染雾高考话题作文拟题方法 篇一
在高考中，作文是考生们最为重要的一项考试内容。而选择一个合适的话题，对于写作的成功与否起到至关重要的作用。因此，学会拟题是每个高中生都需要掌握的技巧。下面将介绍几种常用的高考话题作文拟题方法。
第一种方法是通过观察社会热点来拟题。社会热点是指当前社会上引起广泛关注和讨论的问题。比如近年来热门的话题有环境保护、教育问题、就业压力等等。通过观察社会热点，我们可以从中找到与高考相关的话题，并进行思考和拟题。比如可以选择“如何保护环境”、“教育改革的方向”、“如何应对就业压力”等等。
第二种方法是通过个人经历来拟题。每个人都有自己的成长经历和感受，在高考作文中可以选择自己熟悉的话题，从个人经历出发，进行拟题。比如可以选择“我与父母的关系”、“我与朋友的友情”、“我与老师的师生关系”等等。通过选择与自己经历相关的话题，可以更好地展示自己的思考和观点。
第三种方法是通过阅读来拟题。阅读是提高写作能力的有效方法，可以通过阅读各种文章和书籍，获取灵感并进行拟题。比如可以选择一篇名人传记、一本名著、一篇优秀的作文等等，从中找到自己感兴趣的话题，并进行思考和拟题。通过阅读，不仅可以增加自己的知识储备，还可以提高自己的写作水平。
除了以上三种方法，还可以通过参加各类写作培训班、参加各类写作比赛等方式来提高自己的拟题能力。在这些活动中，可以与其他写作爱好者交流，互相学习，共同进步。同时，也可以在写作过程中多进行练习，不断积累经验，提高自己的写作水平。
总之，拟题是写作的第一步，选择一个合适的话题对于作文的成功起到至关重要的作用。通过观察社会热点、个人经历和阅读等方式，我们可以提高自己的拟题能力，写出优秀的高考作文。
高考话题作文拟题方法 篇二
高考作文是考生们备考过程中最为重要的一项内容。而选择一个合适的话题，对于作文的成功起到至关重要的作用。下面将介绍几种常用的高考话题作文拟题方法。
第一种方法是通过观察社会现象来拟题。社会现象是指社会生活中存在的各种现象，比如人们的行为习惯、社会风气、社会问题等等。通过观察社会现象，我们可以从中找到与高考相关的话题，并进行思考和拟题。比如可以选择“手机依赖现象”、“网络暴力问题”、“校园欺凌现象”等等。
第二种方法是通过个人经历来拟题。每个人都有自己的成长经历和感受，在高考作文中可以选择自己熟悉的话题，从个人经历出发，进行拟题。比如可以选择“我与父母的关系”、“我与朋友的友情”、“我与老师的师生关系”等等。通过选择与自己经历相关的话题，可以更好地展示自己的思考和观点。
第三种方法是通过阅读来拟题。阅读是提高写作能力的有效方法，可以通过阅读各种文章和书籍，获取灵感并进行拟题。比如可以选择一篇名人传记、一本名著、一篇优秀的作文等等，从中找到自己感兴趣的话题，并进行思考和拟题。通过阅读，不仅可以增加自己的知识储备，还可以提高自己的写作水平。
除了以上三种方法，还可以通过参加各类写作培训班、参加各类写作比赛等方式来提高自己的拟题能力。在这些活动中，可以与其他写作爱好者交流，互相学习，共同进步。同时，也可以在写作过程中多进行练习，不断积累经验，提高自己的写作水平。
总之，拟题是写作的第一步，选择一个合适的话题对于作文的成功起到至关重要的作用。通过观察社会现象、个人经历和阅读等方式，我们可以提高自己的拟题能力，写出优秀的高考作文。
高考话题作文拟题方法 篇三
高考话题作文拟题方法
题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成
综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则：
1.要能概括话题的整个内容。
2.题目要力求简洁凝练。
3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。
4.拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。
5.题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼，不落窠臼。善于应用艺术手法引人读兴。
下面我们看看话题作文常见的拟题方法：
一、选定文体，取己所长
话题作文并非不限文体，而是自选文体。选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。如以“山”为话题，可记叙为主――《山的.那边》、《登山》、《山里人家》；可抒情为主――《山魂》、《大山的脊梁》；可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如20xx年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容，高中生优秀作文《话题作文拟题方法：文题善佳篇成一半》。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。
二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大
此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。
三、巧用修辞，文才飞扬
巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:
1.比喻法：
例如，xx年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。
2.比拟法：
比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等。
3.夸张法:
所谓夸张就是通过语言意义与现实的严重背离再现现实。比如，以“挫折”为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢？
4.对偶式：
xx年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。
