染雾我心中最美的教师作文 篇一
近几年，我遇到了许多杰出的教师，但其中有一位老师，让我印象深刻，她就是我的语文老师，王老师。王老师是一位激情四溢、富有耐心和智慧的教育工作者，她不仅在学术上对我进行了深入的指导，也在生活中给予了我巨大的关心与帮助。
首先，王老师对待学生的激情和热爱让我非常钦佩。她总是充满活力地站在讲台上，用她那富有感染力的声音和表情，把知识传递给我们。她的课堂气氛总是轻松而愉快，让学生们愿意去思考和发言。王老师总是鼓励我们勇敢地提出自己的观点，她相信每个学生都有独特的思维方式和见解，她用鼓励和赞赏来激发我们的学习积极性。在王老师的教育下，我的语文成绩有了明显的提高，我也逐渐喜欢上了阅读和写作。
其次，王老师对学生的耐心和关心让我备受感动。无论是在课堂上还是课后，王老师总是耐心地解答我们的问题。她会不厌其烦地给我们讲解知识点，一遍遍地帮助我们理解难点。即使有时候我们犯了错误或犯了同样的错误，她也从不嫌弃，而是耐心地帮助我们找出问题所在，并给予改正。王老师还时常关心我们的生活情况，她会鼓励我们积极参加各种活动，培养我们的综合素质。她的关心和鼓励让我感受到了温暖和支持，也让我更加努力地学习和成长。
最后，王老师智慧的教育方式给我留下了深刻的印象。她善于启发我们的思维，让我们在学习中不仅仅记住知识，更能理解其背后的道理。她会利用各种教学方法和资源，使我们的学习更加生动有趣。她常常给我们布置一些有趣的作业，引导我们去观察生活、思考问题，培养我们的观察力和思维能力。她还会鼓励我们多读书，用读书来拓宽我们的视野，培养我们的思辨能力。王老师的教学方式让我们在学习中体验到了快乐和成就感。
总之，对我来说，王老师是我心中最美的教师。她的激情、耐心和智慧让我在学习中受益良多，也让我在成长过程中感受到了关心和支持。我将永远铭记王老师的教诲，努力成为一个有用的人，回报她的辛勤付出。
我心中最美的教师作文 篇二
在我读小学的时候，我的数学老师李老师给我留下了深刻的印象，她是我心中最美的教师。李老师是一位温和而严谨的老师，她不仅在教学上给予我耐心的指导，更在我的成长中给予我无尽的关心和鼓励。
首先，李老师的教学方法非常独特，她总是能够把抽象的数学知识变得生动易懂。她会通过举例子、讲故事等方式，使我们更容易理解和记忆数学概念和公式。李老师还善于引导我们通过思考和讨论解决问题，培养我们的逻辑思维和分析能力。她总是鼓励我们提出问题和质疑，她相信每个学生都有自己的思考方式和方法。在李老师的教学下，我开始喜欢上了数学，也逐渐养成了良好的学习习惯。
其次，李老师对学生的关心和鼓励让我备受感动。无论是在学习上还是生活中，李老师总是耐心地倾听我们的烦恼和困惑，并给予我们宝贵的建议。她会鼓励我们勇敢面对困难，相信自己的能力，她相信每个学生都有成长的潜力。每当我遇到困难时，李老师总是第一个鼓励我坚持下去，她的关心和鼓励给予了我无尽的力量和信心。李老师还经常组织各种活动，培养我们的团队合作精神和领导能力。她的关心和鼓励让我觉得自己不再孤单，也让我更加自信和坚强。
最后，李老师的严谨和负责任的态度给我留下了深刻的印象。她总是准备充分，课前课后都会认真备课和批改作业。她对每个学生的学习情况都了如指掌，随时与我们交流和沟通。如果我们在学习上有任何问题，她都会及时解答和指导。李老师还经常组织考试和竞赛，让我们检验学习成果，激发我们的学习动力。她的严谨和负责任的态度让我懂得了学习的重要性和责任感。
总之，李老师是我心中最美的教师。她用她的温和、严谨和关怀，给予了我无尽的帮助和鼓励。我将永远感激李老师的教诲，努力成为一个优秀的人，回报李老师的辛勤付出。
我心中最美的教师作文 篇三
她有一头乌黑的长发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，中等个子，她是一盏明灯，给我们指引方向——她就是我心中的最美教师——王淑玲老师。我心中最美教师的这个位置，王老师是当之无愧的。她的面容，她的气质，都散发着巨大的魅力，让人如痴如醉。她
平易近人，虽说不是我们的班主任，但她对我们十分负责，生活上处处教导着我们；她善解人意，每次都会站在我们的角度考虑事情；她知识渊博，即使什么都懂，也从不摆架子。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持。
刻在我记忆最深处的那一次——在一节语文课上。铃声刚刚响起，老师款款走来，我们全部坐好，开始上课。老师站在讲台上，声情并茂的讲着，魅力十足的她光芒四射，但讲到一半的时候，老师突然停了下来，并且眼圈红红的，手轻轻的揉着嘴，但她又紧紧的攥着拳头，缓缓地说了一声：“没事，我们继续上课。”这一节课我们丝毫看不出老师有任何异样，但我似乎能感觉到老师好像很痛苦。终于下课了，我们让同学小白去探个究竟，才得知老师是带病上课。我知道牙痛时的那种痛苦，但我不知道老师是怎样熬过那四十分钟的，也许是有一种力量在支撑着她，使她从不畏惧，想着这个为我们付出太多的老师，我们甚是心疼。回想起当时，老师忍着剧烈的疼痛为我们上课的情形，我不禁潸然泪下。她真的就如春蚕，吐尽真丝；她真的就如蜡烛，燃烧年华。她为了教育事业，奉献了最艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了最矢志不移的决心，就这样一直默默的，奉献着自己的一切！有一种职业最为美丽，那就是教师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台；有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂……
我心中最美的教师：王老师，您辛苦了！
我心中最美的教师作文 篇四
有一个人，她像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要任何报酬。她———麦老师，就是我心中最美的教师。麦老师带着一身的古韵，悄悄地闯进了我的生活我的学习中。盛夏，是你我初遇的季节。那时，你一身单调而又美丽的裙子，衬托出你为人师表的气质与内涵。还记得，那年夏天，是我们迎接期末这位“老朋友”的到来。在我们紧张而压力大的时候，是麦老师陪伴着我们并教导我们。在临近“老朋友”到来的前一个星期，我们每天不是写字就是读书，不是背书就是做习题，重重复复地做着这些枯燥无味的学习。因为我平时稍微遇到些难题就会比较烦躁，所以此性格一直影响着我的情绪，不能平心静气地去解决难题。突然爆发“我不考了，这么辛苦，我快透不过气了，这种氛围我受不了，我不考了，真的不考了……”这时，刚好给经过的麦老师听到了。她并没有生气我的轻易放弃，更没有责怪我的脾气暴躁，而是心平气和地跟我说解：“老师都明白你的心情，老师也是过来人，和你们身同感受的，读书虽辛苦，但你要知道，没有任何一位成功者的背后没有付出过汗水与泪水的。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否真正努力过，不断去挑战自我，不断地披荆斩莉，努力去追求自己的目标，走出属于自己的路！”“可是，可是……这些我都知道啊。”“每一个成功的.背后都有属于自己的一段艰苦的路程跟回忆。回忆是自己经历的，故事是自己创造的。前提是：自己不断去努力追求，拼搏奋斗，那时你才会真正发现，你的辛苦付出就会有意想不到的收获。”老师语重深长地跟我述说。老师的这一番话让我发自内心的敬佩，从而使我懂得了好多。就正如古话：先苦后甜。吃得苦中苦，方为人上人。人往高处走，水往低处流。人，都应该具备积极向上的奋斗目标，就像水往低处流一样的道理。麦老师，她是我心目中最高尚，最美的教师。
我会记得她给予我的深明道理，并把它作为我的座右铭，因为它会时刻提醒我：吃得苦中苦，方为人上人。
我心中最美的教师作文 篇五
她，有着一头干净利落的短发；她，眼睛清澈有神，又目光如炬，直探人心；她，对学生严格要求，谆谆教诲。她就像那支铅笔，磨啊转啊，粉身碎骨，呕心沥血，只为画出莘莘学子学有所成的模样。与她相处的时间只有一年，但她让我终生难忘。她，就是我的八年级时的语文老师——董建华。
诚说，在学习语文这方面，我可谓是走口不走心——我向来认为语文就是写写背背，毫无趣味。而到了八年级，在她的影响下，我渐渐从被迫学习到主动学习。我体会到了杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的无限忧国思家之情，懂得了苏轼对亲人“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，理解了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中崇高的民族气节……
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。又到了开学的日子，我不由得想起八年级那次寒假之后的新学期。我从不会认真对待假期作业，有时心血来潮就会抄抄后面的答案，其余的时间只会把那一本本“压住”我快乐的大厚作业撇在一旁，专心玩乐。从前老师们从不收寒暑假作业，就算收了也不看，我因为“摸”清了这条路，所以面对假期作业有种侥幸心理，觉得简单应付两下就好。开学突然就收作业，这是我始料未及的。不过还好，暑假太闲，我把语文答案全抄完了，虽然很乱，但老师应该是收上去卖破烂吧，或者最多是翻两下看写没写，嘿嘿……一个星期过去了，老师叫我和另一个课代表去办公室。刚进去我就看见两堆码的整整齐齐的寒假作业，当时我就隐隐约约感觉有丝不好。老师示意我们把寒假作业抱出去发了，说判完了，还说了谁谁谁写得好，谁谁谁写的不好。当时这句话就犹如一道晴天霹雳——老师竟然把作业都判了，那我……走出办公室的时候，我满脸绯红地偷瞄了一下老师，没想到就这么对视了，什么也没说，该说的都在眼里。从那以后无论什么作业，我都会尽自己最大的努力完成。老师那次的无言更胜有言，留给了我这个“好学生”最后的面子……又到了开学，我写好了作业却没人收。我还在怀念那一次无声的警告，严厉而又慈爱——我心中最美的眼神。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
