我心中的文学 篇一
文学是一种魔力,能够让我们在现实世界中寻找到一丝温暖和慰藉。对我来说,文学不仅仅是一种艺术形式,更是一种生活的态度和追求。它是我心中的一片绿洲,让我在喧嚣的世界中找到内心的宁静和安宁。
当我沉浸在文学作品中时,我仿佛进入了一个完全不同的世界。在这个世界里,我可以与作者一起旅行,探索未知的领域,感受不同的情感和思想。无论是小说、诗歌还是散文,每一篇作品都像是一扇通往新世界的大门,让我体验到不同的人生和境界。
文学也是一面镜子,能够反映出我们内心的真实想法和情感。通过阅读文学作品,我可以更好地了解自己,从中发现自己的追求和价值观。有时候,一个角色的命运和经历能够触动我内心深处的某个弦,让我重新审视自己的生活和选择。文学作品中的人物和故事就像是一个个拥有生命的灵魂,与我产生了奇妙的共鸣和联系。
除此之外,文学还能够给予我力量和勇气。当我面临困境和挑战时,我会回想起那些坚强和勇敢的角色,从中得到启发和鼓舞。他们的坚持和奋斗给了我勇往直前的动力,让我相信无论遇到怎样的困难,我都能够战胜它们,追求自己的梦想。
在我心中,文学是一扇通往自由和想象力的大门。通过阅读和创作,我能够逃离现实的束缚,进入一个无限的世界。在这个世界里,我可以尽情地想象和创造,探索未知的领域,感受到自由的力量。文学让我变得更加开阔和宽容,让我相信生活中的每一个瞬间都是值得珍惜和感激的。
无论是在繁忙的都市中还是在宁静的乡村,文学都是我最忠诚的伴侣。它陪伴着我度过每一个孤独的夜晚,给我带来温暖和慰藉。我心中的文学就像是一盏明灯,照亮了我前行的道路,让我不再迷失和彷徨。无论何时何地,我都愿意与文学为伴,与它一起寻找生活的真谛和意义。
我心中的文学 篇二
文学是我生命中最重要的一部分,它给予了我无尽的乐趣和启发。对我来说,文学不仅仅是一种艺术形式,更是一种生活的态度和追求。它是我心中的一片净土,让我在喧嚣的世界中找到内心的安宁和平静。
文学是一扇窗户,让我可以窥探不同的世界和人生。通过阅读各种文学作品,我能够了解不同文化和时代的思想和观念。无论是古代的经典作品还是现代的小说,每一篇作品都为我打开了一扇通向人类智慧和情感的大门。文学作品中的人物和故事就像是一个个活生生的灵魂,与我产生了奇妙的共鸣和联系。
文学也是一面镜子,能够反映出我们内心的真实想法和情感。通过阅读文学作品,我可以更好地了解自己,从中发现自己的追求和价值观。有时候,一个角色的命运和经历能够触动我内心深处的某个弦,让我重新审视自己的生活和选择。文学作品中的人物和故事就像是一个个拥有生命的灵魂,与我产生了奇妙的共鸣和联系。
文学也是一种表达方式,让我可以倾诉内心的情感和思想。通过写作,我能够将自己的故事和感受传递给他人,与他们分享我的世界和经历。写作是一种自我发现和成长的过程,让我更加深入地思考和理解生活的意义。无论是写小说、诗歌还是散文,每一次创作都是一次与自己对话的机会,让我更加接近真实的自己。
在我心中,文学是一种宝藏,永远值得我去探索和珍惜。通过阅读和创作,我能够找到内心的平静和宁静,重新审视生活的意义和价值。文学让我变得更加开阔和宽容,让我相信生活中的每一个瞬间都是值得珍惜和感激的。
无论是在忙碌的工作中还是在闲暇的时光里,文学都是我最忠诚的伴侣。它陪伴着我度过每一个孤独的夜晚,给我带来温暖和慰藉。我心中的文学就像是一座灯塔,照亮了我前行的道路,让我不再迷失和彷徨。无论何时何地,我都愿意与文学为伴,与它一起寻找生活的真谛和意义。
我心中的文学 篇三
我心中的文学
福建省明溪县 城关中学七年级(5)班 黄泽洪
以前,我心目中的文学是枯燥乏味的,是毫无乐趣可言的,是一个招人打瞌睡的东西……至少不象网上游戏那样魅力无穷,引人入胜。
自从读了《致文学》一文后,我便开始对文学的看法有了重新的认识。她宛如一把金色的钥匙,用热情奔放的语言打开文学这扇神奇的`大门,从不同角度介绍文学的奇特个性,引领我们去亲近文学,从而不断充实自己,陶冶自己,提高自己。在对话中,作者用“打开这扇门”与“不想开门探寻”的结局做了鲜明的对比,指出二者所产生的结果是截然相反的,从而激起我们迫切“进门”探寻的强烈欲望。
渐渐地,我被课文那精彩的句式所感染,被那精辟的阐述所折服,对文学作品的重要性也有了一个初步的认识。现在我的感受是:文学世
界是多姿多彩的,在给人们带来身心享受的同时,引人向上,催人奋进,最终还将把我们引向成功的彼岸,成为祖国的有用人材,为人类作出应有的贡献。而网上游戏则难以自拨,误人前程,贻害终生,终将成为人人鄙视的废物。至此,同学们对文学的认识是否已与我有了同感呢?假如有人还是沉迷于网上游戏,读起文学作品味同嚼蜡,不妨再用心去领略一下课文《致文学》和《为你打开一扇门》的劝导。
现在,文学在我心里占有举足轻重的地位,因为缺少文学修养的人充其量只是一个野蛮人,与现代文明社会格格不入,终被历史所淘汰。
指导教师:黄世谦