染雾全国I卷高考作文题及 篇一：探索知识的力量
近年来，随着社会的不断发展和科技的不断进步，知识的力量在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。然而，我们是否真正认识到了知识的力量所带来的影响？本文将从个人、社会和国家层面探讨知识的力量，并对如何更好地利用知识进行思考提出建议。
首先，个人层面上，知识的力量可以帮助我们拓宽视野、开拓思维。通过学习不同学科的知识，我们可以更好地理解世界的运行规律，增强自己的思辨能力。此外，知识还可以提供我们解决问题的工具和方法，帮助我们在生活中更加自信和独立。因此，我们应该积极主动地追求知识，不断学习和成长。
其次，从社会层面来看，知识的力量可以推动社会的进步和发展。在现代社会中，科技的发展离不开知识的积累和创新。通过将知识应用于实践，我们可以创造出更多的价值和财富，改善人们的生活条件。此外，知识还可以促进社会的公平和正义，帮助我们更好地认识和理解不同群体的需求和利益。因此，我们应该鼓励人们不断学习和创新，为社会的发展作出贡献。
最后，从国家层面来看，知识的力量可以决定一个国家的竞争力和发展潜力。一个拥有丰富知识和高素质人才的国家将更具竞争力，更有可能在国际舞台上获得更大的发言权。因此，国家应该重视教育事业，提高人民的整体素质和知识水平。同时，国家还需要制定相关政策和措施，鼓励人们创新创造，为国家的发展做出贡献。
综上所述，知识的力量在个人、社会和国家层面都起着重要的作用。我们应该珍视知识，积极主动地追求知识，将知识应用于实践，为个人的成长和社会的发展做出贡献。只有这样，我们才能真正领悟到知识的力量所带来的影响，并将其转化为实际行动，推动社会的进步和发展。
全国I卷高考作文题及 篇二：挑战与机遇：数字化时代的教育
在数字化时代，信息技术的快速发展给教育带来了挑战与机遇。本文将从学习方式、教学方法和教育目标三个方面讨论数字化时代对教育的影响，并提出应对之策。
首先，数字化时代改变了学习方式。传统的纸质教材逐渐被电子教材所替代，学生可以通过互联网获取海量的学习资源。此外，在线学习平台和教育应用程序的出现，使得学生可以随时随地进行学习，个性化学习成为可能。然而，这也给学生带来了选择困难和信息过载的问题。因此，教育者应该引导学生正确使用数字化学习工具，培养他们的信息素养和批判思维能力。
其次，数字化时代改变了教学方法。传统的面对面授课逐渐被线上教学所取代，教师可以利用互联网和数字化教学工具进行远程教学。此外，教学过程中的互动性也得到了提高，学生可以通过在线讨论和合作学习来增进彼此之间的交流和合作能力。然而，线上教学也存在着缺乏亲密感和无法面对面交流的问题。因此，教育者应该在数字化教学中注重培养学生的综合能力和沟通能力。
最后，数字化时代改变了教育目标。传统的教育目标主要以知识传授为主，强调学生的记忆和应试能力。而在数字化时代，教育目标应该更加注重培养学生的创新思维和实践能力。因此，教育者应该在教学中注重培养学生的创新能力和实践能力，激发他们的兴趣和潜力。
综上所述，数字化时代给教育带来了挑战与机遇。教育者应该善于利用数字化学习工具和教学资源，引导学生正确使用数字化学习工具，培养他们的信息素养和批判思维能力。同时，教育者还应该在数字化教学中注重培养学生的综合能力和沟通能力，培养他们的创新思维和实践能力。只有这样，我们才能更好地适应数字化时代的教育需求，为学生的成长和社会的发展做出贡献。
全国I卷高考作文题及 篇三
2017年全国I卷高考作文题及范文
导语：今天正式拉开帷幕，全国共有940万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束，各省市区高考作文题目全部公布，并在网络上引发热议。下面是全国I卷高考作文题：
全国卷1(河北、河南、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建)
你所认识的中国
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【作文范文】
信共享，拒固守
共享单车依托于人与人之间的信用，针对部分人对这种关系的'破坏，我们不应退缩于一块称为“国民素质不高，我们玩不起”的龟壳里。切忌因噎废食，相反，我们更应该相信共享单车的可行，拒绝自我否定，拒绝认为国民素质太低的陈旧观点。
共享单车就像是一个刚诞生的生命，充满了人们美好的期待和祝愿，若仅仅因为人们对它的伤害便干脆抹杀新事物，岂不是更大的伤害?新生命的分娩不是一丝苦痛都不会产生的，阵痛让母亲痛苦，但不能扼杀新事物出生带来的欣喜、改变，乃至革新，真正让新生命成长的是遭遇伤害、痊愈，消灭伤害，而非母亲的自我否定和对新生事物的扼杀。
我们相信共享单车的可行，因为它客观上方便着人们的生活，促进着人们的进步，要看到的不该是有一帮人破坏规则，不守秩序;而应着眼于在这么几十上百万人中只有一小撮人破坏着整体形象。我们相信共享单车，也是因为国民素质是在稳步提升的，尤其是在新的一代人中，素质教育更是被提及又提及。知礼明让已成为了新一代中国人奉行的标准。我们有理由相信，同时也有资格去接受这样一种经济形式。
故步自封，不知实际变化的断言是武断、狭隘、缺乏价值的，正如同水源一般，诚然，方今中国确实有一些水面有污浊，便若是自我否定，自我放弃，自我封闭，放弃从新事物变化中汲取活的水源，结果是会且只可能是越来越坏的。现如今一部分人素质不够，不能以偏概全地认为所有人都不够格。一棒子抡死了所有人，那谁又知道断言人所期待的“现在”之后的哪一分哪一秒该是我们玩得起共享单车及其类似共享经济的时候呢?
人总是带着原始破坏性的，所有以才有了伏契克临终一句：“人们，我爱你们，可你要警惕”，让人们小心，但是我却认为应该“人们，你要警惕，可我爱你们”。局限于阴暗的树木必将枯廋将朽，只有把阴影甩在背后，面对阳光的人才能活得出真滋味。
我们需要政府及有关企业进一步深
点评：本文立论新颖，透过现象直抵本质，紧抓“共享单车”这一新生事物，理性表达对新生事物——共享单车的看法，重共享，看优点，谋策略。全文闪现理性分析的光芒，不是像一般考生只是简单地吐吐槽，而是重分析，提建议。因此，算得上是一篇优秀的习作。
