染雾《学奕》读后感 篇一
《学奕》是一本让我深受触动的书籍。通过阅读这本书，我不仅受到了故事情节的吸引，更加深入地思考了人生的意义和价值。
这本书以主人公学奕的成长故事为线索，展现了一个普通人如何在困境中坚持追求自己的梦想，最终实现自我价值的过程。学奕是一个出身贫寒的农村孩子，他一直有着对知识的渴望和对改变命运的追求。尽管遭遇了许多困难和挫折，但学奕从不放弃，始终坚持自己的信念。通过努力学习，他考上了大学，成为了一名优秀的教师，为社会作出了自己的贡献。
在读这本书的过程中，我深深地感受到了学奕的坚持和勇气。他不仅面对了贫困和艰辛的生活，还面对了社会的不公和歧视。然而，他没有被这些困难打败，而是用自己的努力去改变命运。他相信知识的力量，相信自己可以通过学习改变自己的命运。这种坚持和勇气给了我很大的启示，让我明白了只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
同时，这本书也让我思考了人生的意义和价值。通过学奕的成长故事，我明白了人生的意义不仅仅在于追求物质上的成功，更重要的是追求内心的成长和自我价值的实现。学奕的成功并不仅仅是通过考上大学和成为一名教师来衡量的，而是他通过自己的努力和坚持，实现了自我价值，为社会作出了贡献。这让我明白了人生的意义在于通过自己的努力和奉献来改变世界。
通过阅读《学奕》，我得到了很多的启示和思考。这本书不仅教会了我坚持追求梦想的勇气，还让我明白了人生的意义和价值。我希望能够将学奕的精神融入到自己的生活中，不断努力学习，实现自己的梦想，为社会作出贡献。
《学奕》读后感 篇二
《学奕》是一本给我带来很大震撼的书籍。通过这本书，我不仅了解到了主人公学奕的成长故事，还深入思考了人生的意义和价值。
学奕是一个出身贫寒的农村孩子，他从小就有着对知识的渴望和对改变命运的追求。尽管面对着许多困难和挫折，但学奕从未放弃过，始终坚持自己的信念。通过努力学习，他成功考上了大学，成为了一名优秀的教师。这个故事不仅仅是一个普通人的成长故事，更是一个激励人心的鼓舞。
在读这本书的过程中，我深深感受到了学奕的坚持和勇气。他面对着贫困和艰辛的生活，面对着社会的不公和歧视，但他从未被这些困难击倒。相反，他用自己的努力去改变命运，相信知识的力量，相信自己可以通过学习改变自己的命运。这种坚持和勇气给了我很大的启示，让我明白只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
同时，这本书也让我思考了人生的意义和价值。学奕的成功并不仅仅是通过考上大学和成为一名教师来衡量的，而是他通过自己的努力和坚持，实现了自我价值，为社会作出了贡献。这让我明白了人生的意义在于通过自己的努力和奉献来改变世界。我们应该追求内心的成长和自我价值的实现，而不仅仅是追求物质上的成功。
通过阅读《学奕》，我得到了很多的启示和思考。这本书不仅教会了我坚持追求梦想的勇气，还让我明白了人生的意义和价值。我希望能够将学奕的精神融入到自己的生活中，不断努力学习，实现自己的梦想，为社会作出贡献。
《学奕》读后感 篇三
今天，我们学习了一篇文言文——《学奕》，学过这篇文言文后，我懂得了一个道理。
这篇文言文，讲了一个故事：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的讲课，但是一心以为有天鹅将要飞来，想着拿弓箭去射它。虽然他与前一个人一起学习，但成绩不如前一个人。是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
同样是学棋，一个人专心致志，学有所成；一个人三心二意，技艺平平。是后者不如前者聪明吗？不，是后者求学时，没有坚持不懈的毅力，没有心无旁骛的精神。
这就使我想起了生活中，我上课时有时就会不认真听讲，但是，岳乐天就不是这样，她上课时，总是认认真真地听老师讲课，所以，她每次都考高分，我在上学期就很少考过高分。同样是一个老师教的，我和她就形成了鲜明对比。
因此，无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地，朝着奋斗的目标坚持下去。我相信，在同等条件下，不同的态度就会有不同的结果。这篇课文所讲的道理使我受益终生！
《学奕》读后感 篇四
今天我们学了一篇文言文。内容是这样的：奕秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。选自《孟子·告子》。
译文：弈秋，是全国棋下的最好的
人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人一心一意，聚精会神，只听奕秋的教导；另一个人虽然也在听奕秋的教导，却一心以为有天鹅要飞过，思考怎样拿弓箭去把它射下来。虽然两人一起学习，但后一个人的学习效率不如前一个人。难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是的。
这使我联想到我寒假以前在学校学习时的一次小状况：我很喜欢幻想，我会每天在房间里幻想世界各地的事，有一天，我在课堂上又在我的“世界”里遨游，不过老师看见了我心不在焉的，于是就提问了我一个问题。我一时答不上来，于是羞涩的掩面，在这之后我就再也不不认真听讲了。
这个故事告诉我们学习一样东西时不能三心二意，只能专心致志的去学习，这样才能成功！
《学奕》读后感 篇五
今天我们学习了《学奕》这篇文言文，下面我来谈谈我的感受吧！
奕秋是一位下棋高手，他教两个人学下棋。其中一个人一心一意集中精力，只听奕秋讲下棋。而另一个人虽然听奕秋讲棋，但也在想射天鹅的事。他虽与第一个人在同样的环境下学习，但成绩却不如人家。是他的智商不高吗？不是的。是他心不在焉的态度影响了他的学习。下面来听听我们身边的例子吧！
在班里总会有几个同学成绩不大好，跟不上大家的进度。为什么成绩提不上去呢？原因无非是上课不专心听讲，思想开小差，每次挨批的同学都是这几个，学习效率当然不高，成绩当然不理想。三心二意，怎么会学习好呢？
读了这篇文章后，我觉得第一个学棋的人勤奋努力，专心致志，认真听老师讲课，不但是对老师的尊重，也对自己的提高有很大的帮助。而第二个人正好相反，三心二意，既不尊重老师，对自己也没有好处。所以我们一定要向第一位学棋者学习，杜绝有更多人成为那“第二个人”，使自己的学习更上一层楼！
《学奕》读后感 篇六
今天，我们学了《学奕》这篇课文，这篇课文给了我很大的感受。
这篇课文讲了这样一件事：从前有一个下棋高手，他叫奕秋，有一天，他教了两个人，其中一个人，听讲专心致志，弈秋讲的每一句话，那个人都专心听着。而另一个人呢？他们两个截然不同，另一个一看以为在专心听着，可是，他早就心不在焉的想些别的啦、在想些别的事情。最后，他俩的技术也不同，一个走向了成功，另一个呢？却不如他。难道是他笨？不不不！是他不认真学。
比如，我上课，我总是想做些小动作，总是上课想晚点什么，每次到考试，我只能考九十多分，我们班的别人，是和我同一个老师教的，人家能考一百，我才考九十。
同样是学棋，一个专心致志，学有所成，另一个三心二意，技艺平平。这不是后者没有前者聪明，后者求学是没有坚持不懈的精神，而是他没有一个坚持不懈的精神，因此无论做设么事都要一心一意、脚踏实地的朝着目标走下去，在同等条件下就会有不同的结果。
