染雾农民工子女调研报告 篇一
农民工子女教育问题研究
摘要：
农民工子女教育问题一直备受关注。本文通过实地调研和访谈，深入了解农民工子女的教育状况、面临的问题以及解决方案。调研结果显示，农民工子女面临着教育资源不足、学习环境差、心理压力大等问题。为了改善农民工子女的教育状况，需要加大政府支持力度、提供更多的教育资源、改善学校条件，并加强社会关爱。
1. 引言
农民工子女是指农民工在外地务工期间所生的子女。由于父母工作原因，他们常常不能得到良好的教育资源和学习环境，面临着诸多问题。本次调研旨在了解农民工子女的教育问题，并提出相应的解决方案。
2. 调研方法
本次调研采用了实地观察和访谈的方法。我们选择了农村地区和城市中的农民工子女学校进行实地调研，并对农民工家庭进行了访谈。
3. 调研结果
调研结果显示，农民工子女面临着以下教育问题：
（1）教育资源不足：农民工子女所在的学校教育资源有限，教师水平和教学设施普遍较差。
（2）学习环境差：由于农民工子女多数生活在城市中的集中安置点或者农民工集中居住区，学习环境差，容易受到外界干扰。
（3）心理压力大：由于与父母分离、生活环境陌生，农民工子女常常感到孤独和焦虑，心理压力较大。
4. 解决方案
为了改善农民工子女的教育状况，我们提出以下解决方案：
（1）加大政府支持力度：政府应加大对农民工子女教育的资金投入，提供更多的教育资源和教学设施。
（2）提供更多的教育资源：学校和社会应提供更多的教育资源，包括图书馆、电脑室、艺术培训等，丰富农民工子女的学习内容。
（3）改善学校条件：学校应提供良好的学习环境，改善教学设施和师资力量，提高教学质量。
（4）加强社会关爱：社会各界应加强对农民工子女的关爱和支持，提供心理辅导和社会活动，帮助他们适应新的环境。
5. 结论
农民工子女教育问题需要政府、学校和社会各界的共同努力才能解决。通过加大政府支持力度、提供更多教育资源、改善学校条件，并加强社会关爱，我们可以改善农民工子女的教育状况，促进他们的全面发展。
农民工子女调研报告 篇二
农民工子女就业问题研究
摘要：
农民工子女就业问题一直备受关注。本文通过实地调研和访谈，深入了解农民工子女的就业状况、面临的问题以及解决方案。调研结果显示，农民工子女面临着就业歧视、职业选择困难、缺乏职业技能等问题。为了解决农民工子女的就业问题，需要提供更多的职业培训机会、加大对农民工子女的就业政策支持，并加强社会关爱。
1. 引言
农民工子女是指农民工在外地务工期间所生的子女。由于家庭背景和教育条件的限制，他们在就业方面面临着一系列的问题。本次调研旨在了解农民工子女的就业问题，并提出相应的解决方案。
2. 调研方法
本次调研采用了实地观察和访谈的方法。我们选择了城市中的农民工子女就业机构和农村地区的农民工家庭进行实地调研，并对农民工子女进行了访谈。
3. 调研结果
调研结果显示，农民工子女面临着以下就业问题：
（1）就业歧视：由于家庭背景和教育条件的限制，农民工子女常常面临就业歧视，很难找到理想的工作。
（2）职业选择困难：由于缺乏职业指导和职业认知，农民工子女在职业选择上存在困难，容易进入低收入、低技能的职业。
（3）缺乏职业技能：由于教育条件的限制，农民工子女缺乏职业技能，在就业市场上竞争力较弱。
4. 解决方案
为了解决农民工子女的就业问题，我们提出以下解决方案：
（1）提供更多的职业培训机会：政府和社会应提供更多的职业培训机会，帮助农民工子女提升职业技能，增加就业竞争力。
（2）加大对农民工子女的就业政策支持：政府应制定更多针对农民工子女的就业政策，包括优惠政策和就业培训补贴等，促进他们顺利就业。
（3）加强社会关爱：社会各界应加强对农民工子女的关爱和支持，提供职业指导和就业机会，帮助他们顺利进入社会。
5. 结论
农民工子女就业问题需要政府、社会各界的共同努力才能解决。通过提供更多职业培训机会、加大对农民工子女的就业政策支持，并加强社会关爱，我们可以解决农民工子女的就业问题，帮助他们实现自我价值，融入社会。
农民工子女调研报告 篇三
自从一年前选择了农学作为自己的专业，就对“三农”事业情有独钟了。在刚刚过去的这一学期里，我到一所农民工子弟学校——喜良小学进行了支教。在这一过程中，我一直想对农民工子女在授课内容之外有一个更深入的沟通和认识。无奈受课时和其他条件的限制，我与孩子们的关系就只能一直停留在老师与学生的这一层了。这次团委组织的农民工子女调研活动恰恰提供了这样一个近距离接触和深入了解他们的机会，弥补了我心中的遗憾。
前期唐书记带我和尹付军、裴洛伟到沈阳药科大学进行志愿者培训，使我对这次活动更加信心十足，充满了期待。以前，我以为做志愿活动，需要的只是年轻人的激情和悲悯天下的爱心。但是通过这次培训，我认识到自己的理解实在太过片面。首先，志愿服务的对象不仅是那些需要帮助的弱势群体，还包括一些大型活动（如大型赛事、博览会）的服务和管理工作；其次，志愿服务靠的不仅仅是一时的冲动，更需要长久的乐于奉献的内心；再次，志愿者不单是年轻人或者说大学生群体的专有名词，更多的是属于一个更大的群体，很多有爱心、不甘于只是索取的孩子、中年人，甚至是老同志也早已加入到了志愿者的行列；还有，一些间接进行的、对志愿服务有促进作用的间接志愿服务，也是志愿服务的一部分，从事这些工作的人也是志愿者，如安排进行直接志愿服务的志愿者的食宿、进行前期活动的策划、安排等；最后，在进行志愿活动的过程中，要讲究方式方法，对待不同的服务对象要考虑到不同的问题，比如这次针对农民工子女，我们要注意调研前的`破冰、注意说话时的语气和用词等细节。
带着信心和期待，我们如期到已定好的小学做调研，我去的是二零五小学。学校的在校学生中，农民工子女和非农民工子女都占有不小的比例，所以该校老师在我们到达后临时通知三到六年级的农民工子女到一楼的两个教室集合坐好。此言一出，我们几个志愿者面面相觑，原因是“农民工子女”这种比较敏感的词汇我们是坚决不能说的，没想到调研还没开始，学校的老师就毫不避讳的在广播里喊了出来。这会给我们下面的活动带来怎样的影响？我们的任务能顺利完成吗？我们心里谁都没底，大家手心里都捏了一把汗。好在在后来的交流和活动进展中，可以看出这个细节对此次调研并无实际影响。
我在此次二零五小学的调研活动中，除需和尹付军在两位研究生学长的带领下整体负责外，还负责照相，因此研究生给老师们做问卷和本科生给孩子们做问卷我都几乎能够全程观察和感受到。整体来说，前者有惊无险，后者辛苦并快乐着。这里不再赘述整个过程，只说说我有感触的几个片段吧
给老师做问卷是在 一个不大的办公室里进行的。该小学的大队辅导员为我们找来了几位有经验的班主任老师和一位校里的主任。由于之前的交流不充分、准备不到位，因此很不幸的事情发生了。调研一开始，研究生学长就把调查问卷拿了出来，有几位老师或是很顺其自然地，或是有防范心理地把问卷浏览了一遍，这对我们后面的工作产生了不小的阻力。但是经过后来充分的交流，老师们还是支持了我们的调研，最后较为圆满地完成了问卷。其中那位学校的主任是位年龄不小的女老师，个头不高，其貌不扬，可是说起话来实在是很有水平。很明显，她对我们的到来并不表示欢迎，可是从她说的话里又不太能够听出来。她跟我们说了很多，可就是没有一句是有实际意义的，这一度让我和两位研究生学长感觉尴尬极了。这真是语言的艺术啊！还有一位老班主任告诉我们，在他们学校，农民工子女可以享受很多照顾，不论是在各种费用的减免上，还是在各项荣誉的评比上都占有很大的优势，甚至有的家长和孩子都希望自己也是农民工或是农民工子女了。而且现在不少的农民工可以挣到很多钱，经济条件还不错。所以说现在的农民工子女缺少的并不是关爱，而是感恩教育、而是更深层次的心理引导。这确实是我们国家、教育者和我们志愿者应该深思的问题。
农民工子女调研报告 篇四
根据团省委、团州委的工作安排，结合挂职工作要求，我利用端午假期，查阅、收集、梳理了相关资料，对***县共青团系统开展关爱农民工子女、特别是关爱农村留守儿童的工作情况进行了调研，现汇报如下：
一、基本情况
***县位于四川省西北部、阿坝州西南缘，面积5550平方公里，辖23个乡镇、109个行政村，有藏、羌、回、汉等14个民族，总人口7.3万人，是一个多民族聚居、以农业为主的高原山区县。
近年来，随着外出务工人员、尤其是青壮年男性务外出工人员数量的激增，留守儿童、妇女和空巢老人现象越来越突出。其中，留守儿童因父母亲情缺失、隔代教育局限等问题备受关注。我委也在团州委和县委、县政府的正确领导和精心指导下，结合本县实际情况，采取了针对性的措施，开展了一系列的工作。
二、加强组织领导和工作指导情况
为切实做好关爱农民工子女和留守儿童工作，为他们创造良好的学习、生活环境，帮助他们健康成长成才，我委按照上级指示精神，着力加强组织领导，在团县委牵头，会同关工委、少工委、未保委等部门成立“关爱农民工子女工作组”的基础上，下一步拟会同教育局、文体局、财政局等部门，成立“***县关爱农民工子女和留守儿童工作领导小组”，广泛争取各方支持，切实加大工作力度。
同时，我委专门印发了《关于深入开展关爱农民工子女和留守儿童的通知》等文件指导乡镇团委、企事业单位团支部等开展工作，并将建立农村留守学生之家列入20xx年重点工作计划和年度目标任务。为确保建好农村留守学生之家，目前我委正在部分乡镇开展调研和摸底工作，选择农民工子女和留守学生数量多、分布集中、需求迫切的乡镇优先建设，并为其他乡镇的后续建设工作积累经验。
三、开展摸底及结对情况
据统计摸底，全县共有中、小学38所，均属教育部门备案。在已进行摸底的30所中、小学中，乡镇农民工子女较集中的学校为9所，在全县所有11所乡镇农民工子女较集中的学校中占82%；已与志愿者组织结对的学校25所，其中乡镇农民工子女较集中的学校11所；已摸底的30所学校中有农民工
子女和留守学生486人，在已结对工作的25所学校中有农民工子女和留守学生459人，工作力度比较集中。
四、关爱工作开展情况
我委一方面依托各中、小学校的团委、少先队组织，充分发动教师的力量，一方面积极组织西部计划志愿者组成服务队，采取定期到留守学生之家开展集体关爱活动和与农民工子女和留守儿童结对子开展一对一关爱活动相结合的方式，围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育和爱心捐赠等5项服务内容开展工作：留守学生之家的学业辅导以学校教师志愿者为主，入户学业辅导则以西部计划志愿者为主；亲情陪伴以西部计划志愿者为骨干，以各乡镇本地青年志愿者为主力；拟在今年7月依托夏令营组织农村留守学生感受城市，并邀请公安干警、武警消防中队战士和医护工作中对其进行法制教育和自护自救教育；今年已开展3次针对留守儿童和农民工子女的爱心捐赠活动，并正在积极通过志愿者争取东部发达地区力量，资助家庭困难的农民工子女完成学业。
五、阵地和志愿者队伍建设情况
目前，已依托庆宁乡中心校建成“***县庆宁乡留守学生之家”1个，运行情况良好，面积20平方米，总投资2万元，其中硬件设施价值2元，其他设施由乡政府和学校负责解决；该阵地每周集中开放一次，年运行维护费用约为5千元，目前暂由团县委、乡政府和学校共同承担。
除团县委定期组织西部计划志愿者和学校教师志愿者去开展工作外，各乡镇党委也越来越重视留守学生之家在青少年教育、引导和服务方面的作用，依托各乡镇组建的志愿者服务队（站），积极配合团县委做好管理和维护工作，并积极整合社会资源，争取当地致富能手的赞助投资，努力将留守学生之家建设得更好。
志愿者队伍方面，目前参与关爱农民工子女和留守儿童活动的志愿者队伍约24个，人数约420人，其中，大学生80人，企业人员30人，机关事业人员90人，民间组织220人。
我委高度重视对志愿者进行思想教育和业务培训，严格考勤考核，对注册志愿者实行准入制度和末位淘汰，确保服务质量。拟于今年8月集中进行一次业务培训，预计今后每年进行大规模培训2次，上下半年各一次。近2年来，因志愿服务事迹突出，已被团州委授予先进集体2个，团省委、团州委表彰先进个人3名。
六、遇到的主要问题和意见建议
当前，关爱农民工子女和留守儿童工作中的主要问题和困难有：留守学生之家数量少，关爱工作资金来源有限，活动覆盖面不够广；留守学生之家缺乏专职、专业的管理人员，其工作效果难以得到保障；关工委等机构的人员编制和工作经费未得到落实，工作开展受到局限。
在今后的工作中，我们将坚决贯彻上级要求，结合本地实际情况，进一步抓好工作落实，不断提升***县的关爱农民工子女和留守儿童工作的水平和实效。同时，希望上级团组织能会同组织、人事、财政等部门，进一步解决好县级团委及依托其挂牌机构的人员编制、资金来源等瓶颈问题，确保在关爱农民工子女和留守儿童工作中有充足的人员、资金、时间的投入；希望加大宣传力度，改变共青团组织唱重头戏甚至独角戏的局面，争取政府部门、企事业单位和社会力量对关爱农民工子女和留守儿童工作给予更高的关注、更大的投入和更广泛的支持，真正把这项暖人心的民心工程做成广泛参与、齐抓共管的社会性工程，让更多的儿童和家庭从中受益。
