染雾《中小学生感恩教育》观后感 篇一
近年来，社会对中小学生感恩教育的重视日益增加。电影《中小学生感恩教育》以其真实而感人的故事，为我们呈现了中小学生感恩教育的重要性。影片中的情节和角色给予了我很大的触动和思考。在观影后，我深深地感受到了中小学生感恩教育的价值和意义。
影片以小学生小明为主角，通过他的成长故事展现了感恩的力量。小明家庭条件一般，但他从小就懂得感恩，能够珍惜身边的一切。他对老师的感恩、对同学的感恩、对父母的感恩，无一不展现出他内心深处的善良和感恩之心。影片中的小明让我深刻地认识到，感恩不是一种虚假的姿态，而是一种真实的情感，是一种对生活的态度。
在现实生活中，很多中小学生对于自身的条件和环境并不满足，总是抱怨和埋怨。他们不知道感恩，不懂得珍惜。他们总是在追求更多的物质和权益，而忽略了身边的人和事。这样的心态导致他们无法真正体验到生活的美好和幸福。而影片中的小明给了我们一个很好的启示，让我们懂得感恩，珍惜身边的一切，从而拥有幸福的生活。
感恩教育对于中小学生的成长具有重要的意义。通过感恩教育，可以培养中小学生的善良品质和感恩之心。他们能够学会珍惜，懂得感激，从而更好地融入社会，与人为善。感恩教育还能够培养中小学生的责任感和奉献精神，让他们懂得回报社会，为他人尽力。这样的教育理念能够提高中小学生的综合素质，让他们成为有用的人才。
总而言之，电影《中小学生感恩教育》给予了我极大的触动和思考。通过影片中的情节和角色，我认识到了感恩的价值和意义。感恩教育对于中小学生的成长具有重要的意义，能够培养他们的感恩之心和责任感。我相信，只有中小学生真正懂得感恩，才能拥有幸福的人生。我将会在日常生活中，时刻保持感恩的心态，珍惜身边的一切，为他人尽力。感恩教育让我们更好地成长，也让社会更加美好。
《中小学生感恩教育》观后感 篇二
影片《中小学生感恩教育》通过真实而感人的故事，向我们展示了感恩的力量。影片中的小明以及其他角色，让我深刻地认识到感恩教育对于中小学生的重要性和意义。
影片中的小明来自普通家庭，但他从小就懂得感恩。无论是对老师的感恩、对同学的感恩、还是对父母的感恩，他都展现出了一颗善良和感恩之心。尤其是在影片的结尾，小明主动帮助了一位需要帮助的老人，这种奉献精神和感恩之心让人动容。通过小明的故事，我深刻地认识到，感恩不仅仅是一种情感，更是一种行动。
影片中的情节给予了我很大的触动和思考。在现实生活中，很多中小学生对于自身的条件和环境并不满足，总是抱怨和埋怨。他们不知道感恩，不懂得珍惜。而影片中的小明给了我们一个很好的启示，让我们懂得感恩，珍惜身边的一切。感恩教育能够培养中小学生的善良品质和感恩之心，让他们懂得回报社会，为他人尽力。只有中小学生真正懂得感恩，才能拥有幸福的人生。
感恩教育对于中小学生的成长具有重要的意义。通过感恩教育，中小学生能够培养责任感和奉献精神，学会尊重和珍惜。他们能够更好地融入社会，与人为善，为他人尽力。感恩教育还能够提高中小学生的综合素质，培养他们的社会责任感和团队合作精神。只有中小学生真正懂得感恩，才能成为有用的人才，为社会的发展做出贡献。
通过观看《中小学生感恩教育》，我深深地认识到了感恩的价值和意义。感恩教育对于中小学生的成长具有重要的作用，能够培养他们的感恩之心和责任感。我将会在日常生活中，时刻保持感恩的心态，珍惜身边的一切，为他人尽力。感恩教育让我们更好地成长，也让社会更加美好。
《中小学生感恩教育》观后感 篇三
星期六早上，于丹老师讲的《中小学生感恩教育》令我难以忘怀。
什么是孝呢？于丹老师讲了这样一个故事，从前有一个小男孩，他经常到一棵树下玩，那棵树很喜欢那个小男孩，男孩想要什么，那棵树都给他，等男孩长出白发时，那棵树被男孩砍得只剩下树根了，男孩再来时，那个苍老的树根对男孩说：“我现在什么也没有，你不会来看我了吧？”男孩说：“我也成家立业了，现在最重要的就是陪着你。”
这个故事使我很感动，大树为男孩付出，男孩知恩图报，后半生打算一直陪着它。
孔子把孝放在一切道德首位，视为立身之首；孔融让梨的故事哺育着一代又一代人，在现代也不乏孝为德之本的精神楷模；民族英雄岳飞是孝敬母亲，精忠报国的典范；德高望重的陈毅元帅作为共和国的副总理、外交部部长他回乡探母时，亲自给母亲洗脚；人民的好总理周恩来在战火纷飞的年代为民族的幸福而操劳，而他无时不关心自己的老父亲，在吃饭时总先给父亲喂饭，由于自己的时间紧，草草地吃一点就够了，当父亲病故时守在父亲身边；田世国瞒着已患癌症的母亲，为她捐肾救母亲，他说：“父母给了我生命，捐肾救母亲是做儿子对母亲的回报，是义不容辞的责任。”
这些人都孝敬父母，尊长爱幼，都有一颗孝心。人格是一种财富，无论是东方的圣人，还是西方的哲人都是十分重视人格，苏格拉底说过：“人有了人格尊严，必不甘堕落为禽兽，而品德也必然提高。”
所以，我下定决心，要在写完作业以后，为父母做一些力所能及的事情，在父母休息时，给他们捶捶背，揉揉肩，使他们缓解疲劳，做一名孝顺的孩子。
《中小学生感恩教育》观后感 篇四
今天，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。
于丹老师主要讲了三个主题：一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩；二是如何培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧；三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵挡挫折的能力。
她在第一个主题上讲到这样一个故事：从前，有个孩子喜欢在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：“你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有。”大树说：“你把握结的果子摘了去卖，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才会来到大树下。过了几年，小孩长成了青年，他对大树说：“别人都有房子了，可我没有。”大树说：“你可以把我的树枝砍了盖房子。”又过了几年，青年变成了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，作为中年人我也应该到别处去看看。”大树说：“你可以把握的树干砍了做成独木舟。”中年人把独木舟推进海里走了。渐渐的，中年人长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩说：“我已经是一个没有用的树桩
了，你更不会理我了吧。”他说：“不，现在我只想陪你一起晒太阳。”树桩开心极了。
这个人的一生都在像大树索取，而大树所要的回报仅仅是他的陪伴。大树就像我们的父母，都是无私的，为了儿女，给予他们所有的一切。百善孝为先，我们要懂得感恩，要勇于承担爱与责任。看完讲座，我懂了要想成才先成人的道理。
《中小学生感恩教育》观后感 篇五
今天我在吉林教育频道收看了于丹老师的.《中小学生感恩教育讲座》，受益匪浅。
节目的开头讲的是一个小故事。把大树比喻成父母，大树陪着孩子长大，时时刻刻奉献着自己的果实、树枝、树干，让孩子实现了愿望。孩子长大后，大树变老了，孩子知道每天陪着大树。这时于丹老师讲到了“孝”字。百善孝为先，要我们知道感谢父母，尊敬师长。（）“仁”字是要我们充满爱心，和善待人。“自立、自强、自信”是说孩子的成长学习知识固然重要，但更主要的是经验和悟性。
想想自己，有时候爸爸妈妈督促我学习，我总嫌他们啰嗦。有时候他们让我做一些力所能及的事情，可我总是不情愿。想到这里，我感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累。而我却不知道感恩，总惹他们生气、伤心，真是太不应该了。我今后有空闲的时候，给爸爸妈妈送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，只要从小事做起，从一点一滴做起，让我学会感恩。
这堂课让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是最主要的，否则即使你考试得了100分，也不是一个健全的人。
《中小学生感恩教育》观后感 篇六
3月15日上午8点钟，我在电视上观看了《中小学生感恩教育》这部由于丹教授为我们讲的短片。它虽然时间非常短，但给我的感触却非常非常的大。
于丹教授首先讲了“孝”，“百善孝为先”这句话大家都知道。我们都是从娘身上掉下来的肉，所以我们是父母的心肝宝贝。这时，我想到了我们学过的一篇课文《遇难者的第三个电话》，文中，在生死关头，银行家爱德华毫不关心自己庞大的遗产，他最先想到的却是自己的父母，这令我深深感动。爱德华的生命留言：“妈妈，我爱您！”多么平常的一句话，可是却包含了爱德华对母亲的爱。在这里，我想告诉大家一句名言：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”所以，同学们，我们要在父母还健在的时候多陪陪他们，不要等到他们离开后才追悔莫及。
于丹教授其次讲了“仁”字。她说我们要多交朋友，不能一个人孤立玩耍，我觉得她说得很对。小孩子从小多交朋友并和朋友关系要好，这是为走进社会打好基础。我现在就有很多朋友，所以我整天都是快乐的，无忧无虑的，有朋友，会让我们有一个快乐的童年。
于丹教授还告诉我们“人之初，性本善。”的道理，就是说人生下来并无恶意，本性是善良的，经过父母的培养和成长的经历会塑造我们不同的性格和本性。我觉得培养我们的性格和本性可以从日常习惯开始，比如尊老爱幼、勤俭节约、守时、早睡早起等等，这些都是很好的品质。不要认为这是小事，良好的品格就是在平时的点滴生活中养成的。
同学们，我观看了这个节目体会到了很多东西，你不妨也去看看，相信你一定会和我一样，大有启发！
