染雾观看《天宫课堂》第二课观后感 篇一
《天宫课堂》第二课是一堂关于宇航员的讲座，通过与中国航天员的亲身经历，让我们更加了解了他们在太空中的生活和工作。本节课让我深刻地认识到了宇航员的职责和使命，也让我对太空探索充满了敬畏和向往。
在课堂上，航天员们与我们分享了他们在太空中的日常生活。他们告诉我们，他们需要经过长时间的训练和准备，才能飞上天空。他们在太空站中生活的时间可能会长达数月甚至数年，因此他们必须对自己的身体和心理状态有着严格的要求。他们需要保持良好的健康状况，以应对在太空中可能出现的各种挑战和紧急情况。他们还需要具备团队合作和解决问题的能力，因为在太空中，一个人的错误可能会影响整个团队的安全。
在太空中，航天员们的工作内容也非常丰富多样。他们需要进行各种科学实验和技术测试，以推动太空科学和技术的发展。他们还需要进行太空行走，维修和检查太空站的设备和系统。他们还要与地面控制中心保持联系，并及时向他们汇报工作和情况。这些工作都需要航天员有出色的专业知识和技能，同时也需要他们具备高度的责任感和使命感。
通过观看这节课，我深深地感受到了航天员们的职业精神和奉献精神。他们为了人类的探索和发展，放弃了与家人团聚的机会，放弃了舒适的生活环境，毅然决然地选择了进入太空。他们用自己的实际行动诠释了“航天员是最可爱的人”的真正含义。
观看《天宫课堂》第二课后，我对太空探索产生了更浓厚的兴趣。我想了解更多关于宇宙的知识，了解人类在太空中的探索历程，同时也想了解更多关于航天员的故事和经历。我希望有一天能够亲自进入太空，亲身体验那种无重力的感觉，亲眼目睹宇宙的壮丽景象。
观看《天宫课堂》第二课让我对宇航员这个职业有了更深入的了解和认识。他们的勇敢和奉献精神让我感动和敬佩。我相信，在不久的将来，随着科技的进步和人类的努力，我们一定能够实现更多的太空探索，开启人类探索宇宙的新篇章。
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇二
《天宫课堂》第二课让我对宇航员的职业有了更深刻的认识和了解。通过与中国航天员的交流和讲述，我不仅了解到了他们在太空中的生活和工作，还深刻地感受到了他们的职业精神和奉献精神。
在课堂上，航天员们与我们分享了他们在太空中的日常生活。他们告诉我们，他们需要经过长时间的训练和准备，才能成为合格的宇航员。他们需要在各种极端环境下进行训练，以应对在太空中可能出现的各种挑战和紧急情况。他们还需要保持良好的身体和心理状态，以应对长时间的太空生活。
在太空中，航天员们的工作内容也非常丰富多样。他们需要进行各种科学实验和技术测试，以推动太空科学和技术的发展。他们还需要进行太空行走，维修和检查太空站的设备和系统。他们还要与地面控制中心保持联系，并及时向他们汇报工作和情况。这些工作都需要航天员有出色的专业知识和技能，同时也需要他们具备高度的责任感和使命感。
通过观看这节课，我深深地感受到了航天员们的职业精神和奉献精神。他们为了人类的探索和发展，毅然决然地选择了进入太空，放弃了与家人团聚的机会，放弃了舒适的生活环境。他们用自己的实际行动诠释了“航天员是最可爱的人”的真正含义。
观看《天宫课堂》第二课后，我对太空探索产生了更大的兴趣和向往。我想了解更多关于宇宙的知识，了解人类在太空中的探索历程。我希望有一天能够亲自进入太空，亲身体验那种无重力的感觉，亲眼目睹宇宙的壮丽景象。
观看《天宫课堂》第二课让我对宇航员这个职业有了更深入的了解和认识。他们的勇敢和奉献精神让我感动和敬佩。我相信，在不久的将来，随着科技的进步和人类的努力，我们一定能够实现更多的太空探索，开启人类探索宇宙的新篇章。
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇三
今天老师带我们观看了神舟13号的课程，各个地区的人都在观看，有北京，济南，山东等地方。神舟13号创造了许多个第一。令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。
叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。
这个实验太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大。我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰。
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇四
登陆太空，一个遥远而美丽的梦，我们实现了。
太空的一小步，人类的一大步上。每一次跨越都经历了航天人无数次的计算和检测，以确保万无一失，中国航天技术师借鉴前人的技术，而且自主创新，中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做出了重大的贡献。
中国航天现有八大系统，航天员系统，空间应用系统，载人飞船系统，运载火箭系统，发射场系统，监控通讯系统，着落机系统，空间实验系统以神七号，公一号为起点的中国空间站建设，中国的科技研究带来了更大的舞台。
今天，女航天员王亚平在太空首次授课，听着她的讲解，我感到有多少科学知识是我们不知道的?在地球上，水滴难以形成水膜，而在太空上，水滴因为失去了重力，就形成了水膜。同样是陀螺旋转，一个不停的转，在太空中能做出不同的动作，实在是太神奇了……
探索、揭露太空的奥秘，作为祖国未来的脊梁，我们一定会全力以赴。
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇五
星期四，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。宇航员们开展了许多太空实验：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。水膜张力实验中，折好的纸花在水膜表面转动，慢慢绽放，简直太美了!水球光学实验中，水球中注入空气后形成圆泡，水球和圆泡中的镜像竟然一正一反!泡腾片实验中，在水球中加入颜料和泡腾片后，水球中快速产生许多气泡，慢慢变大成了“蓝色水球”，就像我们的地球一样，多么的神奇啊!
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇六
昨天，我们在学校观看了“天宫课堂”，在我眼前，掀开了空间站的神秘面纱，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，做了很多实验，令我印象最深刻的就是“沸腾水球”，在失重的情况下，水滴慢慢积累成一个透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入蓝色颜料，透明水球变成了一个晶莹剔透的水晶球，再往里加入泡腾片，顿时，“水晶球”里就绽开一朵朵绚丽的“烟花”，看的我目瞪口呆。通过这次实验，我感受到太空无穷的奥秘。
