染雾高考满分写人的作文 篇一
走进人生的迷宫
人生如同一座迷宫，每个人都在其中艰难地寻找着出路。而我，作为一个高考满分写人，对于迷宫的探索与思考更加深入。我想通过这篇作文，与大家一起探讨人生中的迷茫与成长。
在迷宫中行走，我们会遇到各种各样的选择和困惑。有时候，我们会迷失方向，不知道该往哪个方向前进；有时候，我们会被迷宫中的困难和挑战击倒，不知道怎样面对；有时候，我们会因为迷宫中的诱惑而迷失自己，不知道应该如何抉择。然而，正是这些困惑和迷茫，让我们更加坚强和成熟。
高考满分写人，不仅要有卓越的文学素养，还需要具备良好的心理素质。在迷宫中，我们需要保持冷静的头脑和清晰的思维，才能找到正确的方向。我们需要学会分析问题，思考解决问题的方法，而不是被问题所束缚。正如高考满分作文中所强调的，我们要学会抛开个人情感，客观地看待问题，用理性的思维去分析和解决。
迷宫中的困难和挑战也是我们成长的机会。当我们面对困难时，我们需要坚持不懈地寻找解决办法，勇敢面对挑战。只有在实践中，我们才能不断提升自己的能力和智慧。正如高考满分作文中所写道：“人生如同一场马拉松，只有坚持不懈、毫不放弃，才能到达终点。”
最重要的是，在迷宫中，我们需要保持自己的独立性和独特性。不要被迷宫中的诱惑所迷惑，不要被别人的选择所左右。我们要坚持自己的信念和目标，勇敢追求自己的梦想。只有这样，我们才能真正找到通向成功的出路。
在高考满分作文中，我曾写道：“人生如同一场旅行，每个人都是自己的导游。”无论是迷宫中的困惑还是成功的喜悦，都是我们人生旅程中的一部分。让我们勇敢地面对迷宫，勇敢地追寻梦想，相信自己，相信未来，相信一切都会变得更好。
高考满分写人的作文 篇二
尊重与人性的力量
人性是我们高考满分写人作文的灵魂所在。在这个物欲横流、利益至上的社会中，我们需要追求的不仅仅是分数的高低，更重要的是人性的升华。
尊重是一种核心的人性价值观。在高考满分作文中，我曾写道：“尊重是一种美德，是一种使人与人之间和谐相处的基石。”尊重是对他人权利和尊严的尊重，是对多元文化和多样性的尊重，更是对自己的尊重。只有在尊重的基础上，我们才能建立起和谐、平等、友善的社会关系。
人性的力量也体现在关爱和帮助他人中。在追求高分的同时，我们不能忽视身边的人。在高考满分作文中，我曾写道：“让我们用关爱的目光，去发现身边那些需要帮助的人。”关爱是一种无私奉献的精神，是一种温暖人心的力量。通过关爱他人，我们不仅可以帮助他们解决问题，也能体验到帮助他人的快乐和成就感。
在高考满分作文中，我曾写道：“人性的力量是无穷的，只要我们用心去感受，就会发现生活中的点滴都是温暖的。”人性的力量可以激发我们的潜能，激励我们不断追求自己的梦想。正如高考满分作文中所说：“人生如同一颗种子，只有在阳光和水分的滋润下，才能茁壮成长。”
高考满分写人作文的价值不仅仅在于提高分数，更在于唤醒人们对人性的思考和关注。通过作文的写作，我们能够更加深入地了解和体验人性的力量。让我们一起努力，用高考满分作文去传递尊重与关爱，让人性的力量在我们的笔端绽放。
高考满分写人的作文 篇三
我得同桌长着一双水汪汪得大眼睛，乌黑得头发，高挺得鼻梁，一个樱桃似得小嘴，再加上一双灵敏得耳朵，完全就是一个美人胚子，而且皮肤又软又有弹性，又白，实在像果冻，想上去咬一口，那味道都不知道是怎样?
我得同桌，实际上是我最好得朋友，她得名字大写是zjl真正得名字叫："周嘉妮"这个名字不赖吧!我和她从小就在一起了，形影不离，(但睡觉得时候就不一定了，但也跟她睡过二三次)吃饭得时候在一起，做事得时候在一起连同上厕所得时候还在一起，有时别人都以为我和她是双胞胎了，但实际上我们俩是最好得朋友、闺蜜。我俩得性格也不同，她是那种温柔、大方、细心、耐心……得那种人，而我是那种女汉子、直率、大方、耐心力极低得那种人，所以有时候大家都会疑问?为什么性格差距相反得人怎么成为好朋友和闺蜜得呢?其实我们自己心里都知道，我们得性格其实相差不大只不过我们在大家同学得眼中是这样得，其实人有两面，一面是大家看到得另一面是大家看不到得。
我得朋友周嘉妮学习成绩说好就好说不好就不好，这次期末考试语文93分数学98分英语87但是第一单元测试语文96分数学79分英语还没考，所以，她得成绩波涛起伏。
我这个闺蜜有时还跟着我对着干，比如，聊天得时候她就跟她得朋友一起给我出个难题让我解决，害得我得智商能力都下降了，我那个闺蜜还说我对她不好，我想反搏说：我没有啊!苍天啊!大地啊!玉皇大地啊!我是冤枉得，闺蜜你怎么可以这样诬陷我呀!我都想撞墙了啊!可是，我又听见了一个坏消息，那就是，就是你还要搞一个对付我得一个团队，我那时个人都崩溃了，火冒三丈，但我不怪你，因为你后来又乖乖道歉了，我心里就舒服了一些，准备对你好那么一点点(原先我就对她很好了，不要误会哦。)
这就是我最好得朋友、闺蜜、大家喜欢吗?我觉得非常good。
高考满分写人的作文 篇四
高中时，教我几何的史老师，教我生物的王老师，教我政治的张老师、教我英语的朱老师和教我物理的吴老师，他们每人都有绝活啊!
先来说说教我立体几何的史老师吧!他已经是两鬓斑白的即将退休的老师了，他有“两把刷子”，也就是他的绝活，当时就令同学们佩服得五体投地，至今仍记忆犹新、津津乐道。这“两把刷子”是什么呢?听我慢慢道来。
30多年前那会儿，老师讲课大都是一本书、一支粉笔，外加一把尺子或者一幅挂图。你们知道吗?史老师给我们讲立体几何时，不但从来都不用尺子，而且还是闭着眼睛来作图呢!他画的线段很是直，图很标准，角度基本上也不差毫厘。再加之他讲几何时，犹如讲故事般娓娓道来，一下子就吸引住了同学们的目光和耳朵，想不听讲都难啊!怎么样，史老师的这“两把刷子”够厉害的吧!
再来说说教我生物的王老师的绝活吧!王老师的绝活很多，如，每次上课都是面带微笑地走进教室。课堂上，她所讲的很多知识点，她都会用画图画表示。再如，她讲课时不但普通话很是标准，而且语言还十分干净利落，从不重复。特别令同学们称道的是，她精到的板书设计，再加之隽永、规范、流畅的字体，使人不由得想到“字如其人”啊!
现在来说说教我政治的张老师的绝活吧!张老师个子瘦小，来自农村。可是就是这样一位普通话并不标准的老师，只要你听他讲一节课，那么就会日夜盼望着再来听他上课。这是为什么呢?因为，张老师的绝活就是每节课上给同学们讲的知识点，全部都用故事串下来。我们在课堂上听他滔滔不绝地讲着那些精彩的故事，绝对是一种享受。这快乐学习还会有哪一个学生会分神呢?或者会不喜欢呢?
下面轮到说教我英语的朱老师的绝活了吧!朱老师是一位美女老师，就像童话故事中的天使，不化妆都不逊于电视、电影中的大明星。朱老师的课堂上，最让同学们喜欢的是师生、生生互动了。朱老师的绝活就是把教学内容多穿插于小故事、小游戏或者情景剧中，让同学们从参与游戏、表演等中获得知识，提高英语口语表达能力以及习作能力。
最后说说教我物理的吴老师的绝活吧!吴老师是南方人，他说话我们听着有些费尽，但是他的绝活又能牢牢地吸引住同学们，那就是“做实验”。他每次示范做实验，不但操作规范、认真，而且准确无误，次次成功。他指导同学们在课堂上做实验，也都能让同学们体验到成功的喜悦和尝试到学习的快乐。
我的高中老师史老师、王老师、张老师、朱老师和吴老师，他们用自己独特的人格魅力和高超的教学技艺，赢得了学生的喜爱与青睐。这真是亲其师，信其道啊!
怀念我的高中老师的绝活，我感觉自己做得还远远不够。我会继续用爱学生的一颗
心，做学生阅读点灯人，让学生与书交朋友，并走进大自然、生活和社会中学习，以及坚持教学改革，做学习型、反思型、科研型的老师。让我的学生也从心眼里“亲其师，信其道”啊!
高考满分写人的作文 篇五
我和妹妹在少年宫学画，妈妈送我们进教室前，千叮咛万嘱咐说教我们画画的老师很好 在县里很有名的我们一定要好好尊敬他。
很有名么?我倒是想看看怎么个出名法
走进教室，小小的教室里坐满了人，看样子都是为名而来。墙上有挂着一些人物肖像图，在我看来一般般，我姐姐也是学画画的只学了5.6年，也能把人画的惟妙惟肖，我不禁对这个我素未谋面 妈妈口中的名人 同学眼中的名师有些不屑。
坐好之后，那老师正好走进来，很瘦很瘦 身子板很小，不是弱不禁风，而是特别“骨感”他瘦的骨头都凸了出来，脸上也是，皱巴巴的跟黄鱼干一样。手臂上腿上的青筋若隐若现，仔细瞧仿佛是小蛇似的，让我毛骨悚然，他穿着别扭极了的衣服，手里只拿着一支笔，这样的人玩艺术??
他微笑的介绍“大家好，我是你们的美术老师，我叫于…”不过我挺喜欢他的自我介绍，不像有的老师介绍自己只介绍姓氏仿佛自己的名字见不得人。他说他49岁了，可是我看上去像69，他说话的时候嘴巴搓起来像猴子一样，我就想该叫他鱼干好呢还是“鱼”猴好呢?
上课，也只是讲些技巧和方法，我有点心不在焉，浑浑噩噩的什么都听不懂，妹妹一脸兴奋地说：这老师好好我全听懂了耶!”“靠”我说，我开始心疼我那笔昂贵的学费了。快下课时，他搓着手走到讲台上，抑制不住惊喜的说：“明天去苏州写生吧，大家应该也没去过吧?”教室里爆沸，我头一次觉得原来世界上还是有老师人性化的，也对得起我那学费。.
这世上，计划永远也赶不上变化，我们这儿下了暴雨，估计得下好几天，苏州游泡雨水了。我到达教室的时候名同学们都唉声叹气无精打采，连鱼干也望着窗外的雨发愁。
苏州我之前去过，所以没他们那么遗憾，妹妹好心的去给同学们讲起了苏州，我无奈，妹妹啊你那一提不是让他们想起了这个遗憾么?鱼干耳朵挺灵光，一个箭步闪到妹妹面前，道：“同学，你以前去过?”她点点头，“太好了!”鱼干一激动“你给我们大家讲一讲吧!”妹妹便讲起了我们的苏州之游，不过很多废话：“苏州天特蓝，跟宝石一样，湖水跟翡翠一样，竹林的竹子不仅苍翠，还欲滴，因为那天有很大的雾…”我垂下头，想起了苏州的天，苏州的水，苏州的亭子和桥。在没去之前 光听这个名字便觉销魂，到了实地，眼前就再也无法容下其他，魂儿在干净的水中洗涤了一遍，在微凉风中吹干，又在亭子里转了一圈桥下钻了一遍才回到身子，那是什么样的梦幻啊……。
“哇哇哇!!”不少人惊叹，我抬起头不由得愣住了，于老师手中拿着一副水墨画，画上两种颜色，只有一座亭子，亭子边上是小桥，桥下的水在流，淡淡的墨水味儿仿佛夹杂着青草花香。眼前一阵迷蒙，这…画竟比实物更迷人!虽然画的一点也不像我在苏州见到的小亭子，但那股味道，那个神韵竟与苏州如出一辙!神啦!老师，太像啦!!”妹妹大喊出声，同学们纷纷露出崇拜的表情，我也油然而生一股敬佩，他不是没去过么?
“同学们，你们知道我画的是什么吗?”“苏州!我们齐声回答。
“不，我没去过苏州我怎么能画苏州呢?”鱼干反问道。“呵呵，我心中的苏州。”他道。“我们美术不讲求像，我认为世界上最美的画，是人们心中的画!我们要画出心里的画!”
时间一晃三四年 我只记得这一课，画心中的画，于老师送给我们最宝贵的礼物莫过于此，受到的他的影响我永远也忘不了。可惜人不在，零落成泥碾作尘，只有香如故了。
高考满分写人的作文 篇六
古之学者必有师，今之亦如此。在我十年的学习生涯中，有许多我印象深刻的老师，其中我最喜欢的，就是现在教我们语文的大张老师。
三十岁上下，个儿挺高，带着大镜片的眼镜，更显示出他成熟的魅力。面色净白，面容清秀、端正，有些像以前的大文豪。一头黑发梳的整整齐齐，很利索。前额光溜、平滑，居然看不到皱纹。
牙齿非常洁白，一个出轨的也没有，往讲台上一站，浑身都散发着语文的芬芳。
老师的课讲的很好，他讲课时很和蔼、很幽默，时常逗得我们哈哈大笑，在笑声中领悟知识。老师的学识也很渊博，古今中外的事仿佛没有他不知道的，他也很喜欢给我们讲，扩充我们的知识面。
他讲的很详细，也很清楚，使我们神游其中，怡然自得。
老师最绝的是他的朗诵，他朗诵的语调忽而似黄河之水般奔腾高亢，忽而似小桥流水般婉转悠扬。读到关键处，他睁圆双眼振臂高呼，豪气冲天;亦可读到动人处以手抚膺，仰天长叹，声音哽咽。
他有时会呐喊，有时亦彷徨。他的朗诵，既给我们展示了一个双面的他自己，也使我们更为深刻的了解作者的思想感情。我很喜欢他的朗诵，因为他朗诵起来很像拜伦，那个激情澎湃的化身。
老师很喜欢我们问他问题，我们也很喜欢问他问题。每当我们问问题时，他总是面带微笑、很和蔼的、乐此不疲的为我们解答，并且常常会延伸到题外，使我们学到更多知识。
老师不但语文顶呱呱，其他学科也毫不含糊。有时我们认为很难的题在他看来都是小菜一碟，真是文理全才啊。
当然啦，老师有时也是很严厉的。他对课堂记律要求很严格。
每当他讲课时，下面的说话声的分贝如果超过了他所能容忍的最大限度，他就会突然停止讲课，双眉倒竖，眼中的怒火透过镜片射出。此时无声胜有声，这种无声的发怒很奏效，班级会立刻安静下来，听他讲课。
有时候对于某些屡教不改的学生，老师会一字一顿的大声教训，但他有时也会保持他那幽默的作风，既让被批评者不感到太难堪，同时也提醒我们注意。他对我们的作业要求很严，字迹潦草者一律重写，不完成作业者罚无赦。在他的严格、认真的监督下，我们的作业完成状况很好，语文成绩也稳中有升，这都是老师的功劳。“严师出高徒”，这话一点没错。
既和蔼，又严厉，这就是我最喜欢的大张老师。他在我的语文学习上给了我很大的帮助，我很感激他，并且会永远的敬他、爱他!
