观插班生有感 篇一:插班生的成长与挑战
插班生,是指在学校中转学的学生。他们在新的学校环境中需要适应新的班级、新的老师和新的同学。作为一名班级中的插班生,我有幸亲眼目睹了插班生们的成长和面临的挑战。我从他们的经历中学到了很多,也更加理解了他们的心情。
首先,插班生的成长是不可忽视的。他们要面对的不仅仅是新的学科知识,更是新的人际关系。他们需要尽快融入新的班级,和新的同学建立良好的关系。这对于他们来说是一次极大的挑战。有些插班生可能会因为不适应新的环境而感到孤独和焦虑,但是他们并没有被这些困难击倒。相反,他们努力适应新的环境,积极参与各种活动,与班级中的同学们建立了深厚的友谊。他们在班级中的成长不仅体现在学习上,更体现在他们的社交能力和情商上。
其次,插班生所面临的挑战也是不容忽视的。他们需要适应新的学校规则和教学方式,需要迎接新的考试和评价标准。在新的班级中,他们可能会遇到与原来班级不同的学科难点,需要更加努力地学习。同时,他们还要面对和原班同学不同的学习进度和知识体系,需要加倍努力才能追赶上来。插班生需要花费更多的时间和精力来适应新的学习环境,这无疑是一种巨大的挑战。但是,插班生们并没有退缩,他们以饱满的热情和坚韧的毅力面对挑战,最终取得了优异的成绩。
通过观察插班生们的成长和面临的挑战,我深深地被他们的毅力和勇气所感动。他们不畏困难,敢于挑战自我,勇敢地面对新的环境。他们的坚持和努力告诉我,只要我们敢于迎接挑战,勇于改变自己,就能够不断进步,取得更好的成绩。
观插班生有感 篇二:插班生的优势与劣势
插班生,是指在学校中转学的学生。他们带着新的面孔和新的经历来到班级中,面临着新的挑战和机遇。作为一名班级中的学生,我有幸亲身经历了插班生的到来,也目睹了他们的优势和劣势。
首先,插班生的优势是明显的。他们带着新的思维和观念来到班级中,给整个班级注入了新的活力。他们可能会带来不同的学习方法和技巧,从而帮助其他同学更好地学习。插班生之间的交流和互动也会促进整个班级的进步和发展。另外,插班生由于是新来的,他们在班级中没有固定的社交圈子,更容易与其他同学交流和建立友谊。这些优势使得插班生在班级中逐渐融入,为班级的和谐发展作出了积极贡献。
其次,插班生也面临一些劣势。由于他们是新来的,他们需要花费更多的时间和精力来适应新的学校环境和班级氛围。他们需要重新建立社交圈子,适应新的教学方式和学科知识。这对于他们来说是一种巨大的挑战。另外,插班生在班级中可能会感到孤独和焦虑,因为他们没有与其他同学一起度过过去的时光。这种孤独感可能会影响他们的学习和社交能力。插班生需要克服这些劣势,积极融入班级,并且与其他同学建立良好的关系。
通过观察插班生们的优势和劣势,我认识到每个人都有自己的特点和优势。插班生们带来了新的思维和观念,为班级的发展注入了新的活力。同时,他们也面临着适应新环境的挑战,需要更加努力才能融入班级。我们应该珍惜插班生的优势,帮助他们克服劣势,共同促进班级的进步和发展。
观插班生有感 篇三
这是一个寒门子弟求学的故事。
方翔,一个乡下来的孩子,渴望获得知识。他幼年丧母,父亲进城工作,挣着杯水车薪的工资。这对于一个需要上学的孩子来说,是十分不幸的。乡下的孩子被囚禁在乡下,从没见过城市中的高楼大厦,也从没见过高科技产品。进城后,方翔与父亲住在一个大院里,里面还有陆军、田二丫、王小宝等几个孩子们,他们和方翔一样,都要通过考试进入他们心中的天堂――城门小学。乡下孩子虽出于乡下,可他们认真、执着。方翔凭着自己的力量考入了小学,可由于名额只有五个,所以同院的孩子们没能入选。
虽然考入了学校,可学费还是很大的问题,多亏了同住一院的叔叔阿姨们的帮助,方翔才能到学校上课。在学校里,他是一名好学生;放学后,他又与王小宝等人一起温习他所学的内容。于是,孩子们建立了自己的小学――葡萄院小学。
开始时,家长们认为孩子们擅自拿自家东西来“玩”是很不好的,便将刚刚准备好的学具统统“没收”,后来,孩子们的执着令家长们软了心,而且他们也发现,让孩子们学习知识也是有益而无害的。可这个“葡萄院小学”学习的过程却经历了一波三折。在此之前,也发生了许多重大的事情。首先,方翔与校长的一次正面谈话让校长意识到了,现下对于进城务工人员子女的教学名额还是太少,以至于很多孩子都无法正常上学。其次,方翔的同学教他玩电子游戏,为了让所有人都能一饱眼福,其中一位同学建议把游戏机接到投影仪上,可不知怎的,就在连接上的那一刻,投影仪坏了。方翔为了袒护同学,便承认了“错误”,因为他的谎言,他必须得赔一台投影仪,或将旧投影仪修好。因为无力偿还这笔钱,方翔不敢去上学。但当老师了解到了真实的情况后,也就原谅了他。
影片的末尾,政府放宽了入学政策,而“葡萄院小学”里的全部学生也都进入了城门小学。
对比着来看,我们从学习环境上、条件上都比方翔他们优越很多,所以,我们更应该抓住一切机会来努力学习,报答祖国。
观插班生有感 篇四
今天,我们看了一部电影《插班生》。主人公是方翔、田小丫、王小宝。讲的是几个农村孩子,跟随家长进城,在半年一次的插班生考试中,方翔考上了,其他的小伙伴没考上。方翔为了不让小伙伴们留级,给小伙伴辅导,还成立了葡萄园小学。由于方翔把学校里的投影机弄坏了,他爸爸赔不起,而不让方翔上学了,但是他还是给小伙伴辅导。成立葡萄园小学的事被老师发现了,在学校的帮助下,他们都上学了。
看完了这部电影,我深深地被农村孩子那种渴望上学的精神感动着。我们有这么好的学习条件,却不好好学习,想来真是惭愧。从现在开始,我要好好珍惜美好的学习时光,珍惜现在的学习环境,好好学习,天天向上。
观插班生有感 篇五
如果有人问你:“你喜欢上学吗?你渴望上学吗?”你会怎样回答?我想,可能有些人是毫不思索地脱口而出:“上学有什么好玩的,还不如在家玩呢!”可是,谁又能想到,在山区,有多少孩子渴望上学,喜欢上学,他们的年龄可能与我们相仿,可知识却比我们少,上的学也比我们少,而他们那种对学习的欲望却值得我们学习。
他们想上学,可因为考试的成绩在前五名后,失去了上学的机会,失去了唯一恳求她让他上学。看到这里,我的泪水不禁顺着脸颊流了下来,听到方翔哭着喊着:“我要上学,我要读书!”想到我们,虽然能够在宽敞的教室里读书,可却的希望。在考试前,他们曾多次偷偷跑进学校,看着其他孩子认真地上课,他们渴望上学,可是,事与愿违,梦想破灭了,只有其中的方翔考上了,他们都好失望。从他们的眼睛中,我看到了他们的失落,无助,梦想的破灭,可他们依然很坚强,决定让方翔把每天学到的知识教给他们。想想我们,现在的学生都不用通过插班生考试就能学习,有些人却身在福中不知福不把学习放在心上,把老师的话当成耳旁风。
影片中,他们在大杂院开了一个虽然小却温馨的“葡萄院小学”,尽管有大人们的反对,可经过好心的赵大爷的帮忙,他们克服了很多困难,就连三四岁的可爱的贝贝也跟着哥哥姐姐学了起来。方翔几乎用了所有的课余时间,叫他们学习。而现在,有些同学不仅不利用课余时间,还不把作业做完,真应该向方翔学习。
方翔是一个为朋友两肋插刀的人,朋友杨洋弄坏了投影仪,他勇敢地站了起来,替朋友背黑锅,也正是这个原因,方翔的爸爸因为没钱赔投影仪,只好让他停止上学。在方翔没上学的几天,杨洋主动认了错,班主任魏老师在找方翔时,无意间看到了这所小学。几天后,方翔偷偷地进了学校,找到了魏老师,比不过他们上学的欲望,子啊他们的身上,我能够看到他们的努力,祖国的明天,国家的栋梁,他们不求别的,只求能够上学、读书。
联想我们,有些人天天盼着放假,能够去玩,上学的时候好像不是给自己读书,是为了别人。上课不认真听讲,做小动作,作业不及时完成,随随便便,偷工减料。但是我相信,有些同学看了这部影片之后会有所改变,成为一个好学生。
我相信,只要我们努力、认真地学习,一定有可能成为国家的栋梁,哪怕是为祖国做出一点小小的贡献也行。
学习是灯,努力是油,为了亮灯,努力加油!
观插班生有感 篇六
《名叫牛皮的插班生》这本书的作者,是著名童书作家杨红樱,写的是马小跳与牛皮的故事,其中,我最最喜欢的一个故事,就是“主题班会—因为爱”,事情是这样的,牛皮非常喜欢跟女同学安琪儿玩,牛皮是一个美国男孩,但他非常喜欢中国字,安琪儿便答应,把牛皮的名字用十字绣绣出来,可被她的妈妈知道后,就认为安琪儿和牛皮的关系越过了男女同学的关系,就把安琪儿绣的东西给了欧阳校长,欧阳校长办了一次班会,也说是因为爱,让家长都参加了,安琪儿亲手把绣着牛皮的那块十字绣送给了牛皮,牛皮也用美国的方式亲吻了安琪儿的脸颊。
这是一个成功的班会,因为爱,纯洁了人心,欧阳校长就曾说过,我们首先要尊重的是孩子,对于一些家长,我们不能一味地迁就,因为,他们把儿童时代最纯真的情感都给糟蹋了,同时,也给自已的孩子带来了伤害。欧阳校长不在乎学习成绩,她只在乎学生在学校里快不快乐,她有一种观点:如果孩子在学校里感到不快乐,就是教育的失败。每个孩子在小的时候,都有他特别关注的异性同学,这是自然的,我们根本不用回避,因为这并不是爱情,但是,这却是一生中最没有功利,最纯真的情感。