染雾高考作文写作的基本要求 篇一
高考作文写作是每位考生必须面对的重要环节。作为一种综合能力的考查方式，作文不仅要求学生具备一定的语言表达能力，更需要学生具备一定的思维能力和文化素养。下面我将从几个方面来介绍高考作文写作的基本要求。
首先，高考作文要求学生具备良好的语言表达能力。作为一篇文章，语言是表达思想的工具，因此语言表达的准确性和流畅性是非常重要的。学生应该注意用词准确、句子通顺，避免使用模糊的词语和过于复杂的句子结构。另外，学生还要注意语言的得体性，根据不同的文体和话题选择合适的语言风格，避免过于口语化或过于正式的表达方式。
其次，高考作文要求学生具备一定的思维能力。作文不仅仅是语言的表达，更是思想的交流。学生应该具备较强的思维能力，能够准确理解题目要求，分析问题，归纳总结，形成合理的观点和逻辑。在写作过程中，学生应该有自己独立的思考和判断，不盲从他人观点，要有自己的见解和思路。
另外，高考作文要求学生具备一定的文化素养。作为一种写作形式，作文涉及到各个领域的知识，学生应该具备一定的文化素养，能够运用各种知识和文化背景来丰富作文的内容。此外，学生还应该具备一定的阅读量和阅读广度，能够从各种不同的文本中获取素材和观点，提升自己的写作能力。
最后，高考作文要求学生具备良好的时间管理能力和写作策略。考试时间有限，学生应该合理安排时间，控制好每个环节的时间分配，避免时间不够导致写作内容不完整。此外，学生还应该有一定的写作策略，能够迅速理解题目要求，快速构思大纲，有条理地展开写作，确保作文的逻辑性和连贯性。
总之，高考作文写作的基本要求不仅仅是语言表达的准确性和流畅性，更需要学生具备一定的思维能力和文化素养。只有掌握了这些基本要求，学生才能在高考作文中取得好的成绩。
高考作文写作的基本要求 篇二
高考作文是考生综合素质的一种体现，也是考查学生语言表达能力、思维能力和文化素养的重要途径。为了在高考作文中取得好的成绩，考生需要了解和掌握一些基本要求。
首先，高考作文要求考生具备良好的语言表达能力。语言是作文的基础，考生应该注意用词准确、句子通顺，避免使用模糊的词语和过于复杂的句子结构。同时，考生还要注意语言的得体性，根据不同的文体和话题选择合适的语言风格，避免过于口语化或过于正式的表达方式。
其次，高考作文要求考生具备扎实的思维能力。作文不仅仅是语言的表达，更是思想的交流。考生应该具备较强的思维能力，能够准确理解题目要求，分析问题，归纳总结，形成合理的观点和逻辑。在写作过程中，考生应该有自己独立的思考和判断，不盲从他人观点，要有自己的见解和思路。
另外，高考作文要求考生具备一定的文化素养。作为一种写作形式，作文涉及到各个领域的知识，考生应该具备一定的文化素养，能够运用各种知识和文化背景来丰富作文的内容。此外，考生还应该具备一定的阅读量和阅读广度，能够从各种不同的文本中获取素材和观点，提升自己的写作能力。
最后，高考作文要求考生具备良好的时间管理能力和写作策略。考试时间有限，考生应该合理安排时间，控制好每个环节的时间分配，避免时间不够导致写作内容不完整。此外，考生还应该有一定的写作策略，能够迅速理解题目要求，快速构思大纲，有条理地展开写作，确保作文的逻辑性和连贯性。
总之，高考作文写作的基本要求要求考生具备良好的语言表达能力、扎实的思维能力和一定的文化素养。只有掌握了这些基本要求，考生才能在高考作文中取得好的成绩。
高考作文写作的基本要求 篇三
高考作文写作的基本要求
基础等级是高考对写作的基本要求，它包括以下降项内容：1、符合题意；2、符合文体要求；3、思想健康，感情真挚；4、中心明确，内容充实；5、结构完整，语言通顺；6、书写规范标点正确。下面就学生作文中可能存在的问题着重谈以下三点
一、准确规范。
“准确”是我们要准确把握话题的主旨，要看清度量的解说与要求，话题材料中的每一句话都可能有许多深刻的内涵。如2003年作文题中，“我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认识的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？”这句话有于我们把握题旨。而“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。”这句话能大大拓展我们的写作思路。“规范”是指书写规范、标点规范、文体规范等。尤其是文体要规范对于大部分考生来说，我们提倡写作典范的记叙文和议论，千万不要出现“四不像”的文章。
二、内容充实。
就记叙文而言，“内容充实”就是要求记叙文要素完整，人物事件具体实在，有惟妙惟肖的描写，有含蓄深沉的抒情。学生作文中最容易犯的毛病是只有长的叙述，没有精彩的细节。就议论文而言，“内容充实”就是要求议论要素明晰，有鞭辟入里的分析，不能以“论点+论据”的形式结构全篇。相当一部分学生写作中遇到的最大问题是无话可说。高三学生应该关注社会，多读书，广泛储备写作素材。多找一些话题来思考：如人才、教育、环境、资源、网络等，平时有积累、有感受，考试时就有话可说。
三、感情真挚。
“感情真挚”的具体要求是：第一，合乎实际，合乎整理、合乎自然。第二，感情充沛，格调健康不低沉。第三，字里行间流露的感情要直抒胸臆，要与文章的主旨保持高度的一致，不是外加上去的，不是无病呻吟的，不是无限拔高的。大部分得分较低的记叙，除了语言贫乏、结构混乱的文章外，往往是那些无病呻吟、胡编乱造、穿靴戴帽的文章。我们应该写自己熟悉的生活，有独到的生活体验更好，一般不提倡编写那些缺乏生活经历和阅读体验的故事。所谓写真实，并非单指写真人
材料：司马迁忍辱活下来，完成了《史记》，受到人们的称赞：“不食嗟来之食”的“饿者”牺牲了生命，至今受到人们称誉。现在的年轻人也总爱谈自己的人生价值。请以“人生价值”为话题，写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于800字。
例文：存在即价值
从儿时的不知天高地厚到现今的谨小慎微，面对新环境时的措手不及和受到挫折时的妄自菲薄，让人迷惑，甚至对自己的存在产生了怀疑，“我为什么要活着？”“活着有什么意义？”
看过刘墉的一篇文章，其中写道：在一次许多国家参加的长跑竞赛中，跑在最后的是一位不知名的小国选手，途中许多运动员因为得奖无望而中途退场只有他努力中完了全程，当然成绩不甚理想。事后许多人问他为什么要坚持跑完，要知道参赛的那几个超级大国的选手都是长跑中的高手，妄想夺得名次简直是人说梦。但那位小国的选手却说，我跑不是为了名次，而是为了向世界证明我们的存在。
我们也许并不出众，没有惊人的天才；也许并不伟大，没有机缘巧合成为英雄；甚至并不怎么完美，仍然拥有这样那样的毛病，但我们存在，我们在努力地生活，活出自己的风采。那位小国的运动员虽然没有得奖，却向世人证明了牌子的价值自己的存在，同样我们也可以，就算不出众，不伟大，不完美，仍可以因自己的存在而感受到价值。
一切的意义都建立在“存在”二字上，“我思故我在”说的很好，可“我在故我在”我更喜欢——从世间的每一个人每一朵花都有自己的存在价值，虽然许多人看见的仅仅是存在而没有价值，但那是有的。
每天清晨，当我睁开眼的一刹那，听见鸟儿的歌鸣，看见一缕朝阳洒落在窗前，抬头虽是家里白色的'天花板，却依然有着一种感触。我明白今天我还可以在这人世间呼吸，闻闻这里人情的气息。存在，有一种幸运的价值。掺着百味又平平淡淡的价值，却是最朴实又最庄严的价值。
向未来展开灿烂的笑脸，因为我们拥有最多的就是未来；向现在张开自信的双臂，因为我们将写下更好的过去；世界将因我们的存在感到无比自豪，因为存在的价值是巨大的，是比“曾经存在”的历史和“将要存在”的将来更富有价值的“存在”。
点评：宋代大文豪苏东坡曾说：为文以反常合道为趣。给人最深的感受是一种现实生活的理趣。作者不选用空洞的理论来居高临下地论述人生价值这个大话题，而是选择竞技中的弱者作为思维的触角，巧妙地引出自己对人生的命题及呼吸在鸟鸣、阳光和天花板的现实世界中的感受，显得真切而新鲜，合理更合情。
