染雾《12堂魔力数学课》读后感 篇一
最近读了一本名为《12堂魔力数学课》的书，这是一本关于数学教育的畅销书，作者是数学教育专家李华。这本书以生动有趣的方式介绍了数学的基本概念和解题方法，给我留下了深刻的印象。
在《12堂魔力数学课》中，作者通过故事情节和实际案例，将抽象的数学概念与生活联系起来，使其更加易于理解和接受。他讲述了一个叫小明的学生，通过参加一堂神奇的数学课程，逐渐发现数学的奥妙和乐趣。每一堂课都有一个具体的主题，如整数、分数、代数等，作者通过讲解和示范，引导读者掌握数学的基本概念和解题方法。
阅读这本书的过程中，我深深感受到了数学的魅力。以前我对数学一直抱有排斥和恐惧的态度，认为它是一门枯燥无味的学科。但通过《12堂魔力数学课》的启发，我开始重新审视数学，并发现它的美妙之处。数学是一门逻辑严密的学科，它可以帮助我们锻炼思维能力、提高解决问题的能力。而且，数学还存在于我们日常生活的方方面面，比如计算、测量、建模等，它是我们生活中不可或缺的一部分。
除了让我重新认识数学，这本书还让我明白了数学教育的重要性。作者强调了培养学生的数学思维和创造力的重要性，提倡通过启发式教学和实践探究的方式来培养学生的兴趣和能力。他还提供了一些实用的教学方法和策略，如使用游戏、故事和实例等，激发学生的学习兴趣和动力。
通过阅读《12堂魔力数学课》，我不仅对数学有了新的认识，而且对教育也有了更深入的思考。我相信，只有将数学教育与生活联系起来，让学生在实践中感受到数学的魅力，才能真正激发他们的学习兴趣和动力。这本书不仅对数学教师有很大的启发，对于学生和家长来说，也是一本很值得一读的书籍。
总的来说，《12堂魔力数学课》是一本很有意义的书籍。它通过生动有趣的方式介绍了数学的基本概念和解题方法，帮助读者重新认识数学，并深入思考数学教育的重要性。我相信，通过读这本书，每个人都能够感受到数学的魅力，激发对数学的兴趣和热爱。
《12堂魔力数学课》读后感 篇二
最近读了一本名为《12堂魔力数学课》的书，这是一本关于数学教育的畅销书，作者是数学教育专家李华。这本书以生动有趣的方式介绍了数学的基本概念和解题方法，给我留下了深刻的印象。
在《12堂魔力数学课》中，作者通过故事情节和实际案例，将抽象的数学概念与生活联系起来，使其更加易于理解和接受。他讲述了一个叫小明的学生，通过参加一堂神奇的数学课程，逐渐发现数学的奥妙和乐趣。每一堂课都有一个具体的主题，如整数、分数、代数等，作者通过讲解和示范，引导读者掌握数学的基本概念和解题方法。
阅读这本书的过程中，我深深感受到了数学的魅力。以前我对数学一直抱有排斥和恐惧的态度，认为它是一门枯燥无味的学科。但通过《12堂魔力数学课》的启发，我开始重新审视数学，并发现它的美妙之处。数学是一门逻辑严密的学科，它可以帮助我们锻炼思维能力、提高解决问题的能力。而且，数学还存在于我们日常生活的方方面面，比如计算、测量、建模等，它是我们生活中不可或缺的一部分。
除了让我重新认识数学，这本书还让我明白了数学教育的重要性。作者强调了培养学生的数学思维和创造力的重要性，提倡通过启发式教学和实践探究的方式来培养学生的兴趣和能力。他还提供了一些实用的教学方法和策略，如使用游戏、故事和实例等，激发学生的学习兴趣和动力。
通过阅读《12堂魔力数学课》，我不仅对数学有了新的认识，而且对教育也有了更深入的思考。我相信，只有将数学教育与生活联系起来，让学生在实践中感受到数学的魅力，才能真正激发他们的学习兴趣和动力。这本书不仅对数学教师有很大的启发，对于学生和家长来说，也是一本很值得一读的书籍。
总的来说，《12堂魔力数学课》是一本很有意义的书籍。它通过生动有趣的方式介绍了数学的基本概念和解题方法，帮助读者重新认识数学，并深入思考数学教育的重要性。我相信，通过读这本书，每个人都能够感受到数学的魅力，激发对数学的兴趣和热爱。
《12堂魔力数学课》读后感 篇三
《12堂魔力数学课》读后感范文
一。作者介绍
关于本书作者阿瑟·本杰明，由于百度和《12堂魔力数学课》一书中找不到相关介绍。我仅将了解到的信息与您分享，阿瑟·本杰明，TED演讲嘉宾、数学魔术师、许多数学科普畅销书的作者。下图为阿瑟·本杰明在一次TED上的演讲，超快的语速，敏捷的思维，速算能力惊艳全场。
二。内容介绍
全书一共12章，分别介绍了数字之舞，有魔法的代数学，神奇的数字"9",好吃又好玩的排列组合，超酷的斐波那契数列，永恒的数学定理，开脑洞的几何学，永不止步的π，用途多多的三角学，盒子外面的i 和e,快思慢想的`微积分，比宇宙还大的无穷大。作者在序言中制定了阅读的若干规则，比如可以跳过不读的内容，可以略读的章节和段落，非读不可的章节等等。展示数字本身的神奇的魔力并挖掘神奇现象背后的奥秘。提到的上帝的方程式： 0、1算术的基础， π几何学的重要数字， e是微积分中最重要的数字，i是-1的一个平方根。希望让所有喜欢数学和对数学有恐惧症的人都疯狂地爱上数学。
三。精彩分享
第1章数字之舞中作者提到了高斯求和：求出从1至100的所有数字的和。高斯把从1至100的所有数字分成两行，1至50按从小到大的顺序位于第一行，51至100按从大到小的顺序位于下面一行。高斯发现，每一列的两个数字的和都等于101,因此所有数字的总和就是50×101,等于5050.结合图形来表示这个过程。可以用小圆圈表示，这些小圆圈又可以排列成三角形，因此我们把这些数字称作"三角形数".如果把两个三角形并排放置，构成了一个矩形，每个三角形所包含的小圆圈数应该是矩形的1/2.
第2章神奇的代数学中作者提到如何快速计算两个略小于100的数的乘积以及背后的代数学恒等式。比如：96×97 = （100 – 4） （100 – 3）= （10
在实际应用时，我只看两个数字的末位数，在这个例子中是6 + 7,这表明与100相乘的那个数字的末位数是3,因此我知道这个数字必然是93.而且，在熟练掌握这个方法之后，我们就无须计算两个负数的乘积，而是直接取它们的正值，再求它们的乘积。在实践中，我们可以利用这个方法完成任意两个比较接近的数字的乘法运算。
第3章神奇的数字 "9"中作者提到了弃九法与加减乘除运算。()弃九法（casting out nines ）：将一个数各个数位上的数字相加并不断重复该步骤，直至得到一个一位数（digital roots）。弃九法有一个非常有趣的应用，可以用来检验加减乘除运算的得数是否正确。下面以乘法为例：相乘的两个数可以写成9x+5 和9y +6的形式，其中x是整数。（9x+5）（9y+6 ） =81xy+54x+45y+30=9（9xy+6x+5y）+30=9的倍数+（27+3）=9的倍数+3
第4章 好吃又好玩的排列组合中介绍了阶乘。作者认为n !的符号表示阶乘十分恰当，因为阶乘的增长速度非常快，而且有许多激动人心或令人惊讶的应用。如下所示：
000! = 1
001! = 1
002! = 2
003! = 6
004! = 24
005! = 120
006! = 720
007! = 5 040
008! = 40 320
020XX! = 362 880
010! = 3 628 800
011! = 39 916 800
012! = 479 001 600
013! = 6 227 020 800
这些数字到底有多大呢？据估计，全世界大约有10的22次方颗沙砾，整个宇宙大约有10的80次方个原子。一副扑克牌有52张（不含大小王），就有52! 种排列方式，因此你看到的那种排列可能前所未见。假设地球上的每个人每分钟洗一次牌，那么在接下来的100万年里，可能都无法再次看到之前的那种排列。
四。读后反思
1、知识越学越少。古人云，为学日益为道日损。学数学有时就是为道。比如
模运算：任意正整数m,如果a和b之间的差是m的整数倍，那么我们说果a和b对模m同余，记作a ≡ b （mod m）。利用模运算我们能解决被一些特殊数整除数的特征，大大节省大脑的工作内存。
2、心算应该值得推广。其实很多数学学业水平差的学生学习都很苦，不仅是解决问题，更是计算！计算！
3、教学要让孩子们看到学习数学的价值。真正的使用价值，而不是学习意义的说教：考试！升学！
