染雾篇一：我的老师高一作文八百字
在我高一的学习生涯里，有一位非常特别的老师给我留下了深刻的印象。他是我们班的语文老师，名叫李老师。他不仅仅是一位教师，更是我们的引路人，他引导我们走向知识的海洋，也引领我们走向美好的未来。
李老师是一个非常有耐心和责任心的人。每次上课，他总是耐心地解答我们的问题，并且不厌其烦地反复讲解，直到我们完全理解。他总是鼓励我们勇于提问，积极参与课堂讨论，不断拓宽我们的思维和知识面。他还不时地组织一些课外活动，如古诗词比赛、作文比赛等，让我们有机会展示自己的才华和提高自己的写作能力。
除了教学上的耐心，李老师还注重培养我们的学习方法和学习习惯。他常常告诉我们，学习是一个持久战，需要坚持不懈的努力。他鼓励我们制定合理的学习计划，每天按时完成作业，定期进行复习和总结。他还经常与我们交流学习心得和方法，教给我们一些有效的学习技巧。通过他的引导，我们逐渐养成了良好的学习习惯，为我们将来的学习打下了坚实的基础。
李老师不仅是一位教师，还是一位朋友和倾听者。他经常与我们进行心灵沟通，关心我们的成长和发展。无论是学习上的困难还是生活中的烦恼，他总是耐心地倾听并给予我们建议。他的关心和支持使我们感到温暖和安慰，让我们感到自己不再是一个人在战斗。
总的来说，我的老师李老师是一位非常优秀的教师。他不仅教会了我们知识，更教会了我们如何学习和成长。他的耐心、责任心和关爱让我们倍感温暖和感激。我相信，在李老师的引领下，我们一定能取得更好的成绩，走向更美好的未来。
篇二：我的老师高一作文八百字
在我高一的学习生涯中，有一位非常特别的老师给我留下了深刻的印象。他是我们班的数学老师，名叫王老师。他不仅仅是一位教师，更是我们的引路人，他引导我们走向数学的世界，也引领我们走向成功的道路。
王老师是一个非常有激情和耐心的人。每次上课，他总是充满激情地讲解数学知识，用生动的例子和实际应用来帮助我们理解抽象的概念。他总是鼓励我们勇于思考和解决问题，不断挑战自己。他还不时地组织一些数学竞赛，如数学建模比赛、奥数竞赛等，让我们有机会展示自己的才华和提高自己的解题能力。
除了教学上的激情，王老师还注重培养我们的数学思维和解题能力。他常常告诉我们，数学是一门需要思考和实践的学科，只有通过不断的练习和思考，才能真正掌握其中的奥秘。他鼓励我们积极参加数学讨论和研究，提出自己的观点和解题思路。他还经常与我们分享一些数学发展的历史和趣闻，让我们对数学产生兴趣和热爱。通过他的引导，我们逐渐养成了喜欢数学的习惯，也提高了我们的数学能力。
王老师不仅是一位教师，还是一位朋友和导师。他经常与我们进行交流和互动，关心我们的学习和生活。无论是学习上的困难还是生活中的问题，他总是耐心地倾听并给予我们建议。他的关心和支持使我们感到温暖和安慰，让我们感到自己不再是一个人在战斗。
总的来说，我的老师王老师是一位非常优秀的教师。他不仅教会了我们数学知识，更教会了我们如何思考和解决问题。他的激情、耐心和关爱让我们倍感温暖和感激。我相信，在王老师的引领下，我们一定能够在数学的世界中取得更好的成绩，走向成功的道路。
我的老师高一作文八百字 篇三
每每听到有人问我“你的小学老师中你最喜欢谁?”我会非常明确的告诉那些人，我最喜欢我的音乐老师!我们的音乐老师换了3次，第一次从叶老师换到以为不同年级的语文老师，第二次换成一位十分年轻的女教师，第三次又换回了我最最喜爱的叶老师。也许，别人喜欢的不一定是她，可是，我任就喜欢她。
她那一头乌黑的短发微微蓬起，像洋娃娃的头发似的。瓜子脸，小嘴巴，小眼睛，还戴着一副全黑色的眼镜，但却没有一丝丝的严肃，反倒是更显得她平易近人，亲切温柔。身穿一件黑白线条纹的连衣裙，鞋子是平底的，没有任何的装饰物，显得些许朴素。这是我对她的第一印象，至今还保存在我的脑海中。那是我从她进门的场景中的感觉。首先，她简单的说了一下自我介绍，我叫叶玮，教书已经10多年了。她的声音十分的轻柔，满脸的微笑，让我觉得是属于妈妈类型，所以我和她讲话时莫名的会有一种仿佛和妈妈聊天一样。
记得有一次，在上音乐课，我和同桌起了争执。他把我推倒在地，狠狠地踹了几脚，拿起铅笔用力地扎向我的手，顿时鲜血涌了出来。红得鲜艳，红得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起来。他打我的时候，我尽力将声音降小，所以同学们都没发现。而我也不想告诉老师，以前我告诉过语文老师，结果老师只是看了我一眼，说了一句，赶紧去医务室。接着把我赶了出来，关门的一霎那，我听见了老师在和其他老师说我的笑话。导致我以后就算受再痛的伤，也不会再向任何人求助，就像有一次我掉进河里一样，自己救自己而存活了下来。但是，叶老师却不是，她十分细心的发现了，还立即抱着我去医务室包扎，顾不得我的血沾染上她白色的衣裙。连课都不上了，回来后，我第一次看到叶老师用凶的语气批评学生。骂完同桌后，转过身来，十分温柔的说，“如果下次再发生这样的事，一定要跟老师说，知道了吗?”，我的眼泪如瀑布般涌了出来，叶老师温声细语的安慰我，关心我。
在我的眼中，叶老师就是我的另一位母亲。
我的老师高一作文八百字 篇四
她，有着会说话的大眼睛，能说会道的嘴巴，白里透红的脸蛋，还有永远不老的心灵。她就是我们班的班主任——代老师。
记得一年级刚报名的时候，我进到教室，满屋的小朋友我一个也不认识，妈妈不在我的身边，我紧张得想要哭出来了。这时，一个漂亮的大姐姐神采飞扬地走进来，亲切地对我们说：“孩子们，欢迎你们成为人和街小学一年级的新生，我是你们的班主任，代老师。
虽然小学跟幼儿园不一样，但是我会耐心地带领你们，从一株株小苗苗变成一棵棵健康的小树，今后你们再由小树变成一棵棵参天大树。你们有什么想问的、想说的或是同学间解决不了的问题都可以随时来办公室找我。”看着老师那如沐春风一般的笑脸，听着她亲切的话语，我一下就喜欢上了代老师，再也不觉得紧张了。
代老师关爱着班上每一个孩子，不会因为谁成绩好就偏爱谁，也不会因为谁调皮捣蛋就讨厌谁。每次班上推选班干部，都是同学们先毛遂自荐，然后同学们投票通过了才会当选。今年班干部地选举也不例外。
当选到门窗管理员时，小江举起了手，引起了全班同学们的窃窃私语。因为小江平时的表现，可能与负责关门窗这类责任感很强的工作有点差距，所以大家都纷纷质疑起来，小江急得差点哭起来了，代老师马上进行协调，她用充满信任与肯定的眼神鼓励着小江上台去讲他竞选理由以及承诺，小江讲得非常诚恳，同学们也愿意给他一个机会，他们纷纷举手同意。
结果自打小江当上“门窗管理员”后，爱迟到的他每天早早地来到了学校，同学们走完了他才锁好门窗回家，以前丢三落四的他，现在每天因为放学前都会检查一遍教室，所以也顺便检查了自己没拿的东西，连他妈妈都夸他变化挺大的。这让我见识到代老师身上仿佛有股魔力，能让一个学生发生翻天覆地的变化。
我很庆幸能遇到代老师，她让我体会到了自由、平等、关爱、尊重和感恩，我相信这些将会是我今后人生一辈子的财富。她就是像姐姐一样亲切、可爱的好老师。
我的老师高一作文八百字 篇五
初见赵老师，半天也没见她露出一点笑容。我想：赵老师肯定很严厉，我得识相一点。
趁老师不注意，我偷偷地打量她。她三十来岁，中等身高，有一点点胖。可能是为了显瘦的缘故，她穿了一条黑色长裙，把她一头微卷、泛黄的长发衬托得格外显眼。弯弯的柳叶眉下一双明亮的大眼睛藏在眼镜后面。
一次大课间活动，赵老师走到我身边，问：“会踢毽子吗?”我紧张得不知道怎么回答。我怯生生地望着老师摇摇头。“来，我教你踢毽子。”赵老师边说边从我手中拿起毽子。“学毽子先要学会弯腿，抬脚。”她说完示意我看她动作，然后让我跟着做。“不错，不错，就这样。”她一边看着我，一边肯定我。
听了老师的表扬，我不再觉得紧张了。“看老师怎么做。”就在她话音刚落的时候，她把毽子往上一抛，踢起毽子来，“踢毽子时，眼睛要紧盯着毽子，等毽子落下来的时候，用脚接住，同时往上踢，毽子会往上飞，等毽子落下时再踢。毽子一定要踢在脚的中间，这样毽子就不会踢飞……”毽子在老师的脚上，时而像火箭升空，时而如流星下坠，像孙悟空在调皮地翻跟头，又像五彩斑斓的蝴蝶上下飞舞，优美极了。
我学着赵老师的动作，双眼紧盯毽子，就在它快要落下的时候，我赶紧往上踢。“呀!踢飞了。”我在心里暗叫，尴尬地看看老师。“踢的时候别着急，要找准位置，往上踢，你再试试。”赵老师的话给了我力量，于是我开始了第二次尝试，意想不到，踢了三个!我高兴地两步就跑到赵老师身边。她开心地用双手揉着我的脸蛋：“哇，你真棒!刚学就能踢3个，真厉害!”听着赞美，我的心里像吃了蜜一样甜。老师手心的温热透过脸颊传到我心中，化生成无穷的力量，于是我越踢越好。
老师转身又去教别的同学踢毽子了，看着她忙碌的身影，我觉得赵老师是那么年轻，那么和蔼，我们大家都很喜欢她。
我的老师高一作文八百字 篇六
我的语文老师是一位和蔼可亲的人。长长的头发披在她的肩上。深蓝色的西装衬托着老师的庄严。她一双明亮的大眼睛，充满着智慧，闪烁着欢乐的光。那红润的两唇，像两片谈红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠、生动有趣。
老师没日没夜地帮我们改作业，预习课文，忙得连中午都不休息，课堂上不厌其烦的解说，为的是能让我们学到更多的知识。所以学习上她要求我们很“严”，要我们做到一丝不苟，我们的作业上字写错了、笔划少了她都能及时查出来并严厉的批评我们，要求重来。学习上要在“狠”字上下功夫，少壮不努力，老大徒伤悲，要求我们加强课外阅读和练习，夯实基础。生活上教育我们不要学“懒”，家里要帮父母学习做家务，学校里帮助老师减轻一些力所能及的负担，教育我们在社会上不要沾染不良习气，尤其要远离“毒”品保持身心健康。
文老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听她的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我兴趣盎然。逐步懂得一点写作的“奥秘”， 我们在不知不觉中爱上作文，使我们更加努力的写好作文，班上几个同学的作文都在不同的刊物上得到发表，文老师常说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病。以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
文老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?我们要更加努力的学习写作，完成作业，以好成绩报答为我们呕心沥血的文老师。
