染雾小学生中华魂读后感 篇一
《小学生中华魂》这本书给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书，我更加深入地了解了中华文化的博大精深，也感受到了作为一名小学生所应该承担的责任和使命。
这本书以小学生为主人公，通过他们的视角展现了中国传统文化的魅力。书中的小学生们身上展现出了传统文化的瑰丽和智慧。他们懂得尊重长辈，懂得珍惜传统，懂得传承文化。他们通过参观博物馆、学习传统乐器、学习传统绘画等方式，不断提升自己的文化修养。他们通过与长辈的交流，传承着中华民族的传统智慧。这些小学生们不仅在学校里学习知识，还在家庭和社区中感受和传承着中华文化。
阅读这本书，我不禁想起了我自己。作为一名小学生，我也应该承担起传承中华文化的责任。我应该学习传统的文化知识，了解传统的价值观念和行为准则。我应该尊重长辈，关心他们，倾听他们的故事和智慧。我应该在学校、家庭和社区中积极参与传统文化的传承活动，用自己的方式弘扬中华文化。
除了学习传统文化知识，我还应该学会思考和表达自己的观点。在这本书中，小学生们通过参观博物馆、学习传统乐器等方式，不仅了解了传统文化，还学会了思考和表达自己的感受。他们用自己的话语和行动，传递出对中华文化的热爱和崇敬之情。作为一名小学生，我也应该学会思考，学会用自己的话语和行动表达出自己对中华文化的理解和热爱。
通过阅读《小学生中华魂》，我深刻地认识到了中华文化的博大精深，也明白了作为一名小学生所应该承担的责任和使命。我将努力学习传统文化知识，尊重长辈，关心社区，用自己的方式传承和弘扬中华文化。
小学生中华魂读后感 篇二
《小学生中华魂》这本书给我带来了很多启示。通过阅读这本书，我明白了传统文化对我们每个人的重要性，也认识到了自己在传承和弘扬中华文化方面的责任。
这本书以小学生为主人公，通过他们的经历展示了中华文化的魅力。小学生们通过参观博物馆、学习传统乐器、学习传统绘画等方式，亲身体验和了解了传统文化。他们在学习的过程中，不仅学到了知识，还学到了品德和智慧。他们懂得尊重长辈，懂得珍惜传统，懂得传承文化。他们用自己的方式弘扬中华文化，传递出对中华文化的热爱和崇敬之情。
阅读这本书，我深深地感受到了中华文化的博大精深。中华文化是我们民族的瑰宝，是我们的根和魂。通过学习传统文化，我们可以了解到我们的民族是如何形成和发展的，了解到我们的民族拥有着丰富的智慧和价值观念。中华文化是我们民族的骄傲，也是我们建设美好未来的重要基石。
作为一名小学生，我也应该承担起传承和弘扬中华文化的责任。我应该学习传统的文化知识，了解传统的价值观念和行为准则。我应该尊重长辈，关心他们，倾听他们的故事和智慧。我应该在学校、家庭和社区中积极参与传统文化的传承活动，用自己的方式弘扬中华文化。
通过阅读《小学生中华魂》，我明白了传统文化对我们每个人的重要性，也认识到了自己在传承和弘扬中华文化方面的责任。我将努力学习传统文化知识，尊重长辈，关心社区，用自己的方式传承和弘扬中华文化，为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。
小学生中华魂读后感 篇三
我读了中华魂这本书，让我受益匪浅，它让我看到，我们的国家和人民，从被帝国主义列强侵略、欺压，到现在民富国强。中华魂成为我学习的动力，它鞭策我必须努力奋斗!顽强拼搏!中华魂使我回味无穷，让我受益匪浅!中华魂让我感到自豪!中华魂让我感到骄傲!我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留
下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。五千年的漫漫路程，一路风雨一路行。五千年，风风雨雨;几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退;多少智慧，成就了文明的中华民族。
我读了《中华魂》这本书，读后使我受益匪浅。我体会到了“团结互助友爱，共建和谐社会”的重要性，而且对“和谐”一词感触颇深。我对“和谐”有四点体会;人内心的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。让我们做中国和谐社会的接班人，来让我们谐起手来，共同构建社会主义和谐社会。用双手来手来描绘二十一世纪的宏伟蓝图，用双手来创造中华民族美好的未来吧!
小学生中华魂读后感 篇四
我读了《中华魂》这本书，从中受到了很大的启发。
这本书的内容是：奥运会上一些品的美好、吃苦耐劳的运动员和为中国体育史上争得荣誉的刘长春、容国团、许海峰、高敏、刘翔、邢慧娜、龚智超、桑兰、李宁、孙雯、叶乔波等无数奥运健儿背后的故事。还有许多奥运小知识和一些奥运名人，奥运趣事、奥运诗和奥运儿歌。哦!对了!还有最有趣的奥运竞技场和奥运自测题。
我对照自己，真是羞愧不已啊!平时十分讨厌体育，体育一般都是倒数第一。一般当不上三好学生，因为里面有一个体育。爸爸每天让我做运动，可我却每天找借口，什么预习功课呀!肚子疼呀!刚吃过饭呀等一大堆借口。好不容易放假了，早早写完作业，干什么?你一定想出去玩吧?告诉你，我在家玩电脑。你要让我出去玩一会儿，我就不乐意了。因此，我的体育是全班第一的(倒数)。但我自从看了这本书后，我下定决心：今后一定把体育调上去。
《中华魂》就是这样一本书，希望你也看看这本书。
小学生中华魂读后感 篇五
读了《中华魂》这本书后，我受益匪浅。其中勤劳勇敢这一单元给我的印象最深。
读完这一单元后，我从中还知道了一个小知识：古人造字的时候，是有寓意在其中的。“勤”和“勇”这两个字都含有“力”字，也许他们认为“勤”和“勇”都不太容易做到，需要花费一番力气吧。我看到不禁称赞古人真聪明啊！这也使我想到了愚公移山，如果愚公只有勇气只有决心，而不去努力。怎么可能会把大山移走呢？所以勤劳和勇敢是在一起的，不会分开，如果分开，就不会有那么多伟人的成就了。“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”这句话正出自铁人王进喜之口。他正是现代勤劳勇敢人物的代表。我被他那种不怕困难、勤劳勇敢的精神所折服。正是他带领大家硬是“人拉肩扛”，把总重60多吨的设备运到9千米外的井场，创造了奇迹。“石油工人吼一吼，地球也要抖三抖”等豪言壮语传遍全中国。我要向他学习，学习他那种勤劳勇敢，不畏艰险的精神。
在生活中也是一样，遇到困难不能退缩，要逆流而上。鲁迅曾说过，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。有一份劳动就会有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。正是勤劳勇敢造就了许多伟人。作为一名小学生，我也要刻苦学习，勤劳勇敢。
小学生中华魂读后感 篇六
美国著名发明家爱迪生曾说过：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不会经过艰苦辛勤劳动而能够得到”。以前，我对此深信不疑。而现在，我开始对这句话将信将疑了。
一次晚饭后，我和妈妈去广场散步，路上我们说说笑笑。这时，迎面走过来一个身强力壮的年轻人。我看他年龄在30岁左右，手里拉着一个小女孩，他们穿得破破烂烂。来到我们面前可怜惜惜对妈妈说：“这位女士，请给小朋友一点点钱吧！她已经好久没吃东西了。”妈妈的脸立刻晴转阴——冷若冰霜，瞟了他一眼，拉着我就走开了。
我迷惑不解地瞪大眼睛看着妈妈，心想：“妈妈怎么这么没有爱心，看那个小朋友怪可怜的，就给她一点钱呗，这么小气！”妈妈似乎看透了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，你错了，即使给了他钱，他也不会给那个小女孩吃的，他是不想劳动，而是想利用人们的爱心来获得钱财。”
听了妈妈的.这些话，我将信将疑。突然，我看见前面有一个年逾花甲的老人，正弯着腰在地上捡破烂。我不禁想：“一个60出头的老人都可以靠劳动维持生计，为什么一个身强力壮的年轻人就不能呢？这究竟是为什么？”我明白了……
艰苦奋斗是我们中华民族的传统美德。对于那些丧失劳动能力的弱者，我们要伸出援助之手，给予最大能力的帮助。而对于那些不劳而获的人，我们要唾弃他们，让他们明白不能把自己的幸福建造在别人的劳动之上。只能靠辛勤劳动，来换回属于自己的那份幸福！
