染雾给予初三记叙文 篇一
初三是我们人生中一个重要的阶段。在这一年里，我们经历了许多挑战和困难，但也有许多人和事给予了我们帮助和支持。
回想起初三的生活，我有许多难忘的经历。其中一个让我印象深刻的是一次班级活动。那天，我们班组织了一次户外拓展训练，目的是增强同学们的团队合作能力和自信心。活动中，我们要通过一系列的挑战项目来完成任务。其中最困难的任务是要跨越一条宽阔的河流。河水湍急，水位很高，大部分同学都感到害怕。我也心生畏惧，不知道该怎么办。
就在这时，班主任老师走到了我身边。她鼓励我说：“相信自己，你能做到的。”她还告诉我一些技巧和注意事项，帮助我更好地完成任务。我听了老师的话，心里感到温暖和勇气。我重新振作起来，加入了队伍中。我们用绳子构建了一个简易的吊桥，一步一步地跨越河流。虽然过程中有些惊险，但我们相互鼓励，相互支持，最终成功完成了任务。这次活动不仅让我体验到了团队合作的重要性，也让我明白了只要相信自己，就能克服困难。
除了老师的鼓励和帮助，我还要感谢我的同学们。他们经常在学习上互相帮助，分享笔记和经验。每当我遇到困难时，他们总是愿意给我提供帮助和支持。有一次，我在数学上遇到了困难，不知道如何解决一个问题。我向同学求助，他们不仅帮我解答了问题，还耐心地教我如何思考和解题。通过他们的帮助，我不仅解决了困难，还提高了自己的学习能力。这让我明白到，团结合作是取得成功的关键。
给予初三记叙文 篇二
初三是我人生中最不平凡的一年。在这一年里，我经历了很多挑战和困难，但是也有许多人和事给予了我鼓励和帮助。
回想起初三的生活，我最感激的是我的班主任。她是一位非常负责任和关心学生的老师。每次上课，她总是充满激情地教授知识，并且耐心地解答我们的问题。每当我遇到困难时，她总是鼓励我相信自己，相信自己的能力。她还经常组织一些有趣的班级活动，让我们放松心情，增强团队合作意识。在我最困难的时候，她总是在我身边，给我力量和支持。我真的非常感激她，她的关心和帮助让我度过了初三这个重要的阶段。
除了班主任，我还要感谢我的家人。他们一直给予我无私的关爱和支持。每当我遇到困难和挫折时，他们总是在我身边，给我鼓励和建议。无论是学习上的困难还是生活上的问题，他们总是耐心倾听和帮助我解决。他们的爱和支持让我有了坚定的信心和勇气去面对困难，克服困难。
初三是一段充满挑战和困难的岁月，但是也是一段充满收获和成长的岁月。在这一年里，我学会了坚持不懈、相信自己和团队合作的重要性。我也明白了有人给予我们帮助和支持是多么的重要。感谢那些给予我帮助的人和事，他们让我变得更加坚强和自信，走过了初三这一段特殊的人生旅程。
给予初三记叙文 篇三
初秋的清晨，树叶飘飘，空旷的校园里迎面走来一个和蔼的身影，他便是我的数学启蒙老师——许老师。
许老师患上面瘫这一消息是突然传来的。当时，全班沸腾了，多是关切的声音，大家都惶惶不安，虽然许老师严厉，但还是对我们很好的。下午，却听见走廊上传来熟悉的脚步声，果然，许老师大步走进了教室，只见老师头上戴着一顶厚厚的绒帽，嘴边贴着药膏，嘴巴肿起来了。大家都向老师投去关切的目光。我本以为许老师定要请病假，没料到，第二天早晨，许老师照常早早到校，坐班上等待同学们。上课了，大家都不可思议地瞪大眼睛看着许老师，嘴巴都肿了，还能上课吗?许老师却翻开教科书，艰难地讲起课来，努力地发好每一个音。努力地说话使臃肿的脸庞更加抖动的厉害。好不容易下了课，语文老师走进班，对许老师说：“许老师，你可以请假的，课可以请别班的数学老师代你上。”许老师笑了：“不用不用，面瘫没什么大不了的!”“面瘫不能受凉呀!如果受凉，后果很严重的!”英语老师认真地说。许老师没说什么，笑着摇头，走回了办公室。下午第一节课下，便没有许老师的课了，老师明明可以回家了呀!却不，当学生们悄悄向教师办公室里张望时，却看见许老师正伏在桌边，认真地批改我们的作业，然后备课，直到学校全体教师的下班时间，才夹起书本匆匆回家。
许老师付出了休息时间，给予了我们无限的关心，对我们认真负责，许老师用行动诠释了教师的责任!
给予初三记叙文 篇四
冬日，北风呼呼地吹，雪花似有似无地拂过我的脸颊，此刻，我的心情就像雪后来了一场霜冻，十分低暗。
我落魄地走在街上，任由茶香四处游荡，也许是出于香味，我走了进去。
推开门，挺别致的一个小店，古韵的装修，典雅的书柜，木制的桌椅，一切都是那么美妙。
我挑了一个最角落的位子坐了下来，拿出点单，点了一份甜点和一杯茶水。
我递出了点单，四处张望着。突然，一株粉嫩的山茶花出现在玻璃缝里，一点点，却挡不住它的旺盛、繁茂。花瓣颜色十分鲜艳亮丽，一瓣又一瓣，一层又一层，花瓣们挤成一团，挤成了一朵粉色的大花。
食品陆续上桌了，老板喜盈盈地站在一旁，静静地看我吃完了食物。“心情不好?”她坐在了我对面，一下看出了我的心思。我皱了皱眉头，她看向窗外说：“这儿挺美的吧!”我欣赏地看向窗外，她若有所悟地说：“你知道吗，有时候不一定只有靓丽的地方风景好呢!从角落里看世界也很美妙，不是吗?”她瞟了我一眼，“人其实也是一样的。”我笑了笑，又抿了口水。当我仔细注意她时，才观察到了她的形象：不算好看，却十分有气质，身着一身能融进小店的卡其色大衣。
离开时，我回味了她的话，不禁触动了心，好像心中突然明媚了许多。
我付了钱，说了声“谢谢”，然后给了她一个微笑，转头快走。“不要谢我哟，要谢就谢山茶吧!”她笑着说。我回眸一笑，送了她一道春光。
她给予我美食，给予我动力，给予我决心，当然，还有她那心心念念的山茶。
给予初三记叙文 篇五
一个夏天，烈日炎炎，暑假到了，妈妈给我报了个夏令营。
那是个野生训练夏令营，参加的个个都是年轻气盛的汉子，只有一个老头，显得有点格格不入。
他叫什么名字?我不知道，大家都叫他“老头”。
他不是来训练的，而是来教我们野外常识的，他对孩子们都很冷淡，除了我。整个夏令营，我的名字在他厚厚的嘴唇间，变成了“我的孩子”。他是我一生中最难忘的长者之一，是他带领着我无知的灵魂走向文明。
一天早上，我的额头被旗竿撞了个大包，中午，大拇指又被砸伤了，下午，我仍要挥汗砍树，我一看见他我便抱怨道：“真是倒霉又痛苦的一天!”他却指着太阳，温柔地说：“孩子，那玩意儿总有一天会下山的，人，快乐是一天，痛苦也是一天，一生是不可能只有快乐没有痛苦的。”说完，就和我一起干活，不久，太阳便和往常一样，下山了。
一次，两个同学闹矛盾吵了起来，吵着吵着，就要卷起衣袖打架了，他走了过去，在他们耳边各说了几句话，两人便握了握手，和好如初了，我好奇的问他施了什么“咒语”，他笑了笑，说：“我只不过告诉了他们，他们正在地狱的边缘，请退一步。”
有一天，教官给了我一个文件，我让老头给我读一遍，她却挠了挠头说：“我不识字。”我很惊讶：“你不识字，还能会如此深奥的道理?”他淡淡地说：“孩子，造我们的人知道不一定所有人都能识字，所以，他把知识都写到了天地之间，你一呼吸，就能读懂它。”
现在，他可能已经不在了，也许世上许多伟人我已经记不得了，但我会永远记住他，和他的话，因为，它给予了我人生的哲理。
给予初三记叙文 篇六
你是一轮即将喷薄欲出的红日，在大海的托举中，在云朵的簇拥中，在无数人的期盼和等待中缓缓而出，把光明和温暖洒向世界，把希望和憧憬撒向世界，让每一颗心因你而激动，我的世界因你的给予而灿烂无比。
从小到大，我就是一个毫无存在感的人，即使到了小学，我还是一直沉默寡言。不善于沟通的我，因为大家的冷漠而更加孤单。就是这样一个毫不起眼的我也曾期盼过得到别人的称赞和鼓励。
有一天，望着别的同学在讲台上得到老师的表扬后，我心血来潮，为何不写一篇作文交给老师呢?可这个念头很快被打消了，毕竟我的写作能力很差，对每一篇作文都是随随便便，毫不重视，有的甚至是抄别人的。
过了很长时间，望着窗外那抹翠绿的身影，我不禁沉迷其中，无法自拔，它勾起我的思绪，在纸上留下一个个跳动的文字，看着自己写下的文章，我有种向全世界炫耀一番的冲动。
第二天，我在下课时拿着稿纸想交给老师，不曾想被一群男生看到了，他们小声地嘀咕着，但还是让我听到了。也许他们并无恶意，可在我听来却极其尖刻和讽刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我云淡风轻的，可只有我知道，我那颗沸腾起来的心就像从五楼扔到一楼，破碎了。
本以为，我这一生就应该平庸，就应该像个尘埃一样，直到遇上了你……
第二天，我早早来到教室。成绩优异，文笔也不错的你，突然站在我的面前，让我感到很意外。
你把稿纸拿到我面前，对我说：“这是你的吧?抄的还不错。”就这一句话激起我的愤怒，“怎么了?好的作文只有你能写出来吗?”话音未落，你却将稿纸撕得粉碎。
从此我像换了个人似的，努力读书，成绩也明显有了起色。
后来我开玩笑似地对你说：“你太讨厌了!你知道你那句话让我多难过吗?不过，如果不是你，我也不会像现在这么努力。”你却不好意思地笑笑。
感谢你给予的“愤怒”，让我能做不一样的我。
