染雾《成长教育》观后感 篇一
《成长教育》是一部引人深思的纪录片，通过讲述六位不同背景的孩子的故事，展现了成长过程中的各种挑战和困惑，以及他们所接受的教育。这部纪录片给我留下了深刻的印象，让我对教育的意义有了更加深刻的理解。
首先，这部纪录片展现了孩子们面临的各种困境和挑战。其中一个孩子来自农村，他们的家庭条件非常艰苦，但他们却拥有着强大的求知欲和对未来的渴望。另一个孩子则来自城市，他们的家庭条件相对较好，但他们却面临着来自社会的巨大压力和期望。这些孩子们所面对的问题各不相同，但都给我留下了深刻的印象。他们的故事让我意识到，每个孩子都有自己的成长之路，我们不能简单地用同样的标准来衡量他们的成长和成功。
其次，纪录片中的教育方式也给我带来了很多思考。一些孩子接受传统的教育方式，他们在课堂上接受知识的灌输，并且被要求按照规定的标准去学习和评价。而另一些孩子则接受了更加开放和自主的教育方式，他们有更多的自由去发展自己的兴趣和才能。这让我思考，教育的目的是培养孩子们的能力和素养，还是仅仅追求分数和成绩？我们应该给予孩子们更多的自主权和发展空间，让他们能够全面地发展自己的潜力。
最后，纪录片中的家庭教育也给我带来了很多启示。家庭是孩子成长的第一课堂，父母的教育方式和态度对孩子的成长起着至关重要的作用。纪录片中的一位母亲在孩子面临困难时给予了他很大的支持和鼓励，这让我意识到父母的陪伴和关心对孩子的成长至关重要。作为父母，我们应该给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们克服困难，发展自己的潜力。
通过观看《成长教育》，我对教育的意义有了更加深刻的理解。每个孩子都有自己的成长之路，我们不能简单地用同样的标准来衡量他们的成长和成功。教育的目的是培养孩子们的能力和素养，而不仅仅是追求分数和成绩。家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，父母的陪伴和关心是孩子成长的动力和支持。希望每个孩子都能够在适合自己的教育环境中健康成长，实现自己的梦想和价值。
《成长教育》观后感 篇二
《成长教育》是一部非常有启发性的纪录片，通过展示六位孩子的成长故事，引发了我对教育的思考和反思。这部纪录片让我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的能力和素养，帮助他们成为独立、自信和有责任感的人。
在纪录片中，有一个孩子来自农村，他们的家境非常贫困，但他们却对知识和学习充满了渴望。他们经常要走很远的路去上学，但他们从不抱怨，反而对学习充满了热情。这让我深受触动，同时也让我意识到，教育不仅仅是学校的责任，家庭的教育也起着至关重要的作用。家庭的支持和鼓励，可以让孩子们在困境中坚持和努力，实现自己的梦想。
另外，纪录片中也展示了一些孩子在成长过程中的困惑和挑战。他们面临着来自社会和家庭的巨大压力，需要面对各种各样的期望和要求。然而，他们却通过自己的努力和坚持，逐渐找到了自己的方向和目标。这让我认识到，每个孩子都有自己的成长之路，我们不能简单地用同样的标准来衡量他们的成长和成功。我们应该尊重每个孩子的独特性，给予他们足够的发展空间和支持，帮助他们成为真正的自己。
通过观看《成长教育》，我对教育的意义有了更加深刻的理解。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的能力和素养，帮助他们成为独立、自信和有责任感的人。教育不应该只注重分数和成绩，而应该注重培养孩子们的综合素质和创造力。希望每个孩子都能够在适合自己的教育环境中健康成长，实现自己的梦想和价值。
《成长教育》观后感 篇三
《成长教育》这部电影也可以看做是一个高中女生与成年男人的奇特历险，珍妮和大卫是电影中的男女主角，两人在一场大雨中首次邂逅。珍妮抱着她的大提琴，这时大卫开车从她旁边经过，他并不直接邀请珍妮上车，只说为大提琴考虑，不能让乐器淋雨。面对这种高水平选手，珍妮只能放松警惕，她无法不中招。还有一个细节可以看出大卫在人情世故上的娴熟。一次见到珍妮的妈妈玛乔丽，大卫说自己不知道珍妮有个姐姐。这句看似不经意的话，足以让玛乔丽心旷神怡，从而对大卫介入女儿的生活大开绿灯。珍妮的父亲杰克相对保守，一心指望着女儿上牛津，但他也不反对珍妮和大卫相处。大卫这样的成功人士没准可以给女儿提供一条捷径，为什么要横加阻扰？
两个监护人偶尔才半推半就，更多的时候是默许。就在这种无阻尼的环境中，大卫一步步让小女孩脱离高中女生正常的生活轨道。由课余时间参加音乐会开始，到周五缺课参加油画拍卖，接着离开家跟大卫一起度周末，下一步干脆去了巴黎。两人跟热恋中的情侣无异。珍妮梦想中的美好生活由文学、美食、音乐、绘画、法国电影和旅游构成，在极短的时间内，大卫让她的人生愿望一一得到满足。
珍妮是个比较早熟的女孩子，所以对学校里的同龄男生的追求并不在意，也没有特殊的激动。反而对30岁的大卫产生好感，因为在他身上她可以找到她梦想的影子，有很多新奇的事物，跟她之前枯燥的生活相比简直是天壤之别。正是这些太过华丽的东西，才使得她一步步深陷其中。值得庆幸的是最后她有重新回到了原来的生活轨道，进入了牛津大学。
看了《成长教育》这部电影之后，我感触最深的就是：不要太过急躁，要会忍耐。我现在是学生，外面世界的缤纷无异会对我有一定的吸引，但是，时机未到，就算现在进入了外面的世界，也不可能给自己的未来很大的希望。要等到年龄、学识、修养、能力都适合的时候，这样就可以减少面对社会的压力。那个时候，自己才算是真正的成熟，也避免了女主角这种类似的经历。女主角跟大卫在一起过着天堂般享受的生活。但是，天下没有免费的午餐，不要随便相信轻易的来的奢侈，没有付出是不可能轻易收获的。端正自己的态度，立足当下，做好自己现在该做的事，而不是成天想着不可能的事情。
《成长教育》观后感 篇四
在条条大路通向罗马的情况下，有谁愿意会放弃——观《成长教育》有感 一步登天的捷径而甘愿身穿布满荆棘的泥泞阡陌呢？女神学霸本规划好的人生，因绅士大叔抛出的微笑而停滞了，故事融进雨幕中，青春交响曲拉开序幕---
爱恋越轰烈越刻骨吗？婚礼越隆重表示爱的越真挚吗？大卫，这个成熟，优雅，风趣，多金的中年大叔，以其风度翩翩撩拨着少女的`心弦，珍妮深深的被充满艺术氛围的既浪漫又高雅的生活所吸引，她甘愿放弃牛津的求学之路，转而愿意步入婚姻。可这是童话呀，终得一句“我亏欠你，亏欠他们的不只这些”而破灭。但故事还在继续，幡然醒悟的她，挑灯夜读，终于跨进世界一流大学的校门，她释然了，微笑着寻找着生活的真正意义。
电影的几个情节让我深陷思考。一：女孩为什么喜欢大叔？仅是他们的经济基础吗？不，我也是大叔控，我认为大叔在光阴逝去时历练出了迷人的魅力。他们成熟的气质青涩的男孩是不能够比拟的，散发出来的是时间才能够酝酿出来的气质。你不需要像妈妈一样去爱抚他，而是他来安慰你，爱护你。女生往往比同龄的男生要早熟个几岁，从精神层面来讲，大叔更懂的与你交流，他们带给你的，除了经济还有依靠。女主大概就是被这种安全感所攻陷，片中多次提到《简爱》，可是不是每一个女人都是简爱，不是每一个简爱都能遇见罗彻斯特，不是每一个罗彻斯特都给你幸福。因为这个世界，理想主义往往输给了现实主义。
引起我震撼的第二点：何谓成长？就是让你在奢华之后，甘愿回归平淡；就是让你在深渊之底，仍旧扬帆起航。等落幕时，女主说自己苍老而不明智，我为之一振，她自始至终都没有丢掉她的理智，挺过了这一番“成长教育”。除了睡觉不会犯错，任何错误都是成长，在我们不知道自己要干什么的时候，姑娘多去看看书吧，我们从“人间”到“天堂”，是要路过尘世的，且没有捷径可言。
我们真正的需要什么？童话还是生活？是的，我们对前者抱有极大的留恋，对后者了解的太少。美好往往都是转瞬即逝的，若没有一双坚定的脚踏在地上，眼前的浮华只是镜花水月罢了。
《成长教育》观后感 篇五
其实当结尾处出现牛津大学的通知书的时候，我遗憾的发现这成为了一个励志故事。不
过再后来那段关于巴黎的成熟独白挽回了一些分数。不知道是我内心阴暗见不得人好还是被黑暗社会打击得不敢乐观有希望，我看到阳光的励志故事都本能的却步。总想把电影结束在世界崩塌一切毁灭的时刻。其实又是何必呢，正因为有了后面的故事，才谓之成长。
关于成长有太多素材。但我们每个人都幼儿园，都读小学中学大学，这是成长么。这更像是难以违背的自然规律，我们只是任其发生发展，不做抵抗。而我们体会到最多成长的时候往往是电影里描述的残酷青春。钟情的女孩儿拒绝了你也好，心仪的男孩送了一朵纸花也好，或是那些残忍的你争我夺打打杀杀，在这些当时认为比天还大的事情过之后，回头看，觉得那仿佛是小朋友们的幼稚游戏，太天真太可爱。这时候才猛然觉得哦我长大了。等到了人到中年，看着自己之前的起起伏伏，再低头看看现在的自己，最感慨的大概不是韶华易逝，岁月催人老，而是年华中雕刻的自己吧。
Jenny, 优质少女，以考进牛津大学为己任。大概每个经历过残酷高考的同学都深有体会。和大多数那个年纪的青少年一样，没有方向。就像我想到高中的自己，看起来那么无知那么茫然，似乎根本没有想过人生还有方向感这码事。不否认教育的责任，但多数还是该归咎于自己。就像当Jenny发现真相时她真的没有资格训斥父母，因为她自己正是毁掉自己前程的帮凶。她似乎是找到了人生的终点，既然如此还有方向何用。听起来蛮有道理。不过也像每个想不清楚的孩子对于自己在诱惑面前跪倒的狡辩。
小女孩被老男人迷得神魂颠倒。情节貌似简单到可以想见。以我糟糕的揣度编剧的能力我甚至以为后面小女孩会因此丧命。于是看到结尾很惭愧。可能自己太胆小都不敢想象Jenny如何活着面对这一切了，如懦夫David。对这个男人的一切批判都没有意义，我也不能将这样的人在地球上斩尽杀绝。但不论男女，没有责任感都是致命伤。方向可以慢慢找，但对自己做过的事情负责是最基本的素质，懦弱至此的人千万要不得。
Jenny是个聪明女孩儿，她站起来走出来，最终又了巴黎。不过已经不是那个见到一切都新奇的傻姑娘了，而是聪明却懂得装笨的女人。这就是成长。
