染雾那一股暖流作文600字初一 篇一
那一股暖流
初一的我，正处在人生的起点，充满了好奇和憧憬。然而，在新的环境中，我也会感到孤单和迷茫。就在这时，有一股暖流涌上心头，给予我温暖和力量。
那一股暖流来自于我的父母。父母是我人生的引路人，他们总是默默地支持和鼓励我，给我无尽的爱和关怀。每天早上，妈妈总会亲手为我准备好早餐，温暖的食物让我感到满足和安心。爸爸则会在我遇到困难时，给予我智慧和勇气。他们是我人生的明灯，给予我前进的动力。
那一股暖流来自于我的朋友。朋友是我人生的伙伴，他们总是陪伴着我，分享我的欢乐和忧愁。每天放学后，我和朋友们一起玩耍、聊天，畅快地笑声充满了整个校园。在我感到疲惫和低落时，朋友们总会给予我力量和支持，帮助我走出困境。他们是我人生的阳光，给予我温暖的拥抱。
那一股暖流来自于我的老师。老师是我人生的指引者，他们总是耐心地教导和关心着我。每天上课时，老师们用知识和智慧开启了我的大脑，让我不断地成长和进步。在我遇到困难和挫折时，老师们总会给予我鼓励和指导，帮助我找到正确的方向。他们是我人生的导航，给予我前行的方向。
那一股暖流来自于我自己。在面对困难和挑战时，我学会了坚强和勇敢。我告诉自己要相信自己，要相信自己的能力。我努力学习，不断提高自己的能力和素质。我追逐梦想，努力实现自己的目标。我不再害怕失败，因为我知道失败是成功的垫脚石。我相信自己的未来会更好。
那一股暖流，是我人生的动力和力量。它让我勇敢面对困难和挑战，让我坚持追求梦想。在这股暖流的陪伴下，我相信自己能够成为一个更好的人，创造出属于自己的辉煌。
那一股暖流作文600字初一 篇三
俗话说，“人间处处有真情”，此话的确不错，即使在严寒的冬季，关爱这股暖流也能穿过严寒的屏障，直达你的心坎，使你全身温暖。以下是小编为大家整理的那一股暖流作文，让我们一起来看看吧!
那一股暖流作文一：
那是寒风凛冽的一天，北风像发怒的狮子似的一个劲地狂吼着。寒风袭来，如刀片割得让人生疼。我缩着身子，哆哆嗦嗦地等着回家的车。目光呆呆地停留在路边那发着微光的老灯上，心也似乎凝固了。
过了一会儿，上车了，车内温暖许多。我伏在前排的椅背上，无聊地注视着车内的人。只见车内似乎人人都心事重重的，不是面无表情，就是挂着一张苦瓜脸。
这时，旁边的一对母子进入了我的视线。那小男孩长得虎头虎脑的，着一件农村特有的花格子棉袄。他喜滋滋地在这儿碰碰，那儿摸摸，玩得不亦乐乎。一旁的母亲脸上也绽放着温情的花，正会心地看着小男孩。
我默默地看着，这时，车子没有事先通告地猛一刹车。那小男孩顺势往前一扑，一旁的母亲见了，眉头立刻紧锁在一起，眼神里充满着担忧。她，自然地以迅雷不及掩耳之势用手护住自己的孩子。小男孩毫发未伤。待车停稳后，母亲诡异地迅速收回护着的手。我不解地盯着那母亲的手。啊!血痕，好深的一个口子!怎么回事?我的目光移到母子前排的椅背上，只见一根铁丝朝母亲面前立着，那铁丝上还残留着斑斑血迹。我全明白了。
再看那母亲，只见她把受伤的手放在背后，脸上并没有紧锁的眉头，只是微笑着注视自己的孩子，眼神中有嘱咐，有放心……
我一下子愣住了，顿时，一股暖流涌上心头，整个人温暖起来。眼前出现了母亲在唠叨，父亲在为苦学的我煮牛奶……我的眼眶润湿了。看看窗外，似乎明朗了许多，太阳也就要升出来了。
是啊，一句嘱咐，一个手势，一个眼神……不都是父母亲对我们爱的体现吗?
那一股暖流作文二：
爱总是在不经意间来到你的身边，每每让你感到是一股股暖流温暖着你的一切。
温暖问候
母亲是世界上第一个人是我的人，我何时长第一颗牙、我何时说第一句话、我何时跌倒了再爬起来、我何时骄傲地昂起了头……往事貌似已过，但在母亲的脑海里却依然清晰地保存着，一直以来不懂母爱是什么，现在终于深深地理解了。母亲对你的爱是不需要理由的。那么母女之间也是没有仇恨的，最温暖的只有妈妈的问候了：仅仅是生病是的叮嘱;仅仅是做错事后的批评;仅仅是离家时那唠叨的嘱咐……难道这些还不能说明母爱的伟大么?
师恩难忘
不只度过多少个春秋，现在的我已经不再是那个不懂事的小学生了，踏入中学的大门，便是一个崭新的开始，初中一个重要的阶段，一个关系着未来的阶段，我明白自己不能松懈。在这三年中，陪伴我的除了同学，那便是老师了：一丝不苟的老班;仔细认真的数学老师，幽默风趣的历史老师……是他们将会了我感恩;是他们教会了我承担;是他们教会了我不放弃;是他们给我了坚持下去的信念;是他们给了我……有他们的陪伴，我的初中生活将会变得更加精彩。无所汇报，只有优异的成绩。
友谊可贵
朋友是什么?朋友是在你生病时比你还担心自己的人;朋友是在你伤心时愿意分担你痛苦的人;朋友是在你开心时，替你开心的人;朋友就是……生活中的我们不能没有朋友，正如红花没有绿叶的衬托一样。回忆中友谊是不可缺少的一部分。小学时，不懂得什么是友谊，直到分别是才懂得珍惜。友谊是争吵中带着快乐、快乐中带着温馨、温馨中带着幸福，友谊大如天。我们要懂得珍惜。
无论生活多么的残酷，只要我们心中拥有爱便会战胜一切，暖流像一朵朵浪花时刻卷起我心中的回忆。
那一股暖流作文三：
白雾升起。
药香扑鼻。
褐色的药里，细细一闻确有
因为又生病了，奶奶的小罐就没怎么歇下来。“快去烧开水，帮点忙。”她指使我去做事。老年人有时候就喜欢啰嗦，就随她去吧。只见她在洗手池旁熟练地将白布平放，手指翻来覆去便包成一团。短发干练的她专注地盯着锅中沸水，眉头紧皱，我就知道水烧开了。她一边熬药，不时还回过头叫我别闲着。
药材入罐，时间发酵。
她就坐在倾斜的小凳上，左手拿着一把蒲扇，轻轻地搅着微风。嘴唇紧抿，右手托着头，眼神似合非合，半露的眼神游离，扇风的手也慢慢停了下来。忽然扇子落地，她惺忪的眼立刻来了精神，向药罐望去，佯作打我的样子：“水都烧开了不提醒我站在这嘛?”我在一旁窃喜。
湿毛巾捏住药罐的两只耳朵，从灶上拎下来，缓缓将药倒入碗中。顿时，药味四溢，从鼻触苦到舌尖。
奶奶端过碗，严肃地盯着我说：“喝药的时候必须一口气喝完，嘴不离碗。”我只好接过碗，屏住呼吸仰头一饮而尽。胃仿佛在里面翻腾，苦得从舌尖打颤。奶奶递过一粒糖放在手心：“一口气喝完了好，这病就一次治好了。”她慢慢悠悠得把喝尽的药丸端进厨房，对着佝偻的背影，黑白丛生的短发，我只得苦笑。
药香依旧。
又跑进厨房，奶奶又坐在小凳上，等待新烧开的沸水煮药，慢慢的清水熬成浓药，我赶紧跑开拒绝她的好意。奶奶端着药碗眉目舒展，有老人斑的脸突然绽放：“谁让你喝了，这是明天的。”尽管还是同样的药，可前后两次嗅到的是不一样的苦，前者由舌尖苦到心头，后者从心间有甜味流露。
药香氤氲，仿佛就在昨天，而我却回不到少年，不管前路多么渺茫，适时的苦药陪伴在身边，带来亲情的甜蜜。
今日无药。
白雾却依旧升起，残留的药香扑鼻。
那一股暖流作文四：
在舅舅家吃完晚饭，已经将近九点，天已经黑了，周围的草丛里不时传来蛐蛐的叫声。风也很大，吹在身上，不禁让人瑟瑟发抖。虽然我已经长大了，可舅舅还是不放心我回家，便让表姐陪我坐车回家。
穿过那令我毛骨悚然的小巷，便看到了一辆人力三轮车，那位叔叔也看到了我们，热情地向我们打招呼.我们欣然入座。
“呵呵，你们去哪啊?”叔叔问道。
“马洲花苑。”
“好嘞，你们多大啦?”
“我12岁，姐姐18岁。”
“都上几年级了?”
“我上初一，姐姐上高三了。”
“哦，那可要好好学习啊!”
就这样，我们一问一答，叔叔紧接着又问我们上学苦不苦，累不累。我分明感到他说话时没有那么轻松，还喘着气。我本不想回答，可又觉得没有礼貌，便回答说：“上学还是挺苦的，每天都要做大量的作业，还要背许多书。”
谁知叔叔愣了一下，说：“孩子，人活着就是要找活干，只有这样，才能有吃有穿。所以，你们现在要好好学习，长大了才有本事。如果不好好学习，长大了就麻烦了，就像我，小时侯不认真，现在就得卖苦力赚钱……”
是啊，我沉思起来，心中一阵感慨。一阵颠簸，车子来了一个刹车，我抬头一看，原来到家了。我递上了三元，并说了声谢谢。叔叔踏着三轮车又匆匆地消失在夜色里。
我心中感慨万分，这个叔叔与我非亲非故，却用他的经历来感动我们，让我们明白学习的重要。我心里默默祝福：好人一生平安!
天似乎更黑了，但一股暖流萦绕在我的心头。
那一股暖流作文五：
一个很简单的事，但给彼此都添了份温暖。 ——题记
下雪天，车外边挺冷，我坐在公车内的座位上，吹着暖气，惬意地眯着眼。
下班的高峰，加上又下着雪，车内的人也就拥挤多了，不少人都得站着，车内的地上有雪渍而显得湿漉漉的。
车里，有些人低着头玩着手机，离我不远处，几个学生凑在一块儿聊天，身边还坐着一个女孩，不停地嚼着口香糖，大家各忙各的，一切都挺平静。
突兀地，“刹”地一声。车突然很急促地停了下来，车抖动的动静很大，坐在位子上的我也有些坐不稳，赶紧手拽着前排的椅背。这时，一位妇女没站稳摔倒在地上，好像摔的很严重，自己没法站起来。原以为发生这种事，站在她旁边的人至少会扶下她。可却发现周围的人无动于衷，仍旧低着头摆弄着手机，学生们依旧聊着天打发时间，旁边的那个女孩还是在那嚼着口香糖，事不关己的样子。一切都挺平静，没有人愿意来打破着平静。
最后，我思索了会儿，上前扶起了那位妇女，她对我很感激地说了声谢谢。我冲她善意的笑了笑。这边的动静打扰到了车内的乘客，他们的目光都看着我这边，有疑惑不解的，有惊讶的，也有不屑的。我无以为然得耸了耸肩，打算回到座位上去，却发现那座位早被一位胖婶占了。我感到有些无奈，只好站着了。
扶着扶手，我看着窗外的风景，陷入了沉思中。车上的人依旧低着头摆弄着手机，学生们还是在那嘻嘻哈哈的聊着天，那坐在座位上的女孩依旧嚼着口香糖，一切都很平静，我对着平静产生了怜悯。因为他们平静的心是无法捂热的，也许比这寒冷的冬天还冷呢，而我不一样，那位摔跤的妇女也不一样。这个寒冷的冬天不会冷，因为我们彼此的心都留有温暖，一股股暖流流淌在全身，这是平静中无法感受到得。
