染雾悄悄地提醒初一作文 篇一
初一同学们，作文是我们学习语文的重要一环，它不仅能提高我们的语言表达能力，还能培养我们的思维能力和观察力。因此，今天我想悄悄地提醒大家一些写作的技巧和注意事项。
首先，写作之前一定要认真审题。审题是解决问题的第一步，只有理解了题目要求，才能有针对性地去写。在审题的时候，我们要注意题目中的关键词，例如描述、叙事、议论等，这样就能明确写作的目的和形式。
其次，要注重写作的结构和组织。一篇好的作文应该有清晰的结构和条理，这样才能使读者更容易理解和接受我们的观点。我们可以采用“总分总”的结构，先引入主题，然后展开论述，最后进行总结。同时，要注意段落的划分，每一段只讨论一个主题，这样可以使文章更具逻辑性。
另外，要丰富作文的内容。写作不仅仅是简单地叙述或表达观点，还可以运用一些修辞手法和描写技巧来使文章更有感染力和吸引力。我们可以使用比喻、拟人、夸张等手法来丰富我们的语言表达，同时还可以运用形象生动的描写来使文章更具画面感。
最后，要多读多写。阅读是提高写作能力的重要途径，通过大量的阅读可以积累词汇、丰富思想、拓宽视野。同时，多写作文也能够锻炼我们的写作技巧和思维能力，所以要多下笔，勤于练习。
初一同学们，希望我的提醒能够对你们的作文写作有所帮助。记住审题、注重结构、丰富内容、多读多写，相信你们的作文水平会有明显的提高！加油吧！
悄悄地提醒初一作文 篇二
亲爱的初一同学们，作文是我们学习语文的重要一环，也是考试的重要组成部分。为了帮助大家取得更好的成绩，我想悄悄地提醒一些写作的技巧和注意事项。
首先，正确理解题目要求至关重要。在我们写作之前，一定要仔细阅读题目，理解题目的意思和要求。有时候题目会给出一些提示词，我们要充分利用这些提示词来展开我们的写作思路。如果不确定题目的意思，可以向老师或同学请教，避免偏离题目要求。
其次，要注重语言表达的准确性和丰富性。作文是语文学科的重要考察内容，语言表达的准确性是我们写作的基础。要注意用词准确、句子通顺、语法正确，避免出现拼写错误和语法错误。同时，要注意使用一些丰富多样的词汇和句式，这样可以使文章更生动有趣，给读者留下深刻印象。
另外，要注重逻辑思维和条理清晰。一篇好的作文应该有条理清晰的结构，思维过程要有逻辑性。我们可以采用“总分总”的结构，先引入主题，然后展开论述，最后进行总结。在每个段落中，要注意一个段落只讨论一个主题，避免内容杂乱无章。
最后，要注重细节和修饰。细节是一篇作文的点睛之笔，能够使文章更加生动有趣。我们可以通过描写人物形象、环境场景、感受心情等方式来丰富文章的细节，使读者更能够融入到我们的故事中来。同时，要注意修饰语的使用，通过形容词、副词等修饰语的运用，可以使文章更具感染力和吸引力。
初一同学们，希望我的提醒能够对你们的作文写作有所帮助。记住理解题目、语言准确、逻辑清晰、细节修饰，相信你们的作文水平会有明显的提高！加油哦！
悄悄地提醒初一作文 篇三
"你不是不懂，更不是不会，而是你没有认认真真地去做。"当我与到困难的时候，它总是悄悄地提醒我，让我从满自信和昂扬的斗志。它总是在我的脑海中轻轻地浮起，像是潺潺的流水声一样，更像是水抚摸着我的肌肤。
走进教室，翻开练
习卷，笔尖刷刷，在纸面上停留，脑海中不停地显示着数字，他没有感觉，这是智慧的精灵，当一道道难关被攻克时，心中总是会有一丝丝成就感，而这就是你的理由，它悄悄地提醒着你：只有一丝丝成就的积累才是成功的前提。最后一道，总是最难的，它像是冲向成功的最后一道关卡，那个最坚硬的堡垒。
冥思苦想，只有一点点思绪，却又不知放在何处，便有了巨大的挫败感。我想问一下身后的同学，就遇到了老师的目光："你是不是不会，你只要认真的领悟就行了。"老师的目光告诉了我这一道理，便转回来认真的解题。但这是，老师的脸凑了过来，悄悄地提醒我："这里的任何一道题都是有灵魂的他总是希望找到自己的平衡点，支撑起自己，让自己的点与点融合、相连，勾画并描绘出自己的绚丽和精彩。而这时点与点的巧妙结合的结果，才是任何一道题目的精华所在。"我只是点了点头，便进入了这道题目的世界里去了，当我感到困惑时，我总会想起老师告诉我的那句话："这要认真去领悟这道题目的真正含义就行了。"它悄悄地提醒我，就像是老师赐予我的一个鼓励的微笑，是我加倍认真地去理解、领悟。
停留在这一刻的道理，不仅仅是在这一道道题目之间，更是一种人生的领悟，当人们遇到困难的时候，只要认真地理解、分析问题背后的含义，更是需要这样的一种提醒，也更是需要这样的一种鼓励吧！
悄悄地提醒初一作文 篇四
时间悄悄的提醒着我：我已经告别了些什么。
离开，总是悄无声息。一个人杳无音信了，那段关于他的回忆迟早淡漠。听说，若将忘记一个人，他就会出现在你的梦境中。我无奈地笑：岂不是又把他记起？的确，回忆曾在梦醒之后翻涌。像海面的点点繁星，白天你见不到，于夜晚，汹涌的浪裹挟着冰冷海风，让人眼眶咸湿。蓦然回首，无奈感慨：在变的是你我，不变的是时光，真的回不去了，那么毫无余地的。
还记得深爱的那个班级。在阳光的庇护下，在风中微笑的五年里，21个人共处的家。从毕业的那天至去年夏季，我始终认为，不必怀念。因为我们尚在，还能创造别样的感动。之后我还会说："其余的20人，你们是我最炙手可热的夏天，思念不是温度，但我的夏确实融化了。"而今，我期待仍有人能与我产生共鸣。近日有和一个小学同学联系过，当我兴趣盎然地提起其他伙伴时，她只是出于礼貌而避免尴尬地笑了。于是只剩沉默。对她而言，这就好比与一些曾经逗留在自己世界里的人偶遇，只能寒暄道：好久不见。这就是物是人非吧。这纯真的美好，我挽留不住。
还记得春天里的那株薰衣草。她看窗外昼夜更替，我看她渐尽花期。还是留着她，摆在窗台。我告诉她还有来年，现在只是好眠的时间到了。她也就安然入睡了。而我甚至在夜里，都给她浇水。她终究枯萎。这短暂的生命，我挽留不住。
回忆夸饰着伤感，逝水比喻时光荏苒。是我在跑，还是时间在逃。彼此背道而驰。
时间悄悄的提醒着我：我正在告别些什么。
悄悄地提醒初一作文 篇五
你见过这样一种提醒么？无声无息，却让你心生敬畏。
那时，我还在小学……
有天周末回家，写好大字洗毛笔，正好看见鱼缸里水很多，于是，顺手就在鱼缸里甩起笔来，墨汁像乌云一样，迅速弥漫开来，看着我最宠爱的小鱼们飞速地来回奔跑，我觉得很有趣——鱼缸被我涂黑了，红的鱼，黑色的背景，多好看！是我的杰作！
但是，第二天放学，不幸的事情就发生了——红鱼漂浮在黑水上面，一动也不动！父母黑着脸批评我：你把水污染了，你杀死了4条金鱼！我的泪珠随着心一起剧烈地颤动。鱼儿们再也不吃，鼓胀的白眼，朝天翻着。是我害死了小鱼！幼小的心里，突然涌起一种负罪感，我是多么悔恨自己！
从此以后，这几条小鱼，就一直漂浮在我的脑海里，静悄悄地，在那黑色的水面上，鱼眼鼓胀。它们似乎在提醒我什么，我似懂非懂……直到那一天！
那一天，我路过家门口的小河，看见河面上横七竖八地漂浮着数不清的小鱼，白肚皮朝天，鼓胀的眼珠就像那些金鱼一样，朝天翻着。恶臭扑鼻而来。
谁干的？是我的同类——人！他们修建工厂，向这里排出废水，自认为聪明地节省了大笔开支，却杀死了这条河里几乎所有的鱼，甚至是钻入泥土的泥鳅，过来叼食的白鹭！
那鱼眼一律向天，就是波浪也无法改变它们的方向，我的脚步也沉重了。
一样在蓝天下，一样在这个独一无二的蓝色星球上。凭什么把自己的幸福快乐建立在其他生命的不幸上？童年的经历，又一次叩响我的心门。
我这才明白：那些鱼儿用鼓胀的双眼，用永逝的`生命似乎在静悄悄无声地提醒：人类啊，善待你身边一样神圣的每个生命！
那静悄悄的提醒啊，至今萦绕在我的脑际，振聋发聩，让我们反省……
悄悄地提醒初一作文 篇六
每个人都会经历学习和考试这人生必定经历的过程，然而这两个环节中，总会有那么一点点不能告诉他人的秘密……比如说学习时没自己学，然后借他人作业一览；在考试时，呼朋引伴的……倘若没有被发现，就会一直这么做下去，这样对自己都没有好处，然而有人悄悄的提醒你一下，你的未来将更光明。我也经历过……
那是小学的时候，因为当时是两个人一个桌子，所以大家都懂的……在课上，老师告诉我们还有几天就要期中考试，回家以后要好好复习啊！然而我在课上却没有认真听，而导致此后的一切事件……
我浑浑噩噩的过了几天，突然在考试前晚睡觉前发现，啊，要考试了……顿时觉得十分的无奈，怎么办呢？我想着想着，就睡觉了。我醒了以后，越来越急，可是我却没有想办法去抱佛脚……就这样上学去了。然后我在路上想到一个投机取巧的方法。在考试的开始前几分钟，我暗搓搓的把书放在自己的桌洞里，然后再在需要的时候看。我想带这，顿时觉得好开心啊……
考试开始了，开做几道题目，就有不会的，我就开始偷偷摸摸的开始把书拿出来看。我的同桌发现我的不对，一直观察着我。后来看明白我做了什么。然后用小纸条写下一句：要诚信考试！我看了以后写了一句，考试考的好才有用，诚信什么的没有任何用处！然后他又写了好多条劝我的话，但是我依旧不听他。最后他摆出一个条件：你要看书，可以，我就叫老师！我看到着，害怕了，就把书放好，自己开始埋头做。
那次考试的结果显而易见了，我妥妥的没考好。当发试卷的时候，发现我的同桌也考的和我差不多。我顿时觉悟，他为了劝我，都没认真做题目。
