染雾热血教师观后感800字 篇一
《热血教师》是一部以教育为主题的电视剧，该剧通过讲述一位热血教师的成长故事，探讨了当今教育领域存在的问题和挑战。观看这部电视剧，让我深受触动，也让我对教育有了更深刻的思考。
剧中的主人公是一位年轻的数学教师，他不仅在教学上充满激情，还积极关注学生的成长和发展。他不顾一切地帮助学生们克服困难，激发他们的学习兴趣和学习动力。他用自己的实际行动告诉我们，作为一名教师，不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展。
这部电视剧揭示了当今教育领域存在的问题。在剧中，我们看到了一些学生的学习态度不端正、不愿意努力学习的现象。他们对学习缺乏热情，对老师的教育也表现出不尊重的态度。这让我深感担忧，也让我思考起问题的根源。我相信，教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的学习兴趣和学习能力。只有让学生真正喜欢学习，才能在教育中取得更好的效果。
同时，剧中也揭示了一些教育者的问题。有些老师只注重学生的学习成绩，忽视了他们的全面发展。他们过分关注应试教育，只注重学生的分数，而忽略了他们的思维能力、创新能力和实践能力的培养。这种教育方式不仅仅限制了学生的发展，也限制了教育的进步。我们应该关注学生的个性差异，注重培养学生的综合素质，让他们在全面发展中找到自己的兴趣和天赋。
在观看《热血教师》之后，我深刻地认识到教育的重要性。教育不仅仅是传道、授业、解惑，更是培养学生的人格、品质和能力。作为一名教育工作者，我们应该从自身做起，注重专业素养的提升，不断学习和更新教育理念，努力成为一名热血教师，以实际行动影响和激励学生。
热血教师观后感800字 篇二
《热血教师》是一部温暖人心的电视剧，通过讲述一位热血教师的奋斗故事，展现了教育的力量和魅力。观看这部电视剧，让我深受感动，也让我对教育有了更加深刻的认识。
剧中的主人公是一位普通的教师，他用自己的真心和耐心赢得了学生们的信任和喜爱。他不仅关注学生的学习成绩，更注重他们的心理健康和人格培养。他用自己的行动告诉我们，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人和朋友。他的教育方式让学生们感受到了爱和尊重，激发了他们的学习兴趣和学习动力。
这部电视剧揭示了教育领域存在的一些问题。在剧中，我们看到了一些学生因为家庭环境等原因，缺乏自信和动力。他们对学习产生了厌倦和抵触情绪，甚至选择了逃避学习的方式。这让我深感忧虑，也让我思考起如何帮助这些学生的问题。我相信，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的自信心和积极心态。只有让学生真正喜欢学习，才能在教育中取得更好的效果。
同时，剧中也揭示了一些教育者的问题。有些老师只注重学生的学习成绩，忽视了他们的情感需求和个性发展。他们过分关注应试教育，只追求学生的分数，而忽略了学生的兴趣和特长的培养。这种教育方式不仅仅限制了学生的发展，也限制了教育的进步。我们应该关注学生的个性差异，注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在充满激情和自信的氛围中成长。
通过观看《热血教师》，我深刻地认识到教育的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更是人格的培养和社会责任的承担。作为一名教育工作者，我们应该关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质，努力成为一名有责任感和爱心的教师，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。
热血教师观后感800字 篇三
热血教师观后感800字
这是一部根据真实故事改编，讲述一位带着金丝边眼镜，领带衬衫，眼睛里闪烁着热情与执着光芒的教师，一位28岁就成为全美优秀教师的伟大教育家如何运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育一群小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长，将一群小捣蛋变成一群成绩优异的人才。
影片一开始，主人公克拉克老师在庆功会上辞去了工作，他是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却毅然决然地来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群背景复杂，自由散漫的学生们，他们曾另数个老师气愤离职，但克拉克却没有走，他有着另类的教学
一、制定班规，并坚持耐心地要求学生执行班规，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。比如，对老师说话要说先生，要排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是他一再强调班级是一个大家庭，有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到她承认为止。这主要着眼于纠正学生的习惯和行为，因为这些行为习惯能使他们能专注于学校生活，专注于学习，最终潜移默化地引导他们成为有用的人。
二、运用巧妙地教学方法。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶巧克力奶。如果学生们能安静一节课，他们将看到自己喝到呕吐，结果学生们为了看老师出丑真的安静地听老师讲课。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。
三、了解学生，因材施教。克拉克老师上班的前一天便开始拜访班级里学生们的家长，走进学生的生活中，观察他们的个性、特长，然后有针对性的进行教育。他和学生打赌，满足他们争强好胜个性的同时获得接近他们的机会；他帮学生做饭，使得他的学生能够有足够的时间投身学习；他关注学生放学后的去向，约他补课，从而使他渐渐远离那些混混们。影片中当克拉克累倒以后，他在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，即使在录像中，他也能准确的知道课堂上的学生谁在嚼口香糖，谁坐在桌子上背对着他，可见他对自己的学生了解地多么深入。
四、自始至终的尊重。克拉克老师在教学的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，甚至为自己生气时搬动了学生桌子的行为而感到自责。他始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的`关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予相同的尊重。
影片最后着重展现了克拉克老师制定的55条班规，也许是想要说明这是一个多么创造性的举动，多么具有影响力，然而我认为克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当你站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有你才能够发现。只要用心，每个老师都可以成为热血老师，都可以征服自己的学生。
