染雾读《做最好的家长》有感作文 篇一
《做最好的家长》这本书是近期热门的一本育儿指南。我也迫不及待地读了这本书，并且深受启发。通过这本书，我意识到作为家长，我们的责任不仅仅是照顾孩子的生活，更重要的是培养他们的品德和能力。
这本书中强调了培养孩子的独立性和自信心的重要性。在过去，我总是过分关注孩子的学习成绩和表现，而忽视了他们发展自主思考和解决问题的能力。通过阅读这本书，我明白了教育孩子并不是为了满足我们自己的期望，而是要培养他们成为独立、自信的个体。现在，我鼓励孩子自己做决策，并且尊重他们的选择。我相信这样的方式能够让他们在成长过程中更加自信和独立。
此外，书中还提到了父母在孩子教育中的角色。作为家长，我们不能仅仅是他们的老师和指导者，更应该成为他们的朋友和倾听者。通过与孩子建立良好的沟通，我们能够更好地了解他们的需求和困惑，从而给予他们更合适的支持和指导。这本书中的案例让我深感震撼，有时候我们不必总是指责孩子，而是要学会站在他们的角度去理解他们的行为。我决定要做一个更好的倾听者，给予孩子更多的理解和支持。
总的来说，读完《做最好的家长》后，我对育儿有了新的认识和思考。作为家长，我们应该关注孩子的全面发展，不仅仅是学习成绩，更要注重培养他们的品德和能力。我们需要给予孩子更多的自主权，培养他们的独立性和自信心。同时，我们也要成为他们的朋友和倾听者，给予他们理解和支持。我相信，通过这些努力，我们能够成为最好的家长，为孩子打造一个温暖、和谐的成长环境。
读《做最好的家长》有感作文 篇二
《做最好的家长》这本书给了我很多启示和思考。在读完这本书后，我深深地反思了自己的育儿观念和方式，并决定做出一些改变。
首先，这本书强调了家庭环境对孩子发展的重要性。在书中，作者提到了家庭的温暖和和谐对孩子的影响。我意识到，一个稳定、和睦的家庭是培养孩子良好品德和能力的基础。因此，我决定加强与伴侣的沟通和合作，营造一个温暖、和谐的家庭氛围。我也开始给孩子更多的陪伴时间，与他们共同参与各种活动，增进家庭成员之间的亲密关系。
其次，这本书提到了培养孩子品德的重要性。在现代社会，很多家长过分关注孩子的学习成绩，而忽视了他们的品德教育。通过阅读这本书，我明白了培养孩子良好品德的重要性。我决定以身作则，做一个榜样，将正确的价值观传递给孩子。我也会鼓励他们参与公益活动，培养他们的社会责任感和同理心。我相信，通过这样的努力，孩子们能够成为有道德观念和责任心的人。
最后，这本书也提到了教育孩子要尊重他们的个性和兴趣。每个孩子都有自己的特点和天赋，作为家长，我们应该尊重并支持他们的选择。我决定给孩子更多的自主权，让他们根据自己的兴趣选择课外活动和爱好。同时，我也会鼓励他们不断学习和探索，培养他们的创造力和批判性思维。
通过读《做最好的家长》，我对育儿有了更深入的理解和认识。我相信，通过改变自己的育儿方式，我能够成为一个更好的家长，为孩子的成长提供更好的支持和引导。我将努力营造一个温暖、和谐的家庭环境，培养孩子的品德和能力，同时尊重他们的个性和兴趣。我相信，在这样的努力下，我的孩子们将能够茁壮成长，并成为有价值观和责任心的人。
读《做最好的家长》有感作文 篇三
读《做最好的家长》有感作文
——之“我教女儿写作文”
“北有魏书生，南有李镇西”，这句话是在网络上流传已久名言。我没有看过他们写过的教育心得和教育札记，但偶然买到一本李镇西写的《做最好的家长》，细细读来，不仅是深深的共鸣不已，还有对李镇西老师真诚的景仰和佩服。
这本书是李镇西老师从家长的角度，兼从老师的角度，告诉我们怎么样培养自己的孩子。他为了让女儿成为一个快乐的人，一起和女儿快乐的成长。他告诉我们：“从人才学的角度讲，越有个性的人，将来越有成就。”他用自己的“童心”，与孩子“一同哭泣一同欢笑”，以积极的态度辅助孩子完成“精神生命”的诞生。
给我印象最深刻的就是李镇西老师在每一届新生入学第一次家长会上，都会对家长们说：“我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命——教育，而且我们的教育对象完全一致——那就是你的孩子！”他还告诉我们，家庭是孩子的第一个课堂；家长是子女的第一任老师，也是伴随终身的老师。权威不属于年龄和辈分，只属于真理。孩子在学习我们，我们也在学习孩子；我们在教育孩子，孩子也在教育我们；我们在培养孩子，孩子也在培养我们；我们在成就孩子，孩子也在成就我们；我们让孩子成为了好孩子，孩子也让我们成了好父母。我们都在共同完成一门永无止境的功课——学会做人。他还说道：“我给了女儿以生命，女儿则延续着我的青春，然后我们的生命和青春在成长的过程中交织在一起，燃烧。”
这本书我还没有读完，但书中的激情已经也把我燃烧起来，我已经迫不及待地想把其中的“手记十七”分享给大家，也就是李镇西老师写的“我教女儿写作文”。
从想象到文字
李镇西老师教女儿写作文，是从培养她的想象力开始的。孩子越小想象力越丰富，作为教育者，应该引导孩子面对眼前的事物展开想象，然后把想象用文字表达出来。
他女儿从一年级就开始培养直接写作，先是写“悄悄话”，然后是“日记”，再到“作文”。从身边看到的，听到的，感悟到的写下来。大家一定要注意，是“写”而不是“说”，这也和我们作文连线小城说雨老师倡导的“好文章自己写”如出一辙，都是鼓励孩子从小动笔去写，而且一定是自己去写。
从想象力开始培养孩子的作文能力，核心是“我手写我口”，就像我们班主任李宗英（荷塘清清）老师曾经在《与日记交“朋友”》里写到：“把日记当成朋友，那就无话不说，有事没事与它谈谈心，有了烦恼向它倾诉，有了高兴事可以向它抒发心中的喜悦，把生活中的点点滴滴串记下来。”也正如树叶飘飘老师在原创乐园里提出的口号：“我口说我想，我手写我心，我文表我情”，都属于宝贵的经验之谈。
让女儿坚持写日记
李镇西老师在女儿六岁的时候，开始让女儿坚持写日记，先从老师要求的“悄悄话”写起来，先是一句话，然后慢慢过渡到一二百字，后来逐步写到三四百字。
内容大多是鸡毛蒜皮的“流水帐”，最后往往是“今天过得真愉快”之类的话。但他高明在于女儿无论怎么写，都给予表扬。因为在他看来，对于刚刚开始写作的孩子来说，重要的不是写得怎样好，而是需要坚持去写。
决不在作文中说假话
李镇西老师认为，作文首先不是技巧的施展，而是真情实感的自然体现。他对自己的女儿不断强调，作文应该是心灵泉水自然而然的涌动，决不能说假话。
他还说：“日记的生命在于真实。儿童日记的魅力更在于其质朴、纯真。除了科幻、童话之类的‘想象日记’以外，孩子们的日记应该忠实于自己的生活和思想感情，只要写出了童趣、童真、童心，就是好日记。”
他对女儿日记的要求，只有八个字：“真情实感，随心所欲。”哪怕他女儿日记或作文里流露出一些幼稚的想法，甚至消极的情绪，他也予以理解和尊重。他就是让女儿在写作时有一种心灵的安全感，愿意向他和老师敞开心扉！他还强调所有“真实的消极”都比任何“虚假的积极”珍贵一百倍。从某种意义上来说，作文的确就是做人的体现。
在博客里，曾经有梦老师在她的《童真不可缺失》里提出一个问题
也许是英雄所见略同，作为家长和老师都把“真实的文章”放到了重要的位置，可见怎样去用“真实的笔触”描绘生活，很是值得我们大家深思。
指导女儿把作文写出新意
在具体的写作上，李镇西老师不断鼓励女儿写有新意的文章，在构思上竭尽可能“与众不同”，主要从“立意新、题材新、语言新”三方面入手。
立意新，就是在忠于生活和自己心灵的基础上，勇于突破陈旧的思路和思维模式，写出自己对生活的独特感受。
题材新，就是引导学生留意生活，善于捕捉生活中普通但又真实反映生活本质的一些素材。
语言新，就是摒弃作文中的一些公式化、套路化语言描写，取而代之的是富有生活化、新鲜感和时代气息的语言，用最质朴的一面反映真实的生活。
他告诉我们，写文章绝对不是惊心动魄的大场面和胡编乱造的离奇故事，只要真正忠实于自己的生活，就不会和别人雷同，就能保证写出独一无二的文章，就能表达独特的生活感受。
《做最好的家长》绝对是一本值得我们家长阅读的好书。李镇西老师在他的书里，也明确的告诉我们写文章的基本要求应该是：“说真话、写真事、抒真情”。我们也将按照李镇西老师的建议，从想象力开始培养孩子的作文能力，教育孩子写作一定要用“真情实感”，让孩子坚持写文章。让我们一起引导孩子，用自己独一无二的眼光打量世界，用自己“天生我才”的思维记录生活吧。
