染雾教师评职称的述职报告 篇一
尊敬的评职委员会：
大家好！我是XX学校的一名教师，现在我非常荣幸能够向评职委员会汇报我的工作情况，希望能够获得更高的职称。
在过去的几年中，我一直致力于提高自己的教学水平和专业能力。首先，我注重不断学习和进修，通过参加各种教师培训班、学术研讨会以及阅读相关专业书籍，不断充实自己的知识储备和教学技能。我坚信只有不断学习才能跟上时代的步伐，为学生提供更好的教育。
其次，我积极参与学校的教学改革和教研活动。我担任过多个年级的班主任和学科组长，负责组织和协调教师们的教学工作。在这个过程中，我不仅加强了班级管理能力，还通过与同事们的交流合作，不断改进和完善教学方法。同时，我也参与了学校的教研活动，积极分享自己的教学心得和经验，与同事们共同提高。
另外，我还积极参与了学校的课外活动和社会实践。我组织过多次班级活动，包括志愿者活动、科技创新比赛等，帮助学生培养团队合作精神和创新能力。同时，我也积极参与社会实践活动，带领学生参观实地，拓宽他们的视野和知识面。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的社会责任感和实践能力。
最后，我还注重与家长的沟通与合作。我定期与家长进行家访和家长会，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同关注学生成长和发展。我也积极回应家长的关切和建议，与家长合作解决学生的问题，共同为学生的全面发展而努力。
通过以上的工作实践，我相信我已经具备了晋升职称的条件。我会继续努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。感谢评职委员会给予我这次机会，期待能够获得评职成功。
谢谢大家！
教师评职称的述职报告 篇二
尊敬的评职委员会：
大家好！我是XX学校的一名教师，非常荣幸能够向评职委员会汇报我的工作情况，希望能够获得更高的职称。
在过去的几年中，我一直将学生的发展和成长放在首位，努力提供优质的教育教学服务。首先，我注重个性化教育，关注每个学生的特点和需求。我尊重学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的优势，充分发展潜力。我尝试不同的教学方法和策略，根据学生的兴趣和学习风格进行个性化教学，使每个学生都能够获得成功的经验。
其次，我注重培养学生的综合素养和创新能力。我积极开展课外拓展活动，组织学生参加各类学科竞赛和科技创新比赛。通过这些活动，我鼓励学生勇于挑战，培养他们的团队合作能力和问题解决能力。我还注重培养学生的创新思维和实践能力，组织学生参与科研项目和社会实践活动，让他们学以致用，提高综合素质。
另外，我还积极参与学校的教研活动和专业发展。我主动加入学科组，与同事们开展教学研究和交流，共同提高教学质量。我还参加了多个教师培训班和学术研讨会，不断提升自己的教育教学能力和专业知识。我也积极参与学校的教学改革，尝试新的教学方法和教育理念，不断改进和创新教学模式。
最后，我注重与家长的沟通与合作。我定期与家长进行家访和家长会，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同关注学生成长和发展。我也积极回应家长的关切和建议，与家长合作解决学生的问题，共同为学生的全面发展而努力。
通过以上的工作实践，我相信我已经具备了晋升职称的条件。我会继续努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。感谢评职委员会给予我这次机会，期待能够获得评职成功。
谢谢大家！
教师评职称的述职报告 篇三
教师评职称的述职报告范文
1995年8月，我从非师范学校毕业，凭着对教育事业的热爱，我毅然选择了教师行业，从此与学生结下了不解之缘。1995年9月，我在柏果镇清水小学担任一年级的语文、思品、艺术等的教学及班主任工作。这一年，经过师生的共同努力，圆满完成了教学任务，并取得了优异的成绩。1996年9月，由于工作需要，我被调到了珠东乡中心小学继续从事教学工作，至xx年8月，我先后担任过三、四、五、六年级的语文、思品、自然等科目的教学工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢业业，任劳任怨，成绩突出。深得珠东乡领导、教师和群众的信任。1998年9月，我被选为珠东中心小学的工会组长，兼管少先队工作。这期间，我协助学校领导进行了教师优化组合工作，调解了教师之间矛盾和纠纷多起，使教师之间能够和睦相处，全方位地调动了教职工的工作积极性。为了丰富学生生活，曾经组织开展了多次丰富多彩的文艺活动。由于学校领导管理有方，教师相处融洽，常在一起探讨、交流，总结出许多好的教学方法和教学经验，经过几年的努力，彻底改变了珠东中心小学过去工作懒散，随意上课的不良风气。使珠东中心小学以一个崭新的面貌展现在群众的面前。彻底改变了过去流失的不良现象，学生人数从原来的300多增加到700多。
随着社会的进步，知识的更新，为了提高自己的能力，满足教学需求，适应教育制度的改革，适应社会发展的'需要。
xx年参加贵州省师范大学承办的高等教育小学教育专业（专科）自学考试，xx年考试
xx年9月，我被调入XX县城关四小工作。第一学期，我被安排任学全班的数学、常识、音乐等科目的教学，由于工作认真，方法得当，成绩突出，得到了学校领导及老师们的认可。第二学期，学校安排我接任一年级的数学、思品、体育等学科的教学工作及班主任工作。期末考试评比，我班学生取得了全镇第三名的好成绩，从上学期的第六位上升到了第三位。xx年9月，因教室不够用，需将一年级三个班合并成两个班。由于不了解情况，成绩差的学生全部并入我班，学生高达八十一人之多，学生多得教室几乎都容不下，这样，真不知怎么教学，怎么管理呢？何况学期结束还要按成绩进行量化考评，这种情况，真是束手无策，只要管理不当，稍有不慎，成绩就要下滑，别人将会怎样评价呢？思索良久，于是，我下定决心，硬着头皮，背水一战。但是由于学生基础太差，学期结束时，我班均分下降了许多。虽然没得到数，可与平行班相比，相差太远。我这时并没有气妥。“工夫不负有心人”，我国不是有句熟话笨鸟先飞吗？我就不相信，这些别人认为是“笨”的孩子，就永远落在后面。在以后的教学中，我联合我班各科任教师共同教育，密切联系各位家长，请家长多帮助辅导，精心选拔班干，协助管理，在班上进行了一帮一活动，常给“差生”开绿灯，进行个别辅导，经全体师生的共同努力，三年级时，我班学生成绩赶上来了。期末考试时，又进入了前三名。
自调入城关四小以来，由于工作认真负责，从没排斥过“差生，”从没辱骂过学生。对违纪学生，进行耐心细致地说服教育。因此，深得人们的好评。有的插班生，还特意要求到我们班就读。致使我班学生不但没有流失，反而有所增加。
虽然，这几年来，我不是先进，也不是优秀，但我已经充分尽到了教师的职责，摸着自己的心窝，我敢大声说：我对得起学生，对得起家长，对得起所有的人，我问心无愧。
当然，与优秀老师相比，我还存在一定的差距，在今后的工作中，我会加倍努力，迎头赶上。
