染雾朝花夕拾《五猖会》读后感 篇一
《五猖会》是巴金先生的一篇短篇小说，通过对五个猖狂人物的描写，展现了战争年代人性的扭曲和丧失。读完这篇小说，我不禁深感震撼和思考。
故事发生在战争年代，五个人在战乱中相遇，他们分别是：猖狂的眼睛、猖狂的鼻子、猖狂的耳朵、猖狂的嘴巴和猖狂的脚。这五个人物，代表了战争年代人性的五种扭曲和丧失。他们不再有正常的情感和道德，只为了自己的欲望而疯狂地追逐。他们不再看到美好的事物，只看到了战争的残酷和丑陋。他们不再听到真实的声音，只听到了战争的噪音和歌声。他们不再说真实的话，只说出战争的谎言和诅咒。他们不再走正义的路，只追逐着战争的黑暗。
通过对这五个人物的描写，巴金先生成功地展示了战争对人性的摧残和破坏。他们的疯狂和扭曲，让人感受到战争给人带来的伤害和痛苦。这种痛苦不仅仅是身体上的痛苦，更是精神上的痛苦。战争让人们失去了对美好事物的追求和欣赏，失去了对真实声音的聆听，失去了对真实话语的表达，失去了对正义道路的追求。战争让人性扭曲，让人们变得疯狂和丧失理智。
读完《五猖会》，我深感人性的脆弱和可怕。人性是一种宝贵的东西，但在战争的冲击下，它变得脆弱而不堪一击。战争让人们迷失了自我，变得疯狂和扭曲。在这个世界上，我们需要保护和珍爱自己的人性，不让它受到伤害和侵蚀。我们要追求美好事物，倾听真实声音，说出真实话语，走上正义道路。只有这样，我们才能摆脱战争的阴影，拥有真正的幸福和快乐。
朝花夕拾《五猖会》读后感 篇二
巴金先生的《五猖会》是一篇令人深思的短篇小说，通过对五个猖狂人物的描写，呈现了战争年代人性的腐化和丧失。读完这篇小说，我不禁陷入了对人性的思考和反思。
小说中的五个人物，分别是猖狂的眼睛、猖狂的鼻子、猖狂的耳朵、猖狂的嘴巴和猖狂的脚。他们都具有极度扭曲和疯狂的特点，丧失了人性的基本道德和情感。他们只追求自己的欲望，不再看到美好的事物，不再听到真实的声音，不再说真实的话，也不再走正义的道路。战争年代让人们的心灵受到了巨大的摧残，人性变得脆弱而可怕。
通过对这五个人物的描写，巴金先生成功地传达了对战争的深刻反思和对人性的关注。战争是人类历史上最残酷和丧失人性的事件之一，它让人们变得疯狂和扭曲。人性在战争的冲击下，变得异常脆弱，失去了对美好事物的追求和欣赏，失去了对真实声音的聆听，失去了对真实话语的表达，失去了对正义道路的追求。战争摧毁了人们的心灵，使他们变得冷漠和无情。
读完《五猖会》，我对人性的脆弱和可怕有了更深刻的认识。人性是一种宝贵而脆弱的东西，我们需要保护和珍爱它。在战争年代，我们要时刻提醒自己不要迷失自我，不要让战争摧毁我们的心灵。我们应该追求美好事物，倾听真实声音，说出真实话语，走上正义的道路。只有这样，我们才能保持纯真和善良，拥有真正的幸福和快乐。
朝花夕拾《五猖会》读后感 篇三
细细看这篇文章，真是惊叹鲁迅先生的“信笔拈来，涉笔成趣”。粗略地翻一下《朝花夕拾》，发现他的作品都有强烈的幽默色彩和讽刺意味。所以，我就一遍遍，一遍遍地反复读，倒是学会了很多东西。
某日中午，天气甚是炎热，烦闷之时随手翻阅到《五猖会》时，却解了一些浮躁。
朝花夕拾《五猖会》读后感 篇四
《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。五猖会是一个迎神赛会，难逢的盛大的庙会，十分急切兴奋。但在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。父亲让鲁迅读熟，并背下来。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门。指出了强制的封建教育对儿童天性的压制。表现了家长与儿童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受伤的心灵。体现童年鲁迅对“五猖会”的向往和背书时的无奈。
有趣的是，鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦，反而忘记了那一年五猖会是什么样子，这体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影，想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很开心。
朝花夕拾《五猖会》读后感 篇五
《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。
啊，真是太过分了。
太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
朝花夕拾《五猖会》读后感 篇六
读到《五猖会》一篇时，好奇心喷涌而出。五猖会，一个活动，总该着重写写五猖会的情景吧，可是，作者却把大量的笔墨放在了描写父亲让“我”背《鉴略》以及记忆中五猖会的情景上。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这是鲁迅的抗议之声，看似是对父亲的不理解，其实更深成次的，是通过自己的亲身经历，表达了自己对封建社会的思想习俗的不满。本应是高高兴兴地去观会，却被父亲的命令弄得兴致全无。怪不得，他梦似的背完了，面对东关五猖会的热闹却提不起兴致。
儿时的鲁迅与其他孩子一样，喜欢凑热闹，对于一年一度的五猖会自然十分欢喜。一大清早，工人们就开始搬东西。而鲁迅笑着、跳着脸上写满了喜悦，躯体虽然在家中，但心早已飞往了东关五猖会的现场。父亲让“我”背书，嘴上虽不能发表什么抗议，但心中一定在表达对封建教育的不满。封建教育最大的失败就是将孩子们的天性一点点地蚕食鲸吞了，使孩子们只会人云亦云，尾随人后。让孩子过早地被“之乎者也”纠缠。
文章描述了作者与父亲之间一场微小的冲突，作者对五猖会的热切期盼和父亲的阻难形成鲜明的对比，表现了父亲对孩子心理的无知和隔膜。可能父亲是无心的，但就是这么一件小事，可能让孩子刻骨铭心，永不忘记。
五猖会，并没给我留下很深刻的印象，但作者对封建社会的不满却让我印象深刻。此乃吾读《五猖会》之感。
