染雾中心小学惠农政策落实情况自查报告 篇一
近年来，农村教育发展成为我国教育工作的重要组成部分。为了进一步推动农村教育的发展，中心小学积极响应国家惠农政策，深入实施各项政策措施，努力改善农村学校的办学条件和教育质量。为了总结和评估中心小学对惠农政策的落实情况，我们开展了自查工作，并将结果以报告的形式进行汇总和反馈。
一、政策宣传落实情况
中心小学注重惠农政策的宣传工作，通过学校网站、家长会、教师会议等多种形式向师生家长宣传政策内容和实施细则。在自查中，我们了解到，大部分教师和家长对惠农政策有一定的了解，但仍有少数教师和家长对政策内容和操作流程不够清楚。因此，我们将进一步加强政策宣传工作，提高师生家长的政策认知度。
二、农村学校基础设施建设情况
中心小学在农村学校基础设施建设方面，投入了大量资源和精力。通过自查，我们发现学校的教学楼、图书馆、实验室等基本设施已经得到了有效改善，为师生的教学和学习提供了良好的条件。然而，还存在部分学校的教室面积不足、图书资源不够丰富等问题。针对这些问题，我们将进一步争取政府投入和社会资源，加强基础设施建设，提升农村学校的整体办学水平。
三、师资队伍建设情况
中心小学注重农村学校教师队伍的建设和培养，通过举办教师培训、招聘优秀教师等方式，提高了教师的教学水平和专业素养。自查中我们发现，大部分教师对惠农政策的重要性有较高的认识，但仍有个别教师对政策的具体操作不够熟悉。因此，我们将进一步加强教师培训，提高教师队伍的整体素质，确保政策的有效实施。
四、教育质量提升情况
中心小学通过加强教育教学改革，提高了农村学校的教育质量。自查中，我们发现学校的教学质量和学生的综合素养得到了显著提升，农村学生的学习成绩也有了明显的提高。但仍有少数学生存在学习困难和辍学情况。为此，我们将进一步加强学生个别辅导和心理关怀工作，提高教育质量和农村学生的综合素质。
综上所述，中心小学在惠农政策的落实过程中取得了一定的成绩，但仍有一些问题需要解决和改进。我们将进一步加强政策宣传、基础设施建设、师资队伍建设和教育质量提升等方面的工作，为农村学生提供更好的教育环境和教育资源，努力推动农村教育的全面发展。中心小学将继续努力，为农村学生的成长和发展贡献力量。
中心小学惠农政策落实情况自查报告 篇二
近年来，农村教育发展成为我国教育工作的重要组成部分。我校中心小学积极响应国家惠农政策，深入实施各项政策措施，为农村学生提供更好的教育资源和教育环境。为了总结和评估我校对惠农政策的落实情况，我们开展了自查工作，并将结果以报告的形式进行汇总和反馈。
一、政策宣传落实情况
我校注重惠农政策的宣传工作，通过学校网站、家长会、教师会议等多种形式向师生家长宣传政策内容和实施细则。在自查中，我们发现大部分教师和家长对惠农政策有较高的认知度，但仍有少数教师和家长对政策内容和操作流程不够清楚。因此，我们将进一步加强政策宣传工作，提高师生家长的政策认知度。
二、农村学校基础设施建设情况
我校在农村学校基础设施建设方面，投入了大量资源和精力。通过自查，我们发现学校的教学楼、图书馆、实验室等基本设施已经得到了有效改善，为师生的教学和学习提供了良好的条件。然而，还存在部分学校的教室面积不足、图书资源不够丰富等问题。针对这些问题，我们将进一步争取政府投入和社会资源，加强基础设施建设，提升农村学校的整体办学水平。
三、师资队伍建设情况
我校注重农村学校教师队伍的建设和培养，通过举办教师培训、招聘优秀教师等方式，提高了教师的教学水平和专业素养。自查中我们发现，大部分教师对惠农政策的重要性有较高的认识，但仍有个别教师对政策的具体操作不够熟悉。因此，我们将进一步加强教师培训，提高教师队伍的整体素质，确保政策的有效实施。
四、教育质量提升情况
我校通过加强教育教学改革，提高了农村学校的教育质量。自查中，我们发现学校的教学质量和学生的综合素养得到了显著提升，农村学生的学习成绩也有了明显的提高。但仍有少数学生存在学习困难和辍学情况。为此，我们将进一步加强学生个别辅导和心理关怀工作，提高教育质量和农村学生的综合素质。
综上所述，我校在惠农政策的落实过程中取得了一定的成绩，但仍有一些问题需要解决和改进。我们将进一步加强政策宣传、基础设施建设、师资队伍建设和教育质量提升等方面的工作，为农村学生提供更好的教育环境和教育资源，努力推动农村教育的全面发展。我校将继续努力，为农村学生的成长和发展贡献力量。
中心小学惠农政策落实情况自查报告 篇三
中心小学惠农政策落实情况自查报告范文
时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，是时候好好地记录在自查报告中。你还在为写自查报告而苦恼吗？以下是小编为大家整理的中心小学惠农政策落实情况自查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校根据xxx县有关惠农政策的文件精神，结合我校实际，使教育惠农资金监管工作落到实处，实现政策制度更加完善，资金使用管理更加阳光规范，使广大人民群众更加满意，促进学校教育事业的有序发展，现将自查报告如下：
一、基本情况
我校地处xxx乡的西面，是一所乡级学校，管辖仓贝、社冲、无忧、洛文、冲江、平村、长漕七个行政村。我校现有教职工100人，全乡现有小学（园）12所，其中小学9所（中心校1所、村完小8所），幼儿园3所；在校学生总数669人（不含幼儿和学前班学生）。我校根据县乡政府的指示件精神，认真落实惠农政策。
二、成立机构
学校领导充分重视，成立了校长为组长，副校长为副组长，全体校务成员为组员的领导小组，各司其职，分工明确，把惠农工作落到实处。领导小组如下：
组长：xxx（校长）
副组长：xxx（副校长）、xxx（副校长）
组员：学校中层领导、班主任
三、认真落实
1、“两免一补”宣传工作落实到位，“强农惠农政策”深入人心。
在学校及周边墙体书写“两免一补”宣传标语，张贴宣传图片、印发宣传标语等，及时将党的惠农政策宣传到学生和家长心中，让农民群众、教师、学生都了解中央的政策，了解申领国家资助的条件、程序，了解免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准，使“两免一补”工作及时得到广大人民群众的支持和监督。同时，对学生进行爱国主义教育，教育学生热爱党、勉励学生勤奋学习、报效祖国。全乡共有669位同学享受“两免一补”。
2、严格落实收费政策。
切实贯彻执行市县有关收费政策。学校按照国家和区市制定的收费项目、标准和范围收取费用，并在学校校门口公示栏按要求公示，全面执行免学杂费、书费，无乱收费行为。
3、贫困寄宿生资金发放程序规范、及时。
学校严格执行贫困寄宿生资金发放有关规定，开展了对申请补助的学生进行审核，在校内醒目处公示拟贫困寄宿生名单及举报电话，自觉接受学生和家长监督。召开家长座谈会，将补助资金直接发放到家长手中，家庭困难学生、二女户学生、单亲家庭学生、困难学生享受到补助，受到了学生、家长和社会的.普遍好评。20xx年秋学期、20xx年春学期共有205人获得贫困寄宿生资金发放， 1000元/人年。
4、学校坚决贯彻执行财务管理制度，严格财经审批手续。
义务教育生均公用经费，学校在年初做好预算，上级按时拨付资金，用于学校公用经费开支，不存在挪用及发放补贴等违规使用现象。学校各类经费专户储存，专款专用。经费报销先由经办人签字并注明用途，财务人员审核票据符合规定后，由财务分管领导、主管领导审批，坚持三人以上签字制度。对数额较大的开支项目，由学校校委会集体决定并做好会议记录。无统一购置教辅材料的问题，学校及班级没有给学生办理任何商业保险。
5、寄宿生营养改善专项资金。学校设有寄宿生管理领导小组，没有虚报寄宿生人数，有营养早餐发放样表、花名册等，材料规范齐全，每月上级及时发放资金，接受群众监督，早餐及时发放到学生手中，专项资金独立核算，及时公开。
6、校舍安全工程方面。学校已竣工一幢学生宿舍楼，按合同书要求按进度支付拨款。正在新建的教师周转房，主体已完成，工程建设有开工许可证，证件齐全，规范施工。
四、 
“免费午餐”村校的档案不齐全；
五、整改措施
认真、细致深入开展自查自纠及整改工作，针对教育系统落实强农惠农政策的要求，查思想认识、查政策落实、查存在的问题，重点要从以下方面大力整改：
1、继续加强“免费午餐”宣传工作。对学生进行爱国主义教育，教育学生热爱党、勉励学生勤奋学习、报效祖国。
2、进一步规范学校财务管理制度。
经过自查，学校没有违规违纪现象，并且重大事项及资金使用情况能够及时公布、公开，做到透明、阳光。
