染雾第一篇：第二次《天宫课堂》观后感500字
最近，我有幸观看了第二次《天宫课堂》的节目录播。作为一档融合科普和娱乐的电视节目，《天宫课堂》以其独特的形式和内容赢得了观众的喜爱。在这次观看中，我深深感受到了节目的魅力和意义。
首先，我被节目中展示的宇航员在太空中的日常生活所震撼。他们不仅要完成各种科学实验，还要进行身体锻炼，维护舱内设备，并及时处理各种突发状况。他们的工作环境极其恶劣，严重缺乏重力的影响，而这正是他们所面临的最大挑战之一。然而，宇航员们却能够高效地完成任务，并保持良好的身心状态，这让我对他们的敬意更加深厚。
其次，我被节目中展示的宇航员们的团队合作精神所打动。在太空中，一个人的力量是有限的，只有通过团队合作才能完成任务。宇航员们需要相互协作，互相支持，才能克服各种困难和挑战。他们之间的默契和信任是他们能够有效合作的基础。这让我深刻认识到，团队合作是取得成功的关键，无论是在太空中还是在地球上。
最后，我被节目所传递的科学知识所启发。《天宫课堂》通过展示实验和讲解原理，让观众了解了许多科学知识，如物理、化学、生物等。这不仅丰富了我们的知识储备，还激发了我们对科学的兴趣。通过这样的科普节目，我们能够更好地了解世界，拓宽视野，提高科学素养。
总的来说，第二次《天宫课堂》给我留下了深刻的印象。它不仅展示了宇航员们在太空中的努力和奋斗，还传递了团队合作和科学知识的重要性。我相信，通过观看这样的节目，我们能够从中汲取力量，追求自己的梦想，并为实现人类的太空梦贡献自己的力量。
第二篇：第二次《天宫课堂》观后感500字
最近，我观看了第二次《天宫课堂》的节目录播，深受启发。作为一档科普类节目，《天宫课堂》以其独特的内容和形式吸引了我。在这次观看中，我深刻感受到了节目所传递的人文关怀和科学精神。
首先，我被节目中展示的宇航员们的奉献精神所打动。他们不仅要背负着完成各种科学实验的责任，还要承担着人类太空探索的重任。他们毅然决然地选择了这条不平凡的道路，为了人类的未来，为了实现人类登陆火星的梦想，他们放弃了与家人团聚的机会，放弃了舒适的生活环境，选择了离开地球，踏上太空之旅。他们的奉献精神让我深感敬佩，也让我思考人类的责任和使命。
其次，我被节目中展示的科学精神所启迪。在太空中，宇航员们不仅要面对身体上的挑战，还要面对科学上的问题。他们需要进行各种实验，验证各种理论，解决各种难题。在这个过程中，他们展现出了对科学的热爱和追求。他们勇于探索未知，勇于挑战困难，这种科学精神值得我们学习和借鉴。
最后，我被节目中展示的人文关怀所触动。在太空中，宇航员们不仅要面对各种科学任务，还要关心和照顾自己的身心健康。他们在紧张的工作之余，还要进行体育锻炼、音乐演奏等活动，保持自己的心情愉快。这份关怀让我感受到了人与人之间的温暖和关爱，也让我思考如何在忙碌的生活中关注他人、关爱他人。
通过观看第二次《天宫课堂》，我对宇航员们的奉献精神、科学精神和人文关怀有了更深刻的理解。我相信，通过这样的节目，我们能够从中获得力量和启示，坚定自己的目标和信念，为实现人类的太空梦贡献自己的力量。
第二次《天宫课堂》观后感500字 篇三
下午三点半时，老师打开了教室里的电脑。还能看直播？原来，学校里组织要我们一起上一节太空课堂，开课前，我的脑海里就蹦出了很多问题，宇航员穿着什么样的衣服呢？他们是怎样睡觉的呢？他们能在太空中漫步吗？这些问题让我特别期待，这一节太空课堂开始上课了，我立刻被吸引住了，王亚平老师先带着我们参观了他们的太空家园，告诉我们，太空用水是从哪里来的？他们的房间是怎样布置的？接着他们带我们一起做了几个小实验，太空转身做水球泡腾片水球，这些小实验让我觉得非常神奇，最有意思的是太空转身，叶光富老师在太空中尝试转身，可是身子一点都不听使唤，想让他往左，他偏往右，整个身体拧成了麻花，我们看了哄堂大笑，王亚平老师说：你试试用嘴巴吹气。可是一切在没有重力的太空里都是徒劳的，后来他们换了一种方式，两手摊开，然后再放到胸前，身体轻易的就转了过来，多么有意思的太空小实验啊！
看着他们有些变形的脸庞，想到他们之前介绍的太空生活给他们的健康造成的影响，我不由得对他们肃然起敬。在浩瀚的宇宙中，一批又一批的宇航员在太空留下了中国的一抹红，他们那勇于探索的精神，值得我学习，看完天空课堂，我的心里油然而生出一种此生无悔入华夏，来世还做中国人的自豪感。
第二次《天宫课堂》观后感500字 篇四
芳华刹那倾尽，万千记忆舞蹁跹，光风霁月伴我眠，十方花落旖旎无边。今天的太空授课，令我终生难忘。
下午3时50分，太空授课开始了。首先，我们观看了神舟十三号的发射过程。随着，一声点火令下，几百吨的水顷刻蒸发成水蒸汽，场面十分壮观。接着，由北京科技馆志愿者为我们展示了宇宙飞船与空间站对接的过程，其内容生动有确，通俗易懂，却又严丝合缝。展示完后，王亚平中国首位女太空教师给我们上了一节妙趣横生的物理课。她介绍了了空间站的设备：休息舱、跑步机、自行车还介绍了神秘的对抗失重的企鹅服。王亚平老师还给我们做了一个小小的失重实验。她把一个乒乓球放入水中，令人疑惑的是，乒乓球却没有浮起来，原来在太空中乒乓球是没有重力的，所以也没有浮力，它就浮不起来了，这就是我们物理课中学到的失重现象。另两位太空教师也给我们展示了失重环境下细胞生长发育等实验，让我大饱眼福，太空真是藏着无穷的奥秘！
短短50分钟的太空授课，拉近了我与宇宙的距离，让我意犹未尽。通过这次授课，我不仅收获了许多的知识，也深深感受到了我国科学技术的进步和我国国力的强大。梦想可以播种、梦想可以接力，梦想也可以照进现实。少年强则国强，少年独立则国独立，少年富则国富，让我们努力学习，为实现我们的中国梦而努力奋斗！
第二次《天宫课堂》观后感500字 篇五
中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。
太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用情况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待。
王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。
王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。
第二次《天宫课堂》观后感500字 篇六
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。
16日凌晨，神舟十三号成功发射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”2003年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力；太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚定，彰显着大国自信的豪情。
从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲
和”追日……一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳；中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。
“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。根据安排，神舟十三号的航天员们在轨驻留6个月，中国人将第一次在太空中度过春节。期待除夕守岁时，我们能够第一时间听到同胞来自太空的祝福。
