染雾篇一：新进中师生培养成果汇报展示活动体会
在新进中师生培养成果汇报展示活动中，作为一名中学教师，我深刻地感受到了这次活动的重要性和意义。通过展示我们的教育成果，我们不仅向其他教师展示了我们的教育理念和教学方法，也给学生们提供了一个展示自己成果和交流学习经验的平台。我在这次活动中获得了很多启发和收获。
首先，这次活动让我更加深入地了解了其他教师的教学方法和理念。在展示环节中，我有机会观摩其他老师的课堂录像和学生作品展示。通过观摩，我发现了其他老师教学中的优点和特点，例如他们善于运用多媒体技术进行教学，能够激发学生的学习兴趣和积极性。这些优点对我来说是很宝贵的经验，我会通过学习和借鉴，将这些优点融入到我的教学中，提升我的教学效果。
其次，这次活动让我更加了解了学生们的学习情况和成果。在学生作品展示环节中，我看到了许多优秀的作品，这些作品不仅展示了学生们的创造力和才华，也反映了他们在学习上的进步和成果。通过观摩学生们的作品，我发现了他们在学习中的潜力和特长，这让我更加了解他们的需求和兴趣，有助于我更好地指导他们的学习和成长。
最后，这次活动给我提供了一个展示自己教学成果和交流经验的机会。在活动中，我展示了我的教学录像和学生作品，并与其他老师进行了交流和讨论。通过与其他老师的交流，我不仅得到了他们的肯定和赞赏，也收到了他们的建议和指导。这些建议和指导对我来说是非常宝贵的，它们帮助我发现了自己教学中的不足和问题，也为我提供了进一步提升的方向和方法。
总之，参加新进中师生培养成果汇报展示活动是一次非常有意义和有益的经历。通过这次活动，我不仅学习到了其他教师的优点和特点，也更加了解了学生们的学习情况和成果。同时，我也有机会展示自己的教学成果和交流经验，收到了其他老师的建议和指导。这些经验和收获将对我今后的教学工作产生积极的影响，帮助我成为一名更好的教师。
篇二：新进中师生培养成果汇报展示活动体会
作为一名中学生，参加新进中师生培养成果汇报展示活动让我受益匪浅。在这次活动中，我有机会展示自己的学习成果，与其他同学交流学习经验，也有机会观摩其他同学的学习成果和参加各种学科的展示。
首先，这次活动让我更加了解了其他同学的学习成果和学习方法。在观摩其他同学的展示中，我看到了许多优秀的作品和成绩，这激发了我学习的兴趣和动力。通过观摩，我了解到了其他同学的学习方法和学习策略，例如他们善于总结和归纳知识点，能够灵活运用各种学习资源。这些学习方法和策略对我来说是很宝贵的经验，我会通过学习和借鉴，提升自己的学习效果和学习能力。
其次，这次活动给我提供了一个展示自己学习成果和交流经验的机会。在活动中，我展示了自己的学习笔记和作品，并与其他同学进行了交流和讨论。通过与其他同学的交流，我不仅得到了他们的肯定和赞赏，也收到了他们的建议和指导。这些建议和指导对我来说是非常宝贵的，它们帮助我发现了自己学习中的不足和问题，也为我提供了进一步提升的方向和方法。
最后，这次活动让我更加了解了自己的学习情况和潜力。通过展示自己的学习成果，我得到了其他同学和老师的反馈和评价。这些反馈和评价让我更加了解了自己的学习水平和潜力，也为我制定学习目标和规划提供了参考和指导。
总之，参加新进中师生培养成果汇报展示活动是一次非常有意义和有益的经历。通过这次活动，我不仅学习到了其他同学的优点和特点，也更加了解了自己的学习情况和潜力。同时，我也有机会展示自己的学习成果和交流经验，收到了其他同学和老师的建议和指导。这些经验和收获将对我今后的学习产生积极的影响，帮助我成为一个更好的学生。
新进中师生培养成果汇报展示活动体会 篇三
新进中师生培养成果汇报展示活动体会范文
上周，由中心学校牵头，在z小学举行了“第一届z中师生培养成果展示”活动，我觉得学校为我们年轻教师的成长提供了一个很好的学习交流平台。参加这次活动，我感触颇多，也学到了很多。下面谈一谈我的几点体会：
一、教师的知识需要不断更新。
作为教师，要想给学生灌满
二、充分利用网络资源、多媒体。
多媒体的应用使得课堂效率、效果显著提高。然而，使用多媒体不是教材“搬家”。有人说，文字时代已经过去，图片时代已经到来。对于英语课程而言，利用好铺天盖地的网络英文视频、音频、图片等背景资料能够使自己的备课达到事半功倍的效果。平时应有意识地积累材料，建立自己的资料“银行”，只有平时多“存储”，才能厚积薄发。这样，要用材料的时候，信手拈来就不是什么难事了。在此次活动中，我觉得方冰梅老师在讲课的时候多媒体资源就运用得非常好，充分的运用了空中英语课堂的一些内容，如一些视频，外国教师的教授，听力题目，小游戏示范等，都运用得非常到位。
三、要充分发挥学生的主动性。
英语是一门语言，要想学好它就离不开说。那么在英语教学中就要尽量的让学生多说，多组织语言对话。在我的这一堂课中，我安排了几个让学生自主发言的环节，但有的效果不是特别好，有的学生害羞怕开口，对话也有一定的难度。因此在以后的.教学中，我会尽量多的引导学生由简单到复杂，慢慢的学会开口说话，主动与别人用英语打交道。
四、要给学生创造出一个学习英语的环境。
在上英语课的时候，教师要多用英语与学生交流，让学生感受到自己在一个浓厚的英语学习氛围里。如果在上课时教师一味的与学生说汉语的话，这对学生学习英语不利。三年级的学生在英语这一门学科上还处于刚刚起步阶段，全用英语当然也不行，要两种语言相互结合教学。
五、课堂气氛需要活跃。
对于英语课程而言，应该改传统的“一言堂”为“群言堂”，充分利用交际式互动教学，鼓励、引导学生多参与课堂活动。如果课堂气氛不好的话，这一节课学生们就不会学得非常快乐，没有发挥他们的主动性，就很难达到所需要的效果。
通过这一次的活动，我觉得自己成长了很多，在讲课、说课、评课三个方面都有了很大的进步，其他每一位老师身上都有我所需要学习的东西，希望中心校以后多举行这样的活动，这样，我们这些青年教师也会学到更多的东西，成长得更快。
