染雾墙初三作文 篇一
我眼中的墙
墙，似乎是我们生活中不可或缺的存在。无论是在家中，还是在学校、办公室，墙都是我们的伙伴。然而，当我仔细观察墙时，我发现它们不仅仅是一道隔离空间的界限，更是一种寄托情感和意义的存在。
首先，墙承载了我们的回忆和情感。在家中，墙上挂满了家人的合影，记录了我们一起度过的美好时光。我常常凝视着那些照片，回忆起那些温馨的瞬间。而在学校，墙上则贴满了同学们的手工作品和优秀作业，展示了他们的努力和才华。这些墙上的痕迹，成为了我们与家人和同学们的连接，让我们感受到彼此的关爱和支持。
其次，墙为我们提供了一个私密的空间。在家中，墙将房间分隔开来，使每个人都能有自己的空间和隐私。这样，我们可以独自思考、阅读、学习，追求自己的兴趣和梦想。同样，在学校，墙将教室分隔开来，让我们能够专注于学习，不受其他事物的干扰。墙的存在给予了我们安全感和自由空间，使我们更好地成长和发展。
然而，墙也有它的限制和局限性。在家中，墙限制了我们与外界的交流和接触。虽然墙保护了我们的隐私，但有时也让我们感到孤独和封闭。同样，在学校，墙将我们限制在教室里，阻碍了我们与自然环境的互动和体验。墙给予了我们安全感，但也让我们感到局限和束缚。
综上所述，墙不仅仅是一道界限，更是承载着我们的回忆和情感的存在。墙为我们提供了私密的空间，让我们有安全感和自由发展的机会。然而，墙也有它的限制和局限性。因此，我们应该珍惜墙所给予的一切，并努力寻找与外界的平衡，以更好地成长和发展。
墙初三作文 篇二
墙与沟通
墙，是我们生活中常见的存在。它们将空间分隔开来，给予我们安全感和隐私。然而，墙也有可能成为阻碍我们与他人沟通的障碍物。
首先，墙限制了我们的视野。当我们身处墙壁围绕的环境中时，我们只能看到墙上的画面，而无法看到外面的世界。这样，我们对外界的了解和认知就会受到限制。同样，在学校中，墙将教室分隔开来，使我们无法看到其他教室的情况。这样，我们无法了解其他同学的学习状态和成果，无法与他们分享和交流。墙的存在限制了我们的视野，使我们与外界失去了联系。
其次，墙阻碍了我们与他人的交流。在家中，当我们在自己的房间里闭门不出时，我们与家人之间的沟通就会受到阻碍。家人无法知道我们的需求和想法，我们也无法了解家人的关心和期望。同样，在学校，当我们被墙壁分隔开来时，我们无法互相交流和分享学习的心得。我们无法借助他人的经验和帮助，无法共同进步。墙的存在阻碍了我们与他人的交流，使我们与他人难以建立联系和理解。
然而，墙也可以成为连接我们与外界的桥梁。在家中，当我们适时走出自己的房间，与家人共进晚餐，一起观看电视，分享生活的点滴时，墙就不再是隔离我们的界限，而是连接我们的纽带。同样，在学校，当我们积极参与班级活动，与同学们互动时，墙也不再是阻碍我们交流的障碍物，而是让我们更好地了解彼此、合作共进的平台。
综上所述，墙不仅仅是隔离空间的界限，更是可能成为阻碍我们与他人沟通的障碍物。然而，墙也可以成为连接我们与外界的桥梁，让我们更好地与他人交流和理解。因此，我们应该学会适时走出自己的小圈子，与他人建立联系和沟通，以拓宽我们的视野，丰富我们的生活。
墙初三作文 篇三
下着大雪，寒风吹在脸上，有点疼。我握着暖手的水杯和同学站在车站，不停地在跺脚。人越来越多，可还是减不下冬天的寒冷。
正在我为此抱怨的时候，突然听见一个声音“哎呦”，我往那看看，只见是一个老人跌倒在地。，他单薄的身影映在眼前。他脸色苍白，看起来没有一丝的血气。他只穿了单薄的衣服，他全身在发抖。
尽管如此，还是没有人去扶他，而我们只是在冷眼的望着他，只见老人的嘴已经发紫。我知道在当今的社会，谁会去做好事，谁想去做好事，谁敢去做好事。老人发抖的更厉害了，声音也更加的弱。似乎有人动容了，脚往前走走，但终究是没有跨过那一步。其实每个人心中都有一面墙，说厚不厚，说薄不薄。只要自己肯去突破，那面墙便会轰然倒塌。
看热闹的人越来越多，大家都在议论纷纷。我想如果有人来扶不久完事了吗。可是还是没有。老人渐渐地没有了精神，脸已经快贴到雪地上了。我准备走过去时，只见一个阿姨快速走过去，扶起老人，可是老人早已没了力气，整个身体的重量都倒到了那个阿姨的身上，她看起来有点吃力，虽然老人看起来没有多重。阿姨望向人群说：“来帮帮他吧，谁没有老了的时候。谁会没有困难的事情。”为之动容，一大群人跑过去，有的帮阿姨一块扶起老人，有的给老人喝热水，有的甚至把自己的衣服给老人穿。
后来把老人送去医院，还好没有大事。后来是听那位阿姨说老人的儿女对他不好，都是自己独自生活，后来阿姨还愤愤不平的说要帮老人讨公道。
其实，人心还是很温暖，只是来不及去击破。每一睹墙都会被突破，只是看自己的决心与自己的本心。
墙初三作文 篇四
一道真实的墙，能划分土地的界线；
一道心灵的墙，能维护别样的人生。
黛玉，身处大观园不是你的追求。玉腕轻挥，宫花落地，那是你对趋炎附势小人最好的回答；两方旧帕，几多情思，那是你与宝玉在为爱情抗争。一次次，你用柔弱的肩膀，扛起了爱情的希望，你筑了一道心墙，维护那只属于你的太虚幻境。
一道心墙，将你与世俗隔成两个世界，你的一颦一笑无人能及，斑斑湘妃竹，在雨中缓缓诉说着你生命的刹那芳华。
屈原，你高声吟唱着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”仕途不顺，求索不到救国之道，你只能投身汨罗江。
你被放逐而赋离骚，爱国之情溢于言表；你用心墙阻隔外界的权位之争，你用高洁的情怀抒发壮志。那道唯美的心墙，寄托着你高雅的灵魂。
汨罗江水，流淌不息，你的正义之气也定能够在天地间永存。
李煜，多情的你不该成为皇帝，处理政务不是你的理想。一道心墙，让你营造属于自己的心灵世界。
在你的世界中，你有“剪不断，理还乱”的遐思，你有“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的惆怅。南唐之了，当你一句“故国不堪回首月明中”传到昔日臣子耳边时，他们纷纷抱头痛哭……
那道心墙，注定你是一位心慈手软的'皇帝，同时也注定你是一个多愁善感的诗界精灵。
一道道心墙，筑就一段段传奇，营造出一个个超凡脱俗的人生。
简评：小作者思路清晰：首先从实有的墙到心灵的墙，点明了墙、特别是心墙的作用；然后列举了文学作品中的林黛玉、历史上的诗人屈原、词人李煜，从不同的角度进一步证明心墙的作用；最后一段进行了总结。文章语言流畅、自然，简洁、隽永，使得文章有深厚的文化底蕴。文章将议论抒情完美的结合，是一篇非常成功的议论性抒情散文。
墙初三作文 篇五
窗外的墙
“轰隆隆——”一阵活过天边的雷，过后便是倾盆大雨，“蹦——”又是一阵剧烈的响声，把老李从梦中惊醒，他感觉什么东西倒了，老李睁开朦胧的睡眼，迷迷糊糊地朝着窗外看，果然他发现窗外的墙倒了……
老李是一位退休职工，靠给人擦鞋维持生计，他虽然年过半百，却上无老人，上无子女。他家对面住着老王一家，老王是一位厂长。每当傍晚时，老李和老王都会在树下乘凉，喝茶谈趣。老王和老李两家平房中间就只有一堵一米高的墙把两家隔开。
第二天，老李起床后，发现老王正在砌墙。还发现老王把墙砌高了一米，上面插满了碎玻璃。
“老王，在砌墙啊！”
“是啊！”
“怎么不叫我帮你呢？老朋友了。哪能你一个人砌啊！”
“这不是不想打扰你嘛！”
“你怎么把墙砌得这么高啊？怎么上面还有碎玻璃？”
“砌高点下次不就不容易倒了吗？这次我用水泥砌的，原来的土砌的墙根本不管用……”
老李突然想到了什么。便没再说什么，转身回了家……
原来三天前，老王的夫人敲老李家的门，原来王夫人买菜忘带他家院子外的大铁门钥匙了。老李热心地接王夫人进门，然后想了想，搬了把小凳子。让王夫人踩在凳子上从墙上翻过去。果然，王夫人踩着凳子，轻松地翻了过去。
“几十年的老邻居了，想不到原来老王这么防着我！人心隔墙啊！”老李望着窗外的墙，叹了口气……
每到傍晚，老李和老王依旧会在树下乘凉喝茶，但老李却觉得这茶不如从前那么香了。
点评：
这是一篇小小说。文题意象多重，启人深思，“窗外的墙”其实已不仅只是现实中的有形的砖墙，更是隔断心灵交流的无形的墙。全文情节推进有序，人物形象刻画鲜明，是一篇言浅意深的成功习作。
墙初三作文 篇六
步入了初三，安适的生活没有了，取而代之的是繁重的学业。再也没有赏花赏月的闲情逸致了。
在城市中，热闹的街市，车水马龙；绚烂的彩灯，色彩缤纷。却总感到那样枯草乏味，总感到眼前好像少了什么，心里好像少了什么。这时，我也能体会到鲁迅所谓的“四角的天空”了。
出去看看吧！趁着周末，我便独自来到了城市的尽头。看着身边的房屋越来越低，头顶上的天空越来越大。我的心像是深呼吸般的舒服。去那边的植物园看看吧！已进入园中，那耀眼的绿色就刺痛了我的眼睛。慢慢地适应了，心中猛然传出“噗通”一声，心中的墙倒了，心中的“闷”也随着消散了。我感到天空是那样的蓝，云是那样的白。踩在鹅软石铺成的小道上，身边的小草在向我招手，草丛中的平时不起眼的小花，这时也也对我露出了迷人的微笑。虽然春天已经过去，但我仍感到生机是那样的蓬勃。陶渊明的“世外桃源”，爱丽丝的“仙境”也不过是这样的吧！虽然没有黄金做成的宫殿，白玉做成的桌椅，但这里有温暖的气息，自由的空气。与其在金色的地狱中，不如在绿色的天堂中。这样的感受，是要用一颗没有收到拘束的心才能感受到。
我终于明白，我心中缺少的是什么了。那就是像大自然一样的勃勃生机。感悟大自然，我知道了“闷—门=心”。想要身心舒畅，抛开烦闷的心情，就要用心去聆听大自然的话语。
又回到了熟悉的城市，那耀眼的色彩又变成了灰暗的色调。无论是汽车刺耳的鸣笛声，还是街头的喧嚣，都无法使我对大自然的迷恋淡忘，对大自然的依依不舍的心情久久不能平静。
来吧！推倒心中的墙，用眼睛观察，用手掌触摸，用心灵感悟。透过这繁忙的城市，去享受热闹中的宁静，宁静中的热闹。
