学中热爱并尊重后进后,做好后进生的转化工作;她有着一心只为孩子的忘我精神,她用自己最真挚、最炙热的爱温暖着孩子的心灵,也荡涤着我们的灵魂。

  王双铃老师接到一个班,这并不是一个优秀之班。但她没有推辞、怨言,而是默默地用她那炙热的爱温暖了每一位同学的心。最终默默的献身事业。

  那位经常上学迟到而沉默无言的女学生,在她的热情关怀、帮忙下,最后振作起来了,使她有了进步,重新有了欢乐。另一位同学,因在父母赌博的影响之下,亦开始走上了邪路。但还是在这位不辞辛劳的园丁帮忙、启示下正直的成长起来。

  老师给予学生的帮忙、关怀看起来是多么的平凡,但对于学生而言却是极大的鼓励,对于王老师来说,已是尽职尽责的了。由于为教育事业默默的操劳,使她无形中构成了一种晚期病症。人的生命仅有一次,但为了事业,为了后一代的健康成长,她却把自己置之度外。最后由于过度劳累及病魔的无情,她倒下了,永久的倒下了。王双铃老师的一生,就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。

  影片最后在银幕上现出了一片摇曳的烛光,这片烛光给人们的感觉温暖而楚痛,王双铃老师的学生们哭了,银幕前的观众也被感动得热泪盈眶!

  看过影片,我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的职责感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女,但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”;尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师,但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬,征服了所有的人;也许很多人不理解她,但她无疑是幸福的、满足的。

  同样身为人师,透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作:对待学生是否能再多点爱;对后进生是否能再耐心些;对工作是否能再多投入一些、忘我一些……

《烛光里的微笑》观后感(推荐6篇)

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