染雾现代远程教育节目制作专业的学习报告 篇一
近年来，随着互联网技术的迅猛发展，远程教育节目制作专业逐渐受到关注。作为一名现代远程教育节目制作专业的学习者，我深刻体会到这个专业的重要性和挑战。
首先，现代远程教育节目制作专业为学生提供了更多的学习机会和灵活性。通过远程教育节目，学生可以随时随地接受教育，打破了时间和空间的限制。这对于那些无法参加传统教育形式的学生来说，是一个巨大的机遇。同时，远程教育节目的学习方式也更加灵活，学生可以根据自己的节奏和兴趣进行学习，提高了学习的效果。
其次，现代远程教育节目制作专业培养了学生的多媒体制作能力。在远程教育节目制作过程中，学生需要掌握多种技术，如视频拍摄、剪辑、音频处理等。这些技能的掌握，不仅提升了学生的专业素养，还增加了他们就业的竞争力。在当今数字化时代，多媒体制作能力已经成为许多行业的基本要求，而现代远程教育节目制作专业为学生提供了这方面的培训和实践机会。
再次，现代远程教育节目制作专业注重实践能力的培养。在学习过程中，学生需要参与到实际的节目制作中，进行实地拍摄、剪辑和后期制作等工作。这种实践能力的培养，使学生能够更好地理解和掌握专业知识，提高综合素质。同时，通过实践，学生还能够锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
总的来说，现代远程教育节目制作专业在教育领域发挥着重要的作用。通过灵活的学习方式、多媒体制作能力的培养和实践能力的培养，这个专业为学生提供了更多的学习机会和就业机会。作为一名学习者，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养，为未来的工作做好充分的准备。
现代远程教育节目制作专业的学习报告 篇二
近年来，随着远程教育的快速发展，现代远程教育节目制作专业逐渐成为热门专业之一。作为一名现代远程教育节目制作专业的学习者，我深刻认识到这个专业的重要性和挑战。
首先，现代远程教育节目制作专业培养了学生的创意和创造力。在远程教育节目制作中，学生需要根据教育目标和受众需求，设计出具有吸引力和教育性的节目内容。这要求学生具备良好的创意和创造力，能够提供独特的教育体验。通过不断锻炼和实践，学生能够培养出独到的视角和创新的思维方式，提高自己的专业素养。
其次，现代远程教育节目制作专业注重学生的沟通和表达能力。在远程教育节目制作中，学生需要与教师、学生和其他制作人员进行有效的沟通，确保节目的顺利进行。同时，学生还需要通过语言、图像、音频等多种方式，清晰地表达节目内容。这要求学生具备良好的口头和书面表达能力，能够准确、简洁地传达信息。通过学习和实践，学生能够不断提高自己的沟通和表达能力，为将来的工作做好准备。
再次，现代远程教育节目制作专业注重学生的团队合作能力。在远程教育节目制作中，学生需要与其他制作人员紧密合作，共同完成节目的制作。这要求学生具备良好的团队合作能力，能够有效地与他人协作，解决问题和完成任务。通过实践和培训，学生能够锻炼自己的团队合作能力，提高自己的综合素质。
总的来说，现代远程教育节目制作专业在教育领域发挥着重要的作用。通过培养学生的创意和创造力、沟通和表达能力以及团队合作能力，这个专业为学生打开了广阔的就业前景。作为一名学习者，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养，为未来的职业发展做好充分的准备。
现代远程教育节目制作专业的学习报告 篇三
现代远程教育节目制作专业的学习报告
随着我国现代化事业的发展，电视教育节目的制作以及计算机网络教学软件的开发越来越受到重视。我于2000年考取了“现代远程教育节目制作”这一专业。
时光飞逝，三年的大专学习即将结束。三年来在学校领导的高度重视下、各位老师的辛勤授课和耐心的指导下，我系统地学习了“大众传播学”、“摄影基础”、“录音基础”、“远程教育概论”、“摄影与照明”、“电视摄影造型”、“电视剪节艺术”、“电视专题片制作”、“非线分析”等十余门专业理论基础课程；掌握了基本的专业技能；了解了
一些机器设备常识及性能。并可以独立制作个人网页。从理论到实践，使我受益匪浅。
在没有进入电大学习以前，我一直在从事电视节目的拍摄，但是有很多的理论知识我并不具备，感觉从事这个行业很吃力。自从我考入电大以后，电大的领导和老师对我们这个专业很重视。所有的专业课老师都是从北京广播学院请来的，他们都有丰富的理论知识和实际的操作经验，上课非常认真，让我受益非浅。特别是陈刚，任远两位老师，他们在电视行业中知名度很高。很多著名的编导，主持人都是他们的学生，能得到这两位老师的指导，我感觉到对我的工作有很大的帮助，在编辑水平上有了长远的进步。在电大学习的三年中我还有一个感受，是我们经常小班上课，这使得我们有很多机会与老师面对面的讨论问题。有时老师还会给我们单独辅导，这让广播学院很多同专业的学生很羡慕。特别是在本学期任远老师的《主持人艺术》这门课上，我们有机会亲自当主持人主持节目，这很大的调动了我们的学习积极性，让我们对主持人有了很大的了解。
学校为了我们能够更好的得到实践机会，不惜花费巨资为我们购置了摄像机，安装了非线机房让我们有机会上机实际操作。学校还经常安排我们到外边去拍摄节目，回到学校后在非线机房内制作完成，请专业老师对我们的作业进行讲评，让我们认识到拍摄制作中的不足，在以后的工作中避免再出错。我对学校的这种高度重视的精神感到很欣慰，能在这样的学校学习我很高兴。
在学习“摄影基础”一课时，使我了解了在影视制作中必须掌握的摄影技术等方面的知识；知道了在摄影中如何控制好画面的暴光；怎样把千变万化的自然景物在画面中得到客观的再现；对摄影中如何调节画面、色调、影调、光源、色温与画面色彩控制，镜头的.性能、特点，造型功能等有了系统的了解。经过理论的学习和实际操作后，使我从一个对机械相机的使用一点不会，到如今可以自由运用它拍摄美好的景物。同时使我的摄影水平也有了很大的提高。在单位里我将学到的知识用于工作中，受到了领导的一致好评。
非典的幽灵扰乱了人们的生活，却在北京广播电视大学再现了"西南联大"时期"生命不息，学习不止"的阳光气氛。经过长时间的准备，在非典阴影渐散的时候，学习电视节目制作课的我们在班主任张老师的指导下开始做论文展示和答辩。“指点江山、激扬文字”，尽显北京广播电视大学脚踏实地做研究的传统。
答辩环节中，思想的火花更是不时迸射。负责专业管理的奚老师说：大多数同学在答辩时表现出对理论知识的掌握，表达能力、应变能力比较强。有的组片子做得也不错，有些论文水平写得也还行，能够在我们学校的网站上发表。另外同学们的视角也比较广，三年的学习使我们不仅对电视节目制作理论有
在这次答辩中，从我自己来讲，除了提高我的各种能力外，我们可从其他同学身上学到很多东西。我从同学身上获取的养料要多得多，我的同学们或迟或早也都通过了论文答辩，但是大家都认为学业并没有完全结束。这也使我们认识到电视制作这一行业的深度，也充分表现了他的艺术魅力。我们还要在今后的工作中，把所学到的理论知识和实践结合起来，加以融会贯通，努力提高自身业务素质，加强学习，取长补短，这也是我在这次答辩会上的切身体会。
毕业在即，我在这里向北京电大的领导和老师表示由衷的感谢。谢谢他们在这三年里对我们的教育和帮助。我们会在以后的工作中继续努力发挥所学的知识。
