染雾背后的作文600字初一优秀范文 篇一
背后的作文
作文，作为学生学习语文的一项重要内容，是对学生综合能力的考察和培养。然而，背后的作文却隐藏着许多问题。在初一的学习生活中，我也深切地感受到了这些问题。
首先，背后的作文给学生带来了巨大的压力。每次作文考试，老师总是要求我们按规定的字数写作文，而且还要求我们注意语法、词汇和逻辑等方面的要求。这使得我们不得不花费大量的时间去准备作文，而忽略了其他科目的学习。而且，由于作文是需要发挥想象力和创造力的，有时候我们可能会遇到写不出来的情况，这更加增加了我们的焦虑感。
其次，背后的作文往往忽视了学生的个性和兴趣。在作文中，老师往往给出了具体的题目，要求我们按照题目的要求进行写作。这使得我们的作文都变得千篇一律，缺乏个性和创新。而且，学生的兴趣也往往被忽视，我们只能按照老师的要求写作，而不能发挥我们真正的想法和创意。
最后，背后的作文往往只注重形式，而忽视内容的质量。在写作文的过程中，我们往往只注重字数的多少和语法的正确性，而忽视了内容的质量。这使得我们的作文变得空洞和无聊，缺少了思想和深度。
为了解决这些问题，我认为我们应该改变作文的教学方法。首先，我们应该减少作文的压力，让学生能够更加轻松地写作文。其次，我们应该鼓励学生发挥自己的个性和兴趣，让作文更加富有创意和个性。最后，我们应该注重作文的内容质量，培养学生的思考能力和表达能力。
总之，背后的作文虽然隐藏着很多问题，但只要我们改变作文的教学方法，就能够解决这些问题，使作文真正成为培养学生综合能力的一项重要内容。
背后的作文600字初一优秀范文 篇二
背后的作文
作文，是每个学生都要面对的一项任务。作文不仅考察学生的语言表达能力，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。然而，背后的作文却存在一些问题，影响了学生的写作兴趣和效果。
首先，背后的作文给学生带来了巨大的压力。在作文考试或作文训练中，学生往往面临着时间紧迫、字数要求等各种限制。这使得学生不得不匆忙写作，缺乏时间去思考和整理思路。而且，由于作文是需要发挥想象力和创造力的，有时候学生可能会遇到写不出来的情况，这更加增加了学生的焦虑感。
其次，背后的作文往往忽视了学生的个性和兴趣。在作文中，老师给出了具体的题目，要求学生按照题目的要求进行写作。这使得学生的作文都变得千篇一律，缺乏个性和创新。而学生的兴趣也往往被忽视，他们只能按照老师的要求写作，而不能发挥自己真正的想法和创意。
最后，背后的作文往往只注重形式，而忽视内容的质量。学生在写作文的过程中，往往只注重字数的多少和语法的正确性，而忽视了内容的质量。这使得学生的作文变得空洞和无聊，缺少了思想和深度。
为了解决这些问题，我认为我们应该改变作文的教学方法。首先，我们应该减少作文的压力，让学生能够更加轻松地写作文。其次，我们应该鼓励学生发挥自己的个性和兴趣，让作文更加富有创意和个性。最后，我们应该注重作文的内容质量，培养学生的思考能力和表达能力。
总之，背后的作文虽然存在一些问题，但只要我们改变作文的教学方法，就能够解决这些问题，使作文真正成为培养学生思维能力和创造力的一项重要内容。
背后的作文600字初一优秀范文 篇三
看着那些歌星影星，在电视荧屏上那么光鲜亮丽，看着那些企业家亿万身家，我们崇拜羡慕，可又有谁知道，那些明星，企业家成功的背后有多艰辛。台上一分钟，
背后的作文1
凡事蕴理，万物成趣，每一个成功事迹的背后都会有着许许多多的汗水。
还记得一年暑假，我和家人去郊外游玩，钓鱼。车停在景区外，我们徒步走了进去，头戴遮阳帽，手持钓鱼竿，全副武装。
首先，我们在景区里转了转，放松心情，也留意着哪里钓鱼的人多，哪里的水清，接着，就是选钓鱼的位置了，当我随爸爸坐到树下时，忽然感觉无比的舒适自在，阳光正好，风和日丽，听着蟋蟀的低吟和鸟儿的浅唱，看着水中鱼儿的游玩，一切都是那么的自然，当我拿起鱼竿时，在幻想着钓到大鱼时的场景。
当我拿起了鱼竿挂上了诱饵时，把手中的直线抛到水中，感觉非常痛快，但是持续了10多分钟，没有鱼儿上钩，让我有些愤怒。
终于我在受不住了，什么都不干，在这里干坐着，又热又饿却等不到鱼儿上钩，我甩掉手中的鱼竿跑着玩儿了，爸爸只是看了看我，笑而不语。
当我再次回到树下时，目瞪口呆的看到水桶中的鱼，越来越佩服爸爸了，我求他教我钓鱼的技巧，他只是坐着不动一边对我说别吵，一边轻轻地擦汗。
我好像明白了什么，便去拿些那鱼竿，挂条蚯蚓上钩，轻轻的把它甩出去，端坐在草坪上，但我感觉汗液一滴滴的滑落脸颊时，没有去擦，而是飞虫从我旁边飞过时，没有去打，就像打蝉般蚊丝不动，当我看到第3个浮标沉下去时，控制住内心激动的心情，直至第4颗浮标沉了一下，我猛地抓起竹竿，往岸上甩，水珠在空中呈一道完美的痕记，我钓到鱼了，虽然不大，但总不是空手而归。
经过这一件小事的教训，我总结出了每一个人成功的背后都要付出汗水，我们不能只想看到成功的表面，而要在意他们付出了多少。
背后的作文2
每个人的背后都有一件难忘的事情，
“叮咚!”同学们都以最快的速度回到自己的座位，就连以前经常迟到的同学都回到了自己的座位。上课一分钟，教室里一片安静。上课两分钟，教室里还是一片安静。直到上课三分钟，一个身影从窗子走过。我的心开始紧张起来，班长喊了一句“起立”其他的同学都快速的站了起来，大声的喊道：“老师好!”然后整体向他行礼，像是要上帝宽恕我们一般，老师也洪亮的回敬了我们。
老师接下来，拿出一堆的卷子。我们的心又扑扑地紧张起来。老师用他那带有怒火的眼神望着我们，我们又紧张起来。他开始报分数：“小明73分，小红82分，这是全班唯一一个没有及格的同学，听到了老师的话，剩下没有卷子的人都紧张起来。突然，老师望到了我，喊到：”方勇59分，全班就你一个没有及格，还东张西望。下课后来办公室一趟，说明原因，我还要找你妈电话谈谈!“当时我就恨自己，为什么不细心点儿?多考了一分，就不会被老师给父母打电话了!
下课后，我拿着自己的卷子走向老师的办公室。进入办公室后，他拿起卷子就让我给说说他上课如何讲这道题的。因为我上课一直在想自己为什么不多考那么一分呢?所以上课没有认真听。老师看我讲不出来，就让我伸出手来，重重地打了两下。手当时就紫红紫红的，然后他又给我讲了一遍，讲完之后又让我再给他讲一遍。讲的没有错误之后才让我离开办公室。
这就是我背后，因为一分之差，闹出这么多伤心事情。所以这一分使我刻骨铭心。
背后的作文3
今天，我和妈妈去天顶湖游玩。我们刚来到天顶湖一会儿，正好赶上一场“生吞火焰”的精彩表演。
我来到现场，只见一位穿得花花绿绿的，拥有一个大红鼻子，戴着彩虹帽的小丑。手里拿着一把“烧火棍”，一边手舞足蹈，一边用手脚“抛”着火棍。大家看了全部拍手叫好，吶喊助威。可我分明看到，小丑的脸上全是汗，隐隐约约还听到“一二，一二”的拍子。接着，一段“戏前热身”结束了。重头戏来了!只见小丑用脚一踢，一根火棍掉到了嘴，紧接着，火焰一溜烟儿地被小丑“吃”了下去。“哇欧一—!”全场一下子人声鼎沸，拥挤的人群随着火棍上跳动火苗一起嗨皮了起来!一场精妙绝伦的盛大演出正在进行中，小丑为了引起大家的注意，他变戏法的抓住一个瞬间，将一根“无辜”的火棍握住，你以为就这么简单吗?怎么可能，只见他耍金箍棒一样的挥舞着火棍，一下子把火棍套进了衣袖里，抽出火棍时，火竟莫名其妙的灭了!人群又被小丑的一番拿手好戏给惊呆了，尾随地是一阵雷鸣般的掌声。最后，小丑一个滑稽的鞠躬，华丽退场了!
后来，我偷偷地打听了一下。原来，他在练习“生吞火焰"时，由于对“烧火棍”的生疏，曾经把舌头给烫烂了。他的老板曾经让他休养一段时间，可他还不气馁，可受伤的何止只有他的嘴吗?他的手在甩火棍的时候，指皮给烫焦了;关节部位全部龟裂;不少地方渗出了鲜血。就在这样痛不欲生的过程里，他一次次跌倒，一次次站起。终于，练了二至三年的他，终于成功了!
“没有付出，怎么会有收获。"台上一分钟，台下十年功，没有人天生会成功。世界上美的人何止只有小丑，美的背后，永远只有付出!
背后的作文4
天还灰蒙蒙的，整个村庄还在沉睡着，四周静悄悄的。“嗒”的一声，灯亮了，随即传来轻轻的脚步声、刷牙声、水声、盆相撞的清脆声、搓米声……打破了村庄的沉静。
渐渐地，日精灵推开了朦胧的晨，红日毫不吝啬的绽开了笑容，将暖洋洋的金辉淋漓尽致的渲洒向了人间。
母亲很自然的带上草帽，挑着担子，从容地向田里出发。今天的旅程开始了。母亲弯躬成犁，在天空的深处，在刚耕耘过的皱纹里播撒下不羁的星星，捧一捧汗水将它灌溉，她深信收获的会是一轮明月。
当烈日无情地将温度洒向大地，大地似乎在冒着烟，蝉热得哀鸣起来，小草热得垂下了头，狗热得吐出了舌头。母亲在这高高的天穹下，甩掉舒服的椅子和凉爽的风扇含着笑向田里走去。田里的稻谷穿着绿色的新装，放眼望去，好似一张绿油油的地毯，充实的稻穗低着头向着大地，向着它的母亲。身穿红布衣的母亲穿梭在这片稻田里，好似一只翩翩起舞的红蝴蝶。火辣的阳光不停的在母亲身上跳动着，母亲的发梢上，眼眉间便挂着晶莹的汗珠，在阳光的照耀下熠熠生辉。那沾湿的几缕发丝总是杂乱的垂落，呼吸中尚夹杂着几分凌乱。母亲赤脚站在田里，时而弯着腰用那双饱含沧桑的手为稻穗们披荆斩棘，时而挺直腰杆儿意味深长的望向远方……
天空逐渐被染成了黑色，月亮取代了太阳，远处有几颗星星闪烁着。母亲带月荷锄归，嘴角洋溢着充实的笑容，因为她觉得这一切是值得的，今天所挥洒的汗水，将来收获的会是幸福的果实。皓月千里，浮光跃金，一切有些寂静而又有些浓意。
花落花开，云卷云舒。为了幸福，银丝取代了母亲的黑发，皱纹爬满了母亲的脸颊，烈日将母亲的皮肤染成了黝黑，岁月将母亲的手磨得粗糙。但母亲并不怨言、后悔，因为她觉得辛苦中有充实，疲惫里有希望。
幸福的背后是什么?是母亲起早贪黑的辛勤劳作。时光荏苒，白驹过隙，母亲!我愿用我不朽年华，你不老时光。
背后的作文5
金秋十月，丹桂飘香。本是天高云淡的时节，我却分外迷茫。
我站在三叉路口，向两边望去，同样的漫漫无尽头，同样的一片秋色。
自从升入初一，学习压力越来越重，每天面临着茫茫题海，我越发找不到前进的方向。可父母仍绞尽脑汁给我搜罗难题，我虽知其中包含父母的一片苦心，却也毫不犹豫地拒绝了。
那一瞬，父母的眉头依稀动了一下，很快便垂头丧气，离开我的身边。我不禁长叹，可他们怎会懂我的分身乏术呢?
不知不觉间，母亲悄然站在了我的背后，看我演算一题，她没说什么，放下一杯热茶，很快离去。
这已成她的一种习惯，我却也欣然接受，希望她能站在我的背后。
转念一想，我的背后又何尝只有母亲一人，父亲总是在我偶有清闲时给我讲解几道错题。我一直以为他对这些难题早已烂熟于心，可昨日无意中瞥见他演算的稿纸，密密麻麻却又格外工整。我也说不清他在这几题背后究竟付出了多少努力……
想到这里，我悄然站起，走出房间。那张写满题目的纸仍孤零零地躺在那里。我悄悄抽走了它。细细一看，这些题目本是我已掌握却又不很精通的类型，想到前些日子父母也曾将我的错题一一打印出来，希望我能够再次温习，我却置之不理，只顾完成作业。
父母在我的背后又何尝不倾注了许多心血，但我却只顾眼前一时的辉煌，又何时曾转过头去看看背后为我摇旗呐喊的父母呢?
我退回桌前，找出了那份父母悉心为我整理的错题集，当初我没有注意背后的父母，但我明白现在开始也不算太迟。
当你大步向前奔跑时，也别忘了对背后默默注视着你的父母微笑。
