染雾读《再富也要穷孩子》有感作文 篇一
在读完《再富也要穷孩子》这本书后，我深感作者的观点给了我很大的触动。这本书以一个父亲独特的视角来揭示了现代富裕家庭中的富二代问题，引发了我对教育的思考和反思。
这本书通过讲述作者自己家庭中的富二代问题，让我看到了富裕家庭中的孩子可能会面临的困境。他们由于物质条件的优越，过分依赖家庭的资源和财富，缺乏独立思考和自主能力。在这种环境下成长的孩子，往往缺乏与人沟通的能力，缺乏自我管理的能力，对于自己的未来也缺乏规划和目标。这些问题在作者孩子的身上得到了充分的体现，也让我意识到富裕并不意味着一切都好。
读完这本书后，我开始反思自己的教育观念和方法。在现实生活中，我也见过一些富裕家庭的孩子，他们的确在某些方面有着优势，但也存在着一些问题。因此，作为家长和教育者，我们不能只关注孩子的物质需求，更要关注他们的心理需求和成长发展。我们应该给孩子创造一个良好的成长环境，让他们有机会去接触不同的事物和人，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
同时，我也认识到教育的本质在于培养孩子的综合素质和人格品质。不论孩子来自何种家庭背景，我们都应该注重培养他们的道德观念、责任感和社会责任感。只有这样，他们才能真正成为有价值的人，为社会做出贡献。
总之，读完《再富也要穷孩子》这本书后，我对富二代问题有了更加深刻的认识。我们不能只看到富裕家庭中孩子的物质条件好，更要关注他们的心理健康和成长发展。作为教育者，我们应该注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力，同时注重培养他们的道德观念和社会责任感。只有这样，我们才能培养出真正有价值的下一代。
读《再富也要穷孩子》有感作文 篇二
《再富也要穷孩子》这本书给了我很大的触动和思考。通过作者的讲述，我深刻地认识到富裕家庭中的孩子可能会面临的问题和困境。
富二代问题是一个当前社会普遍存在的问题。富裕家庭的孩子在物质上享受着优越条件，但却缺乏独立思考和自主能力。他们过分依赖家庭的财富和资源，对于自己的未来缺乏规划和目标。他们缺乏与人沟通的能力，对于社会的认知和责任感也相对较弱。这些问题在作者自己的孩子身上得到了充分的体现，也让我意识到富裕并不意味着一切都好。
读完这本书后，我开始反思自己的教育观念和方法。作为家长和教育者，我们不能只关注孩子的物质需求，更要关注他们的心理需求和成长发展。我们应该给孩子创造一个良好的成长环境，让他们有机会去接触不同的事物和人，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
同时，我也认识到教育的本质在于培养孩子的综合素质和人格品质。不论孩子来自何种家庭背景，我们都应该注重培养他们的道德观念、责任感和社会责任感。只有这样，他们才能真正成为有价值的人，为社会做出贡献。
总之，读完《再富也要穷孩子》这本书后，我对富二代问题有了更加深刻的认识。我们不能只看到富裕家庭中孩子的物质条件好，更要关注他们的心理健康和成长发展。作为教育者，我们应该注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力，同时注重培养他们的道德观念和社会责任感。只有这样，我们才能培养出真正有价值的下一代。
读《再富也要穷孩子》有感作文 篇三
今天，我读了一篇文章——《再富也要“穷”孩子》，深有感触。
这篇文章讲了西方发达国家——澳大利亚的人们信奉“再富也要‘穷’孩子”!他们这样做的理由是：娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大成人后难免吃亏。在澳大利亚，就算是最冷的冬天，也只有一小部分家长会给自己的孩子穿防寒服或棉衣，大部分孩子都是在“短打扮”外穿一套统绒衣而已。
读了这篇文章，我想到了我们中国孩子，有多少中国的父母一直都在溺爱子女，使他们在顺境中长大；可长大后却不能在逆境中生存。我陷入沉思中，你看，中国孩子想要钱，家长就给他们钱；孩子想要零食，家长就给他们零食吃；孩子想要喝饮料，家长就马上笑吟吟的递上一杯饮料。设想一下，这样培养出来的孩子一定是独立能力差，意志薄弱，这样的孩子一旦离开父母，就不能自理，就会无所适从。万一受到一点小小的挫折，他们会意志消沉，甚至自寻短见，更何况长大后面临生活中的“大风大浪”呢？相比之下，澳大利亚的孩子们经过父母们的磨练，即使遇到再大的挫折，受到更大的打击，他们也会坚强地站起来，勇敢地面对一切。这让我不由得想起一件事：一个大学生小时候就非常聪明，爷爷奶奶爸爸妈妈为了让他发挥出自己的聪明，便不让他出去跟小朋友玩，天天逼迫他在家里做题和看书。每天的三餐都是由他的父母端来喂他吃的，家长就只是想这让他成为神童。后来，他考上了一所有名的大学，要离开父母了，他毫无自理能力，他妈妈就请假到北京租房子照顾他，可他毕业后却找不到工作。这件事也成了大家的笑柄。
我向所有的中国父母呼吁：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其让他们那时面对挫折，惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷“出直面人生的能力和本事。
读《再富也要穷孩子》有感作文 篇四
自从读了《再富也要“穷”孩子》这篇文章后，我的心久久不能平静。这篇文章讲了这样一件事：“澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕，然而富裕的澳洲人信奉“再富也要‘穷’孩子”！他们的理由是：娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大成人后难免吃亏。”为了不让自己的孩子吃亏，他们就用“穷”来打磨自己的孩子。
对于这个道理，我有很深的体会。我的爸爸和澳洲人十分相似，一样对我很严格。放学回来，他就让我做作业；早上不到７点钟他就让我起床；吃饭时不准看电视等等。这不，我们家刚买了一台电脑，我以为有了电脑能给我带来快乐，可没想到它却成了我的'苦果。事情是这样的：不知爸爸从哪儿听来的，他说：“要学好电脑，必须先学会打字才行。”于是，他便要我每个星期打一篇文章在电脑上。开始，我的学习劲挺足。过了几个星期，我就不想打了。可爸爸又开始唠叨了：“还不快去打字，要是打不完一篇文章，小心你的屁股开花。”我只好乖乖地去打字了。
直到读了《再富也要“穷”孩子》这篇文章后，我才明白爸爸对我的良苦用心。
读《再富也要穷孩子》有感作文 篇五
当我第一眼看到这个题目时，就不禁呆住了，这使我想起了中国的一句流行话：再穷也不要穷孩子。这句话先前是针对于边远山区的人说的，但是现在它的意思被扭曲了，变成了：“不论你的家庭是富是贫，都要一味地满足于孩子，不使他们受一点苦。”而这篇文章的作者在澳大利亚亲眼所见的却是：在澳大利亚最冷的月份，孩子们最多只是在“短打扮”外面罩一套深蓝色的绒衣裳，便无事一般地行进在寒风之中。而一俟太阳出来，便除去外套，只穿着短衣、短裤、短裙。在一所体校里，到处可见光头、赤脚、短衣短裤地人，他们的父母也不会因寒风袭人而为他们披上一件衣服。
在医院里里，妻子在诊室做检查，她的女儿渴了，她的丈夫便随手抽出一只免费纸杯，径直走向洗手间，装了一杯自来水给孩子解渴，而他们的旁边，就有饮料卖，只要一元一杯，难道他是个穷光蛋吗？不是，他是一位有着高薪的体育用品公司的主管。看到这里，不禁想起我们的父母，他们中绝大数的做法是与之截然相反的。当树上第一片树叶簌簌落下时，家长们便千叮咛万嘱咐地让孩子们添加衣裤，当雪花飘临时，孩子们无一不成了一个个“棉花包”。在发达地区，家长们认为金钱就是给孩子们的最好的爱，于是大把大把的零花钱到了孩子们身上，少则几百，多则几千，区区一杯饮料又能算什么？这与“取自来水解渴”真是鲜明的对比啊！我不禁掩卷深思：发达国家的家长们用“残酷”的手段教育孩子，而我们只是一个发展中国家，这样看来，中国父母对于孩子的爱与呵护是否多了一点呢？
两句不同的话反映出两个国家中的父母对孩子的不同教育方式。澳大利亚父
母的理由是：“娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏，与其让他们出校园后束手无策，不如现在让他们在磕磕碰碰中锻炼意志，培养他们独立生活的能力。”而我们的父母却说：“我们已经吃够苦了，现在生活水平提高了，不应该让他们再受苦，应该让他们好好享受一下了。”享受？我们享受到了什么？一切可以享受的东西只是你们提供的罢了，若没有自己汗水的付出，谈何而来的享受呢？若是想要得到永远的享受，只有不断奋斗，通过我们自己的努力来得到。而你们的做法却无意中扼杀了这种“享受”。发达国家的教育看似无情了些，但它也是不无道理的。
我们是年轻的一代，我们有理想，请放开对我们的束缚，放开我们的翅膀，让我们自由地翱翔，追求属于我们自己的享受吧！
