染雾大学教室卫生情况调查报告 篇一
近日，我们对大学教室的卫生情况进行了一项调查。调查结果显示，大学教室的卫生状况普遍存在一定程度的问题，需要引起相关部门的重视和改进。
首先，我们对教室的整体清洁程度进行了评估。调查发现，大部分教室的地面、桌椅和黑板都保持较为干净，但是在一些教室中，尤其是使用频率较高的大型教室，地面上可能有散落的纸屑、果皮等垃圾，桌椅上也可能有灰尘和污渍。此外，一些黑板上的粉笔灰清理不及时，导致黑板变得模糊不清。因此，我们建议学校增加教室的清洁频率，加强教室地面、桌椅和黑板的清扫工作。
其次，我们对教室内的垃圾桶设置和使用情况进行了观察。调查发现，大部分教室内都配备了垃圾桶，但是在一些教室中，垃圾桶位置设置不合理，或者没有及时清理垃圾桶。有些教室的垃圾桶容量较小，无法满足学生们的需要，导致一些垃圾被乱丢乱扔。为了改善这一问题，我们建议学校在教室内设置更多的垃圾桶，并且定期清理垃圾桶，以保持教室的整洁。
此外，我们还注意到一些教室存在卫生间设施不完善的问题。一些教室没有配备足够的洗手池和纸巾等卫生用品，给学生们的日常生活带来了一定的不便。我们建议学校在每个教室都配备足够的洗手池和卫生用纸，并且定期检查和维护这些设施，以提高学生的使用体验。
最后，我们还关注到一些教室存在卫生习惯不良的问题。在调查中，我们发现一些学生会在教室内乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。这些不良习惯不仅破坏了教室的卫生环境，还对他人的健康造成了潜在的威胁。因此，我们呼吁学校加强对学生的卫生教育，提高学生的卫生意识和素养。
综上所述，大学教室的卫生情况存在一定问题，需要学校和学生共同努力改进。我们建议学校增加教室的清洁频率，改善垃圾桶设置和使用情况，完善卫生间设施，并加强对学生的卫生教育。只有通过共同努力，才能创造一个干净整洁的学习环境。
大学教室卫生情况调查报告 篇二
近日，我们对大学教室的卫生情况进行了调查，旨在了解学生对教室卫生的认知和卫生习惯的表现。通过调查，我们发现大学教室的卫生状况普遍较好，但仍存在一些问题，需要引起学生和学校的重视。
首先，我们调查了学生对教室卫生的认知情况。调查结果显示，大部分学生对教室卫生的重要性有一定的认识，认为良好的教室卫生有助于提高学习效果，创造良好的学习氛围。然而，仍有部分学生对教室卫生认识不足，甚至存在不重视教室卫生的情况。因此，我们建议学校加强对学生的卫生教育，提高学生的卫生意识和责任心。
其次，我们调查了学生的卫生习惯。调查结果显示，大部分学生在教室内有良好的卫生习惯，会将垃圾放入垃圾桶、保持桌椅的整洁等。然而，仍有部分学生存在卫生习惯不良的情况，比如乱扔垃圾、吐痰等。这些不良习惯不仅破坏了教室的卫生环境，还对他人的健康造成了潜在的威胁。因此，我们呼吁学校加强对学生的卫生教育，引导学生养成良好的卫生习惯。
最后，我们关注了教室卫生的改进空间。调查发现，大部分教室的卫生状况良好，但仍有一些细节需要改进。比如，一些教室的黑板上粉笔灰清理不及时，导致黑板变得模糊不清；一些教室的垃圾桶容量较小，无法满足学生们的需要。因此，我们建议学校增加教室的清洁频率，加强教室地面、桌椅和黑板的清扫工作；同时，学校也应该考虑更换一些容量较小的垃圾桶，以提高学生们的使用体验。
综上所述，大学教室的卫生情况普遍较好，但仍存在一些问题，需要学生和学校共同努力改进。我们建议学校加强对学生的卫生教育，提高学生的卫生意识和责任心；同时，学校也应该增加教室的清洁频率，改进教室的卫生设施，以创造一个更加干净整洁的学习环境。只有通过共同努力，才能提高大学教室的卫生水平。
大学教室卫生情况调查报告 篇三
大学教室卫生情况调查报告范文
一．摘要：
教室作为我们学习生活的关键场所，其卫生状况的好坏不仅会影响校园整体形象，也会影响学生的学习生活。通过平时的观察、这次的问卷调查等途径，发现我们学校教室卫生确实存在着很多的问题，虽然学校的教室每天都有人学生或是清洁人员打扫，但作为教室的主人公，学生对教室卫生的维持至关重要，卫生好坏维持是中心环节，所以我们卫生的保持意识要加强。我们学校教室的清洁工作是由学校雇的学生打扫，很多值日生都不能尽职尽责的完成任务。学校的校卫生管理部门也存在着相应的问题，其在这方面缺乏相应的制度，措施。
二．关键字：
教室卫生 存在问题 学生意识 管理制度
三．正文：
环境卫生问题一直是我们比较关心的一个问题，然而作为高等学校的教室也存在着垃圾随处可见，大学生缺乏卫生保持意识的现象，教室里每天都有很多学生上课，虽然每个人的人均占有面积很小，但是身边的垃圾却很多，为什么教室的卫生会这么差，是平时的清洁人员不负责任，还是教室里面的生活者保持卫生意识差，鉴于此，我们对于本班同学做了一次关于大学教室卫生情况的调查问卷，其目的是发现问题，并采取相应的措施解决问题，为大家创造一个安静舒适的学习生活环境。
（一）调查步骤及过程
20xx年4月2号上午十点至十二点，在师范学院10号教学楼，我们组对本班的27名同学做了一次问卷调查。
调查结果分析
通过调查，我们发现大部分同学对教室卫生情况比较关注，所以了解也比较清楚，能做出客观的评价，给出自己的意见，具体情况如下：
1.调查结果展示
（1） 所在年级：大三100%
（2） 性别：男11% 女89%
（3） 经常去的教室与认为本教室卫生差比例：27：6
（4） 带早餐进教室：经常25.9% 偶尔48.1% 从不26%
（5） 带走自己和他人垃圾的情况：从不：7% 偶尔29% 只带走自己64%
（6） 经常在教室乱扔垃圾：经常3% 偶尔62.9% 从不34.1%
（7） 对于课堂吃早餐的看法 迫不得已18.5%无影响15% 尽量避免 59% 拒绝7.5%
（8） 早餐与教室卫生差的关系：很大7% 有关系22% 无关系71%
（9） 是否愿意带走垃圾：愿意44.5% 和其他人一样55.5%
（10）对教室卫生看法：不能忍受 85% 可以接受15%
（11）是否希望有专门的清洁人员：非常希望 33% 希望55% 无所谓7% 反对5%
（12）是否愿意改善卫生： 非常愿意33% 愿意59% 无所谓 8%
（13）个人卫生与自我修养： 直接关系55.5% 有关40%无关4.5%
由上面的总结可以看出：
1、在这些同学经常去的教室的教室中，有22.2%的人认为教室的卫生差。
2、从调查的人中可以看出，7%的人认为早餐和教室卫生有很大的关系，22%的人认为早餐和教室卫生有关系，71%的人认为没有关系。在他们中，25.9%的人经常带早餐进教室，偶尔带早餐进教室和从不带早餐进教室的比例分别为48.1%和26%。
3、调查中还发现，有95.5%的认为教室卫生和自我修养是有关系的。而对于教室的垃圾，85%的人是不能忍受的，只15%的人是可以接受的，他们之中，有3%是经常在教室乱扔垃圾的，62.9%的人是偶尔在教室乱扔垃圾，只有34.1%的人从不在教室乱扔垃圾。
4、对于教室中的垃圾，44.5%的人是愿意的带走的，在所有调查的对象中88%的人是想有专门的人来打扫。
5、对于教室卫生，92%的人是愿意去改善的，8%的人觉得无所谓，但实际情况是64%的人是带走了自己的垃圾，29%的.人偶尔带走垃圾，7%的人从不带走垃圾。
2.发现存在的问题及相应的原因：
（1）教室的整体卫生状况不佳，主要是因为学生早上第一节课上课期间吃完早餐大部分同学没有带走垃圾，其根源是因为个人修养不高。还有就是教室没有垃圾存放的位置以及打扫教室卫生的同学没有彻底完成任务。
（2）教室的整体卫生状况不佳，主要原因是同学保持不好，打扫人员打扫不及时。教室的垃圾主要出现在学生上午上完课，原因是，吃完早餐，没有带走的占36%，随手丢弃其他的垃圾占26%。其原因是学生的卫生保持意识差。
（3）从问卷中发现，垃圾的来源有一部分是外来人员发放的传单，打扫人员没有及时清理，并且被有些同学随意丢弃。
（4）打扫教室卫生的同学没有尽职尽责的完成任务。
（5）学校的教室内没有垃圾存放的位置。
3.根据问题提出的解决措施：
首先，加强同学在这方面的意识。教室是我们经常出入的地方，保持它的整洁是义不容辞的事情，更应该是我们的一种习惯。平时，同学们应该尽量在食堂吃饭，不要把早饭带进教室，对于自己的垃圾要及时带走，保持早睡早起的习惯，这样有利于减少早餐进教室的做法。 其次，学校的教室内要有至少一个垃圾箱，另外学校的打扫教室卫生人员要尽职尽责。
最后，就是学校在教室卫生方面缺乏制度上的规定，监管较弱，所以建议在这方面采取有效措施。通过查阅有关资料，我了解到相关的教室卫生制度，例如教室卫生轮值制度，教室卫生检查评分制度。这样可以有效的避免一些同学比较随意乱丢垃圾的做法。
根据以上现象及结论，我代表我们小组提出以下建议：
自我加强教室维护的意识。 每天早上争取早10分钟起床，不要把早饭带进教室。 对于自己的垃圾要随自己带走，当发现有垃圾时，勤于弯下腰，对于打扫教室的同学要尽到自己的义务。 带走发现的垃圾。
4.结束语
通过此次调查，我们发现了很多问题，但是这些问题都是我们可以解决的，同时我们也提出了相应的建议，希望能引起同学们的注意，以及学校的重视，为我们共同营造一个和谐美好的教室环境。
